专科大学英语“听说能力”教学改革探索

针对我国大学生英语听说能力薄弱的现状，笔者参照国内外培养学生英语听说能力的经验，通过对湖南税务高等专科学校非英语专业四个班学生的教学改革实践，探讨专科大学英语听说能力的培养模式，为大学英语听说教学的全面改革提供一些新的思路、经验和借鉴。     

对我校英语教学改革的构想

高等专科学校的教育要突出特点，外语教学要突出特色，突破学生的应用外语能力和自学能力，加强学生听、说技能的培养，不断深化教学改革，提高外语教学质量。     

普通专科应培养有创新意识的应用性人才

专科学校在培养目标与人才规格、教书与育人、教学内容与教学方法、素质教育与教学管理等方面，紧紧围绕“培养创新人才，办出专科特色”的主题进行了教学改革与探索。     

美国社区学院办学特点透析

美国社区学院处在美国高等教育的最低层次，与我国高等专科学校相近。其办学特点是：以社会需要为目标，以社区服务为宗旨；专业口径宽泛，课程综合性强；注重实践性教学环节，教学手段先进；区域化与国际化有机结合；教学方式灵活多样；教师任职条件较高。这中间许多做法，值得我国高校特别是高等专科学校在教育、教学改革中认真学习与借鉴。     

广西财政高等专科学校教学改革回顾与启示

广西财政高等专科学校是广西壮族自治区惟一的财经类高等院校，拥有财政、税务、会计、审计、管理、经济信息和金融七个系。经过近二十年的努力，学校已经发展到近三十个专业，普通生4600名和函授生7500名规模水平。作为高职高专类高等院校，广西财政高等专科学校近年来的发展是我国高等职业教育实现大幅度扩招以来的一个缩影，其教学改革所取得的成果具有一定的代表性。     

全面推进依法治校进程 保障学校持续健康发展

山西省财政税务专科学校是华北地区唯一一所培养高级应用型财经管理人才的专科学校。多年来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于学校的改革发展，立足实际，不断创新，全面推进依法治校进程，努力营造符合法制精神的育人环境。     

计算机应用基础课程教学改革探讨——以贵州商业高等专科学校为例

当今社会对大学生计算机应用能力的要求不断提高,如何增强学生的计算机应用能力,成为教学改革的一项长期任务。通过分析贵州商业高等专科学校计算机应用基础教学中存在的问题,阐述了针对这些问题进行的教学改革。     

《营销统计方法训练》的实践性教学改革点滴——营销专业《统计学》的教学改革

本文针对营销专业的《统计学》教学改革问题，论述了《统计学》实践性教学改革的必要性，并阐述了改革的原则和内容，说明了改革的成效。     

国际商务专业课实施研究性教学改革分析

促进拔尖创新人才的培养，是我国高等教育改革的核心，也是建设创新型国家的关键。研究性教学改革是高等教育改革中的重要环节。笔者结合课外创新研究项目来推动国商专业课的研究性教学改革，并把教学改革的体会进行分析与总结。     

浅论专科学校图书馆管理之现状与改革

专科学校图书馆在藏书、服务质量等方面均存在差距。应从更新观念，改革内部管理，走馆际联合之路等方面提高图书馆工作人员素质，拓展图书馆服务空间。     

素质教育与教学改革相互作用关系的探讨

本探讨了素质教育与教学改革相互作用的关系。其一，素质教育推动教学改革的作用：推进素质教育，必然促使确立教学改革的核心地位；素质教育目标的确定，必须推进人才培养模式的改革；素质教育培养高素质的人才，必然推动确保和提高教学质量。其二，深化教学改革对推进素质教育的作用：转变教育思想深化教学改革，有利于进一步增强素质教育观念；课程改革的推进，开辟了素质教育的主渠道。其三，应当自觉地促进素质教育与教学改革相互作用，确保两形成合力，从而使两相得益彰。     

工学结合培养高职高专零售经营管理专业人才

以贵州商业高等专科学校与零售企业共同培养零售经营管理人才为例，通过改革传统的课程体系、教学方法和教学手段等，探索工学结合的人才培养模式。     

贸易经济系简介

贵州商业高等专科学校贸易经济系组建于1992年，她根植于贵州商业高等专科学校近半个世纪商科教育的文化沃土，十余年来贸易经济系始终将培养高等职业技术人才作为专业、学科建设的中心工作加以落实，充分发挥系科专业的综合优势，坚持教学与专业建设并重原则，积极探索以市场需求为导向的专业建设模式，结合地方经济的发展实事求是地构建人才培养方案，积极推进各专业教学内容和课程体系的整体改革。     

对创建“国家税收”校级和自治区级精品课程的若干思考

课程建设工作业已成为高校如何进一步深化教学改革的一项重要内容。“国家税收”课程是财经高等专科学校专业基础主干课程之一，它不仅是培养财经类学生提高各项专业技能的重要渠道，而且也是各种经济类专业技术职称考试以及会计从业人员资格考试的必考内容，更是各类企事业单位对财经类人才(尤其是财会人员)所要求具备的基本知识和操作技能。因此，强化“国家税收”课程建设是目前我校进一步深化教学改革、优化专业课、基础课课程设置、打造精品课程，以适应新形势下财经工作需要的一个重要方面。     

浅谈提高高校教学质量的途径

教学改革是高校改革的主要内容之一，而其中的教学质量问题又是教学改革重中之重。本文主要运用质量管理的理论，探讨了目前在高校教学改革中提高教学质量的途径。     

启动"应用文"教学改革实施和推进素质教育

教学改革是高等教育深化改革的核心，是实施和推进素质教育的关键。本着这一指导思想，我们在“应用文写作”的教学改革上，以考核方式作为改革的突破口，启动该门课程的全面改革。经过三年的实践，取得了显著的效果。     

《新疆历史与民族宗教理论政策教程》专题化教学改革探究

从分析《新疆历史与民族宗教理论政策教程》专题化教学改革的重要性和必要性入手，指出了课程专题化教学内容改革、实践教学改革以及考核考试方式改革的思路，有利于增强思想政治理论课教学的针对性和实效性。     

素质教育与会计学教法创新

本由教学改革实践出发，从更新教学观念、改革教学内容、改进教学方法、重视实践教学、改革教学考评方式等五方面对《会计学基础》的教学改革加以阐述，旨在不断探索培养创新性高素质会计人才的教学模式。     

加强课程改革与建设 着力培育高职教育特色

随着我院办学重点从成人学历教育转向高等职业教育，如休从课程改革与建设抓起，努力打造品牌，办出高职特色，是摆在我们面前的突出课题。专业教学改革是高职教育改革的核心，而课程改革与建设是专业教学改革的基础。因此，要始终注意以提高课程质量为中心，把课程改革同基础建设有机结合起来，逐步健全相关的管理运行机制，保障课程改革与建设的顺利进行。     

基础学科部简介

基础学科部诞生于贵州商业高等专科学校成立之时，伴随着学校的改革发展成长为今天较为成熟的、能较好地担负起学校基础课程教学任务的系部。