论邓小平反腐倡廉思想

十一届三中全会以来,邓小平同志一直非常关注并致力于解决党和政府的廉洁和反腐问题。在他的思想中不但揭示了腐败现象产生的体制、思想等深层次原因,更从战略高度指出了腐败的危害性,明确地提出了一系列反腐败的措施。     

深入持久地开展反腐败斗争——学习《邓小平文选》第三卷的体会

当前,一场意义深远的反腐败斗争正在深入开展.这场斗争得到了广大人民群众的衷心拥护,反映了全党的希望和人民的心声.同时也表明了我们党有决心、有能力来解决党内和社会上的各种消极腐败现象.十几年来,邓小平同志反复强调反对腐败、加强党的廉政建设问题.在《邓小平文选》第三卷中,他对党的基本状况的估价及腐败现象的表现、腐败现象产生的根源及危害、反对腐败的措施都作了许多重要的论述.这些论述对于深入持久地开展反腐败斗争,都具有重要的现实指导意义.     

邓小平同志的经济哲学观

邓小平同志的经济哲学观,是我们理解、把握其经济思想的钥匙和指南.邓小平同志考察社会经济现象的根本出发点是"解放思想、实事求是";邓小平同志认识论与方法论的一大特色是灵活运用唯物辩证法的对立统一规律分析解决社会经济问题;邓小平经济理论最重要的哲学支撑点是生产力观;邓小平同志运用科学的认识论、方法论探索出了一些具有中国特色的社会主义经济运行规律.     

学习邓小平同志关于干部交流的思想

邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，内容丰富，博大精深，是指引我们做好各项工作的强有力武器。其中关于干部交流问题的论述，十分深刻。当前认真学习和研究邓小平同志关于干部交流的思想，对于指导干部队伍的建设，极有种益。一、干部交流的积极意义早在1962年，邓小平同志就提出了执政党的干部工作的一个重要问题，“就是干部交流问题”以邓小平文选》第1卷，第331页）。1975年，邓小平同志在军委扩大会议上提出军队整编任务时又指出，“还有一个干部调整、交流问题”以邓小平文选》第2卷，第23页）。邓小平同志不仅提出了干…     

毛泽东、邓小平廉政思想之比较

对毛泽东、邓小平的廉政思想从腐败产生的根源、腐败的危害及反腐的方式三个方面进行比较研究，为今天的反腐斗争提供一些借鉴与启示。     

直销也应“两手抓”

8月10日上午，邓小平夫人卓琳同志的遗体告别仪式在北京八宝山革命公墓礼堂举行，社会上约1万名各界人士前往送别。看到新闻中的告别画面，我们不禁怀念带领中国人民富裕起来的邓小平同志。由此，我再次想到了小平同志的“两手抓”理论。“两手抓”是邓小平同志提出的关于我国社会主义现代化建设的一系列重要思想。     

教育思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分

<正> 邓小平同志是我国改革开放事业的总设计师。他始终把教育和科技作为我国现代化建设总战略的重点,发表了一系列独到和精辟的见解。毫无疑问,教育思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。 一、必须把教育真正摆在优先发展的战略地位。高度重视教育,把教育摆在优先发展的战略地位,是邓小平同志教育思想的重要内容。邓小平同志早在1982年论述我国国民经济发展的战略重点时就指出:“一是农业,二是能源和交通,三是教育和科技。”1985年邓小平同志又在全国教育工作会议     

邓小平党建理论的杰出贡献

邓小平同志的党建理论是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马列主义、毛泽东思想的建党思想的继承和发展。当前我们正处在和平与发展的历史时代,在改革开放新的历史时期,邓小平同志就建设一个什么样的党,怎样建设党,怎样实现党的领导等重大问题,进行了深刻的论述,作出了精辟的论断,为把我们党建设成为“成熟的有战斗力”的党指明了方向。邓小平的这些党建理论光辉,主要体     

浅谈在市场经济的实践中学习和坚持邓小平的经济管理理论

<正> 邓小平同志把马克思主义的基本原理和中国的实际相结合,坚持和发展了毛泽东的经济管理理论,创建了具有中国特色的社会主义经济管理理论。如何用邓小平同志的经济管理理论指导管理实践,管好社会主义市场经济,本文谈一些粗浅的体会。一、认识邓小平同志经济管理理论的时代特点,转变管理观念 (一)邓小平同志的经济管理理论突出体现了社会主义初级阶段(即不发达阶段)的国情。现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。因此,以经济建设为中心,“发展才是硬道     

论改革是社会主义发展的基本动力──兼谈学习《邓小平文选》第三卷的体会

社会主义的发展动力问题,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论9个方面的“主要内容”之一。《邓小平文选》第三卷119篇著作中,有近四分之一的文章直接论述到改革的理论,提出了一系列新思想、新观点。这从一个侧面充分体现了邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的     

论江泽民对邓小平青年教育思想的继承和发展

邓小平青年教育思想是邓小平教育理论的重要组成部分。在新的历史时期,江泽民同志继承、丰富和发展了邓小平同志的青年教育思想,特别是对青年本质的认识上、青年思想政治教育上、青年学习内容策略上、青年成长基本规律上和青年干部培养教育上,都提出了切合当代青年实际的精辟与独到的见解和观点。     

论江泽民对邓小平青年教育思想的继承和发展

邓小平青年教育思想是邓小平教育理论的重要组成部分。在新的历史时期,江泽民同志继承,丰富和发展了邓小平同志的青年教育思想,特别是对青年本质的认识上,青年思想政治教育上,青年学习内容策略上,青年成长基本规律上和青年干部培养教育上,都提出了切合当代青年实际的精辟与独到的见解和观点。     

论高等教育在知识经济时代的变革与抉择

一、“知识经济”时代高等教育的作用与地位“科学技术是生产力”这是马克思主义的一个基本原理。早在100年前,马克思就指出,“生产力中也包括科学”。邓小平同志进一步发展了这一理论。邓小平同志说“马     

学好用好对外开放理论 加快国有企业经济发展

实行改革开放是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对科学社会主义理论的重大创新。结合实践认真学习和理解邓小平同志的开放理论,坚定不移地贯彻执行对外开放的战略方针,对于加快国有企业经济发展的进程,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。在学习《邓小平文选》的过程中,我们可以深切的感觉到小平同志对扩大开放有一系列精辟而又深刻的论述,并由此形成了一整套科学的开放理论体系。其基     

邓小平发展党内民主思想研究综述

党内民主历来是党的建设的一个重大问题。邓小平同志在长期的领导实践中,对发展党内民主问题深谋远虑,形成了丰富深邃的发展党内民主思想。研究、学习邓小平同志的发展党内民主思想,必将促使我们思考发展党内民主对党和国家的重要意义。近年来,学术界对邓小平发展党内民主思想进行了广泛地探讨并取得了诸多成果。本文就此项研究中的关于邓小平发展党内民主重要性思想、发展党内民主重要举措思想及发展党内民主思想鲜明特色等三个问题加以综述。     

论邓小平同志对“实事求是”的杰出继承和重大发展

总设计师邓小平同志在新时期,重新恢复和确立了党的实事求是的思想路线,充实和完善了实事求是的基本内容,第一次把实事求是与解放思想有机统一起来,并运用实事求是原则正确地评价了毛泽东的历史地位和是非功过,创立了建设有中国特色的社会主义理论.可见,邓小平同志杰出继承和重大发展了实事求是,为马克思主义思想宝库增添了新的时代内容,从而为我们完整地准确地理解、掌握和运用马列主义毛泽东思想及邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,提供了有力的思想武器和行动指南.     

论邓小平的爱国主义思想与实践

<正>笔者最近反复研读了《邓小平文选》一、二、三卷,强烈地感受到邓小平同志对自己的祖国的挚爱之情。深刻认识邓小平同志的爱国主义思想与实践,不仅有重要的理论意义,而且有突出的现实意义。但迄今为止,对这方面的系统研究还很不够,本文试就此谈些个人体会,以求教于大家。     

学习邓小平的人才思想 加快人事制度的改革——学习《邓小平文选》第三卷的体会

<正> 《邓小平文选》第三卷中关于人才的价值和作用、人才的选拔和使用、人才的管理和政策的精辟论述构成了邓小平同志的人才思想。邓小平同志提出:“考虑人的角度,也要深化,这也是一种改革,是思想上的改革,思想上的解放。(《邓小平文选》第三卷300页。以下引用本书,只注页数)这是看待和思考人才问题的一个全视角,我认为这是要求人们对人才问题,要站得更高、看得更远、想得更深。我想从三方面理解和把握邓小平同志的人才思想。     

西部大开发决策出台前后

实施西部大开发战略,加快中西部地区发展,是以江泽民同志为核心的党中央根据邓小平同志关于我国现代化建设“两个大局”的战略思想,高瞻远瞩、统揽全局、面向新世纪作出的重大决策。 邓小平:“两个大局”的战略 80年代,当改革开放和现代化建设全面展开以后,邓小平同志对全国经济的协调发展就进行过深刻的考虑。他提出了“两个大局”的思想。一个大局,就是东部沿海地区加快对外开放,使之较快地先发展起     

发展科技是增强国力的根本保证──学习邓小平关于科学技术理论的体会

邓小平同志关于科学技术一系列论断,已成为一个具有鲜明时代特征的理论体系．本文结合当代世界科技发展的动向、趋势和我国国情,较系统地论述了邓小平同志科学技术理论的基本思想观点、现实意义,以及我国应采取的科技、教育发展策略。