浅谈人力资源管理建设与创新

中国实现经济社会跨越式发展，必须认真探索通过高等教育创新加快我国人力资源能力建设步伐的途径与方式，不断提升人力资源能力建设的水平。创新教育观念和模式，培养具有创新精神和创新能力的人才，支撑经济社会发展，是高等学校的光荣使命，也是加快科教兴国战略步伐的重要举措。本文着重探讨了如何构建推进我国人力资源能力建设的高等教育创新体系问题。     

高等教育如何迎接知识经济的挑战

随着知识经济时代的到来，传统的教育观念、教育体制、教育手段、教育对象将面临前所未有的挑战，高等教育将发生一场深刻的革命。高等教育应顺应潮流，把握机遇，加快改革进程，培育具有创新能力和创新意识的高素质人才，抢占知识经济的制高点。     

高校课程考试制度改革初探

现代高等教育目的从根本上看是对学生创造能力的培养,为实现人才培养模式由应试教育向素质教育转变,需要对教育过程每个环节进行有效管理。考试作为教育过程的反馈环节,就应该树立以＂学生为本＂的考核观和考核制度,充分调动学生学习自觉性,促进学生学习能力提高,培养具有创新精神和创新能力的人才,以适应高等教育和社会发展的需要。     

创新教育下的高校校园文化建设

创新教育培养的是具有创新精神和创新能力的高素质人才,更加符合现代企业的用人需要。在高等教育大众化的今天,高校林立,实施创新教育是培养优秀人才、保障教育质量、培育教育特色的有力途径。要正确理解创新教育的概念,树立创新意识,营造创新环境,发展创新校园文化,要在教育各环节中渗入创新思想,创新教学模式,建立创新学分制度,将创新纳入必修课程之内,培养学生创新能力,在管理上要完善创新教育相关制度与激励机制,构建科学的创新教育体系。     

机制创新是培养大学生创新能力的关键

培养创新能力是提高大学生素质的关键，是整个高等教育改革和发展的战略目标，是培养社会主义事业建设和接班人的迫切需要。要培养大学生创新能力，就要按高等教育规律和社会主义经济发展的要求，改革传统的教育体制，建立新型教学模式，完善高校学生管理机制。     

开展研讨式教学培养学生创新能力

时代的发展要求教育理念作出相应变革，教育实践也要与时俱进。而研讨式教学是体现现代教育理念的一种有效途径。结合当前社会发展对人才能力的实际需求，从教学方法改革的具体实践入手，试图培养学生的创新能力，以达到教学方法改革与创新能力培养之统一。     

论大学英语教学中学生“思辨创新能力”的培养

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，教育要“培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才”。培养国际化人才很重要的的内容就是要提高大学生英语综合水平和素质，要着重培养学生的思辨创新能力。本文主要从口语、写作两个方面出发，归纳了培养和提高学生思辨创新能力的可行性方式。     

基于职业教育创新问题的探讨

当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争,而国民创造力的高低已成为一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创新人才的培养,已成为民族振兴的关键。职业教育中,培养高职学生创新能力迫在眉睫。     

浅谈人力资源管理建设与创新

中国实现经济社会跨越式发展,必须认真探索通过高等教育创新加快我国人力资源能力建设步伐的途径与方式,不断提升人力资源能力建设的水平.创新教育观念和模式,培养具有创新精神和创新能力的人才,支撑经济社会发展,是高等学校的光荣使命,也是加快科教兴国战略步伐的重要举措.本文着重探讨了如何构建推进我国人力资源能力建设的高等教育创新体系问题.     

构建学科竞赛平台，培养实践创新型拔尖人才

创新是一个民族的灵魂,更是高等教育的灵魂。选拔实践创新型拔尖人才成为了高等教育的核心问题,学科竞赛为这个问题提供了方法。将学科竞赛与日常教学相结合,通过挖掘学生的实践创新能力,培养实践创新拔尖型人才。