体医融合背景下线上服务平台的研究

在体医融合背景下,以健康为出发点,将体育与医学相结合,用体育运动的手段促进健康。文章主要对线上服务平台建设进行探究,借鉴国内外经验,普及体医融合的重要性,加强体医融合线上服务平台建设,丰富平台的使用内容,形成以预防、指导、康复、反馈为主的创新服务平台,更好地满足人们对健康的需求,为线上服务平台的构建提供新策略。     

医共体模式下医保基金管理

本文首先简要阐明了医共体模式下医保基金管理的作用,然后说明了医共体模式下医保基金的管理现状,包括缺乏基金管理机制、医保体系不够完善、工作人员专业较低以及员工缺乏管理意识,最后围绕着制定基金管理制度、完善医保管理体系、提高人员专业素养、增强人员管理意识四个层面,探讨了医共体模式下医保基金管理的相关策略,以供参考.     

“法商融合”背景下我国外贸人才培养模式研究

针对外贸人才培养同质化问题,分析了当前我国外贸内外环境的新变化。在梳理“法商融合”概念以及研究评述基础上,提出要打造“法商融合”复合型外贸人才培养新模式。新型外贸人才培养目标定位为外贸职业经理人,要从课程体系、专业资源库、实践模式和教学团队四方面入手,培养适应我国外贸高质量发展要求的外贸行业的创新创业人才。     

媒介融合背景下新媒体专业人才培养模式

在国家打造文化支柱产业的大背景下,新媒体产业进入快速发展期,已经成为文化创意产业的引领。新媒体产业对专业人才存在巨大需求;然而,人才需求与培养的错位成为制约新媒体产业核心竞争力的重要因素。文章剖析了我国新媒体专业人才培养模式存在的问题及其成因。提出了在媒介融合的环境下改革新媒体专业人才培养模式的方法,即培养高端的复合型人才、建设横向融合的培养模式以及校企政三方合作的动力机制。     

乡村振兴背景下贵州高职教育人才培养模式探究

2021年是国家“十四五”战略的开局之年,也是脱贫攻坚战略走向乡村振兴战略的关键过渡期。站在两个一百年的历史交汇点,职业教育成为国家转型发展过程中的重要抓手。乡村振兴战略不仅是乡村产业振兴、文化振兴,更是助力人才振兴的重要渠道。由此,过渡转型必须从内生动力出发,以高质量统筹发展高等职业教育,为服务地方乡村振兴注入新的活力。     

新医科“三新”理念下医学院校管理类专业人才培养模式探究

医学院校管理类专业以其“医管结合”的办学特色,承担着对国家与社会输送医学管理类人才的重任。随着新冠肺炎疫情的爆发与后疫情时代的到来,医学院校管理类专业逐渐摆脱了边缘化与受重视程度不高的现实局面,“三新”理念的提出在新医科大学建设的背景下,也为医学管理类人才的培养,提供了新的解决办法与思路。针对医学管理类人才被边缘化与受重视程度不高的问题,我们既要推动医学院校管理类人才的教育与发展,又要积极探索建设医学管理类人才的科学培养体系和人才培养模式,基于三新理念,新医科的前提下,针对医学院校管理类人才培养模式中存在的课程设置不合理、师资力量不完善和实践能力不强等方面问题,从理念、人才培养模式、人才培养体系方面提出有针对性解决措施,以期对医学院校管理类专业人才培养模式的有效实践提出有针对性的解决措施。     

高职“专业+创业”融合式电子商务人才培养模式

专业教育与创业教育相融合的人才培养模式符合现代职业教育精神,是当前职业院校的发展思路,高职院校理应主动去搭起两者之间的桥梁,建立融合机制,形成对人才培养的有效支撑。并以电子商务专业为例,探索通过建立适应创新创业教育的专业课程体系和人才培养模式,实现创新创业教育与专业教育有机融合,以期为探索新型高职人才培养路径提供一定的借鉴思路。     

产教融合背景下市场营销专业人才培养模式研究

物竞天择,适者生存,自然界中如此,职业教育的发展也是如此。产教融合、校企合作,是当前职业学校开辟的一条新的发展之路,有利于激发学生的创造力、创新力。推进产教融合、校企合作是职业院校发展的契机。商业在转型,商业模式在重构,职业院校也要紧跟国家政策和经济发展,调整办学思路。在此基础上,市场营销人才培养模式也应作出相应的调整。基于此,笔者构建了高职院校市场营销专业的能力分层及课程设置和考核体系,同时提出了市场营销人才培养优化的建议,为后续研究提供参考。     

产教融合背景下高职院校直播人才培养模式研究

当前直播领域技能呈系统化发展,产业链逐步成熟,高职院校应以产教融合的形式紧跟社会新趋势培养人才。本文基于大学生直播参与情况,并结合目前高职院校培养直播人才的现状与困境,提出从产教融合的培养形式选择、课程体系的优化和实训室的建设三方面来构建人才培养模式。     

媒体融合背景下报纸发展模式创新探究

本文旨在探究媒体深度融合下的报纸发展模式的创新路径,首先分析了媒体深度融合为报纸发展带来的机遇和挑战,深入分析了传统媒体数字化发展的难点和痛点,最后围绕加强内容创新、发挥品牌价值、加强技术创新、构建新媒体传播矩阵四个方面提出了报纸发展模式的创新路径。     

创新教育下高校大学生实用型人才培养模式

当前,我国经济发展正处于结构调整时期,在这一过程中我国经济发展对高素质实用人才的需求不断提高。因此,能否对实用人才培养模式进行创新关系到我国宏观经济建设。从目前来看,我国实用型人才培养模式难以满足经济发展需求。本文主要研究了在创新教育下,如何进行实用型人才培养。     

产业升级背景下山东省高等职业教育人才培养模式探讨

一个地区职业教育的发展与产业发展密切相关。目前,山东省经济正在向现代农业、制造业和服务业方向转型,需要大批高技能、复合型人才。对此,作为培养高技能人才摇篮的山东省高职教育应主动适应产业发展的需求,优化专业结构,改革人才培养模式,提升人才培养层次。     

数字化背景下高校产教融合人才培养策略

当前企业普遍面临VUCA时代挑战,企业从数字化管控到赋能发生巨大改变,企业需要加强个体人才,即"基础技术+共性赋能技术"的深度融合人才。基于产教融合模式推进"数字化"人才培养,成为高校教育改革的重点。本文基于数字化的市场对高校产教融合人才培养模式进行分析研究,阐述了数字化驱动下企业人才需要的专业能力和培养内容,从哲学视角分析了高校人才思维能力,完善了产教融合背景下高校人才评价体系。     

高等职业教育人才培养模式探讨

首先从职业教育范畴和高等层次教育两个方面阐述了高等职业教育的内涵,然后对国外高等职业教育人才培养模式进行分析,归纳成功的经验,找出我国高等职业教育人才培养模式存在的主要问题,最后提出了我国高等职业教育人才培养模式的改进措施。     

县域医共体财务管理“一体化”模式探讨

随着新医改政策的不断深入,县域医共体的建设水平不断提高,作为四大医联体模式中应用最广泛、运作最成熟的模式,被赋予了解决新时代下基层医疗体制问题的重要责任。但目前对县域医共体财务模式的研究还处于起步阶段,本文就县域医共体财务管理现状以及存在的问题及挑战进行探讨,提出县域医共体财务管理“一体化”模式的具体对策,以供参考。     

DRGs支付背景下的县域医共体运营管理实践

县域医共体是一个复杂且庞大的系统,业务规模较大,日常的运营管理十分复杂。在DRGs支付方式改革的大背景下,医共体的运营管理举措也必须有相应改变,以实现医共体高质量发展。本文以鄞州区第二医院医共体实践为例,希望能为其他县域医共体运营管理提供借鉴。     

医学院校食品专业技能型人才培养分析

食品是人们生存发展的物质基础。作为民生工业,食品工业在国民经济中具有十分重要的地位。为了更好地促进和适应食品业的发展,我国各类院校都实现了食品专业的设置,医学院校也是之一,在医学院校中开设食品专业更能够突出食品安全和质量的重要性。近年来,医学院校的食品专业已经为社会输送了大量的人才,促进我国食品业的快速发展。随着我国经济的快速发展,食品行业对于人才也提出了技能型人才的要求。文章就医学院校食品专业技能型人才的培养进行了分析和研究。     

产学研背景下经管类创新型人才培养模式研究

如何在当前的教育体制下培养经管类本科生的创新能力是经管类本科生教育的核心,也是教育部门改革的主体方向。本文首先对国内外关于产学研合作模式的相关研究进行回顾和梳理,并结合经管类本科生的创新能力现状,提出产学研背景下经管类本科的新型人才培养模式,以期促进和推动我国高等教育改革和实现社会经济的持续发展。     

财经大学背景下电子商务人才培养模式探索

本文对财经大学背景下电子商务人才培养进行了研究和探索。首先详细分析了各财经类高校电子商务专业培养现状;随后在分析教育部电子商务人才培养调查报告的基础上,指出财经类大学电子商务专业必须坚持以财经商务为背景、提出了"一个中心、一个支点、双实践、双师制"的人才培养模式,构建了"基础+核心+特色=综合素质"的课程体系。