从马斯洛需要层次理论看高校教师的职业倦怠

高校教师职业倦怠是马斯洛需要层次理论的基本表现。本文结合马斯洛需要层次理论,着重分析高校教师职业倦怠的原因:与众不同的工作对象,繁重的教学科研任务,生活因素,社会交往,教师本身因素;并提出了定期组织进修培训、减轻教师的工作负、关注教师生活、营造和谐工作氛围、积极参加社交活动等解决办法。     

马斯洛需要层次理论与老年人心理保健新探

马斯洛需要层次理论所揭示的个体需要规律,为做好老年心理保健工作提供了重要参考。在马斯洛需要层次理论的基础上,笔者提出了"循环态需要层次模型"。这一模型将个体一生的需要状态分为两个部分:"出生—停止工作"为个体需要的"上升态"部分;"停止工作—死亡"为个体需要的"下降态"部分。其中,"下降态"部分即个体老年阶段具有与中青年阶段明显不同的需要规律。以循环态需要层次模型为基础,关注个体生命后半段即老年阶段的心理需求的特点和规律,并将这一探索的理论成果用于指导老年心理保健工作。     

马斯洛需要层次理论视角下高职教师职业倦怠的成因与对策

职业倦怠作为一种常见的职业心理疾病,在高职教师身上出现比较多。高职教师的职业倦怠表现为:厌烦教育教学、工作热情度降低、社会交往闭塞等等,然而引发教师出现职业倦怠的原因是什么呢?又该如何进行解决呢?文章试图从马斯洛需要层次理论视角下分析,以期可以缓解高职教师职业倦怠现状。     

马斯洛需要层次理论与广东发展文化创意产业关系研究

马斯洛需要层次理论告诉我们,人们在满足的生理需要和安全需要以后,人们开始追求社会需要、尊重需要和自我实现的需要;而发展文化创意产业正是马斯洛需要层次理论后三个需要的重要表现和殷切期盼。广东经过改革开放30多年,人们的GDP已经远远超过3000美元,甚至珠三角地区已经超过8000美元,为发展文化创意产业提供非常好的环境。为此,通过探讨马斯洛需要层次理论与广东发展文化创意产业的关系,依据马斯洛需要层次理论,提出广东发展文化创意产业是满足当前广大人民群众的社会需要、尊重需要和自我实现的需要的重要诉求。     

谈高校辅导员队伍职业倦怠现象的心理分析与对策

职业倦怠因工作而起,直接影响到工作准备状态,然后又反作用于工作,导致工作状态恶化,职业倦怠进一步加深。它是一种恶性循环的、对工作具有极强破坏力的因素。该文研究了高校辅导员队伍职业倦怠现象产生的原因,有针对性地提出消除职业倦怠对策。     

试论马斯洛需要层次理论与家暴问题解决

文章概述了家庭暴力问题,阐述了马斯洛需要层次理论及其在家庭暴力问题中的作用。指出其理论上的作用是:为家庭暴力的预防和制止提供一种理论上的支撑;有利于发展有关解决家庭暴力问题的理论。其实践上的作用是:有利于从根源上预防和制止家庭暴力;有利于社会工作专业化发展;有利于充分保障施暴者和受害者的利益。     

试论马斯洛需要层次理论与家暴问题解决

文章概述了家庭暴力问题,阐述了马斯洛需要层次理论及其在家庭暴力问题中的作用.指出其理论上的作用是:为家庭暴力的预防和制止提供一种理论上的支撑;有利于发展有关解决家庭暴力问题的理论.其实践上的作用是:有利于从根源上预防和制止家庭暴力;有利于社会工作专业化发展;有利于充分保障施暴者和受害者的利益.     

谈高校辅导员队伍职业倦怠现象的心理分析与对策

职业倦怠因工作而起,直接影响到工作准备状态,然后又反作用于工作,导致工作状态恶化,职业倦怠进一步加深.它是一种恶性循环的、对工作具有极强破坏力的因素.该文研究了高校辅导员队伍职业倦怠现象产生的原因,有针对性地提出消除职业倦怠对策.     

马斯洛需求层次理论对完善组织激励机制的启示

马斯洛的需求层次理论对完善组织激励机制具有重要的指导意义。应从科学设置组织薪酬体系、建立完善的社会保障制度、合理的职务晋升制度、鼓励组织成员参与管理、建设和谐的组织文化等方面入手，加强组织的激励机制建设。     

基于马斯洛需要层次理论框架下的高校辅导员职业认同研究

职业认同对于高校辅导员自身的成长、高校辅导员队伍建设和高等教育人才培养有着非常重要的意义。用马斯洛的需要层次理论来衡量目前高校辅导员的现状,辅导员的生理需要、安全需要等初级需求都无法得到满足。要让辅导员更好地走向专家化、职业化,就应当为辅导员减负,提高他们的收入待遇,构建一个三维一体的平台,为辅导员更好地满足自我实现的需要打下基础。文章对此进行了阐述。     

浅论高校教师职业倦怠现象

高校教师职业倦怠现象日益严重,应该引起全社会的广泛关注。分析教师职业倦怠产生的原因,给出相应的对策,以缓解教师职业倦怠,从而焕发起教师的工作热情和对教师职业的荣誉感,提高工作效率和社会适应力。     

用马斯洛需求层次理论对“炫耀经济”的分析

一、“炫耀经济”的由来。自从凡勃伦在1899年出版了《有闲阶级论》以来，“炫耀消费”逐渐引起了社会的注意，“炫耀消费理论”从而也慢慢发展起来，而如今为满足“炫耀”这一心理需求而进行的生产、服务等各种经济活动越来越多，于是“炫耀经济”就这样形成了。凡勃伦认为，用有意脱离生产活动来表现自己拥有财富和权力的有闲阶级的消费就是炫耀消费。他把炫耀消费定义为这样一种类型的社会行为，即通过消费让他人明了消费者的金钱力量、     

从马斯洛需要理论看对高校学生干部的激励工作

本文通过探讨激励机制在学生干部管理中的三大角色及作用，提出了学生干部激励机制的重要性，并结合我校实际，提出需要完善人本关怀激励、精神激励，自我实现激励，组织文化及环境激励，建立共同愿望，加强团队激励，鼓励学生干部自我创新，自我超越等方面。     

基于马斯洛需求层次理论的新生代农民工激励研究

新生代农民工逐渐成为外出农民工的主体,他们有着不同于第一代农民工的职业特征.准确把握新生代农民工群体的特点,重视新生代农民工的需求并在激励制度设计中予以体现,已经成为企业用好留住新生代农民工的关键任务.     

马斯洛的需要层次理论在现代组织管理中的作用

在管理学领域,激励一直被视为重要的管理方法,在现代组织管理中,如何预测和激发人的工作动机,满足人的需要,调动人的工作积极性,从而实现组织目标是极其重要的现实问题。     

马斯洛需求层次理论下我国高校课堂互动研究

马斯洛需求层次理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五种类型,此需求同样可以用来研究不同学生在课堂上的不同需求,来促进师生之间的互动,提高课堂互动效果。教师根据不同学生的不同需求将学生分成几个模块,学生作为主体地位,教师作为引导者,根据模块内学生的目前需求具体分析,进行交流和引导,因材施教,满足模块内学生的当前需求,促进其实现更高层次的需求,以此提高课堂效果,达到学生全方面发展的目的。     

高校教师自我效能感对职业倦怠的影响

在信息化时代,随着教学改革深入,高校教师职业压力愈来愈大,受到了职业倦怠的严重影响。职业倦怠的实质是自我效能感的一个危机。自我效能感,这一作用到教师信念和教学行为的重要心理机制,对预测、调节教师职业倦怠有积极影响作用。     

试论全面推进思想政治工作与“需要层次理论”的运用

长期以来,我们党是十分重视思想政治工作的,取得的成效也是显著的,但是也存在着许多问题。在现阶段,要使思想政治工作取得更好的成效,运用好“需要层次理论”,对推进我们工作的顺利进行大有裨益。     

基于需要层次理论的高校资助育人工作思考

高校资助育人工作是高校人才培养的重要内容,也是高校思想政治教育工作的重要部分。高校资助育人工作是坚持以学生需要为本的人的教育,这与需要层次理论的基本理论蕴含是一致的。文章基于需要层次理论对高校发展型资助进行分析探讨,以期能够为进一步促进高校经济困难学生的全面发展和资助工作的育人实效提供借鉴和参考。     

浅谈需要层次

需要层次论的内容对人的需要进行了比较科学全面的概括,我们应该正视需要层次的存在,利用需要层次,进行激励管理,把员工的积极性调动起来,以提高工作绩效,推动经济的健康发展;想发明创造,要尊重前人,要有站在巨人肩膀上的勇气,不要吹毛求疵.