高职院校继续教育服务区域社会发展之探究

从高职院校继续教育的重要性出发,分析了制约高职院校继续教育发展的因素,并在探究高职院校继续教育新内涵的基础上,提出了高职院校继续教育服务区域经济和社会发展的新途径,以期为高院校职继续教育的管理创新和内涵发展提供借鉴。     

论日本的循环型经济社会发展模式

循环型经济是一种与环境和谐的经济发展模式，是未来经济发展的必由之路。日本面对国内外形势的变化，在总结自身经验教训的基础上，为实现经济社会的可持续发展，提出了建设循环型社会的目标，并从20世纪90年代起围绕建设循环型经济社会的目标，逐步地从法制建设、技术手段、经济结构和社会观念等各个方面进行了有益的实践。     

加大技术创新力度促进区域经济发展

一、焦作市概况焦作市位于河南省西北部,总面积4071平方公里,人口330万。全市拥有科技人员57631人,大中专院校10所,国有科研单位6所,各类民办科研机构250多家。1998年,焦作市被列入全国技术创新工程区域试点城市。几年来,市委、市政府认真组织实施“科教兴焦”战略,依靠科技进步推进“两个转变”,取得了明显的成效。从1999年到2001年,国内生产总值由211.7亿元增加到286.5亿元,增长35.33%;财政收入由9.5亿元增加到13.3亿元;高新技术产业增加值占工业总产值的比重由8.4%提高到13.49%;科技进步对经济发展的贡献率由24.67%提高到37.5%。二、开展…     

区域经济发展促进大学生充分就业

区域经济发展是促进大学生就业的重要因素之一,会导致地方高校规模的扩大,使社会职业类型发生变化;区域经济发展促使社会人才需求层次提高及人才需求数量的增加,区域经济发展不平衡状况对地方高校的就业的区域流向也会产生重大影响。目前,加快区域经济发展、合理调控人才流向成为解决就业难的重要手段。区域经济发展和充分就业是政府共同追求的目标,则通过区域经济发展来带动地方高校大学生的就业以及高校发展与经济的互利性是本文研究重要问题。     

发挥深圳经济特区优势,辐射、带动京九沿线区域经济社会发展

<正> 京九铁路沿线地区是我国最具发展潜力的新的经济增长带之一。京九铁路开通运营,对缓解南北运输紧张状况,完善路网布局、充分发挥运输综合效益,适应扩大开放,发展经济和加快沿线革命老区脱贫致富,维护港澳地区稳定和繁荣,都具有重大意义。深圳要借助京九铁路沿线区域快速发展的契机,加快第二次创业步伐,力争早日建设成为社会主义现代化国际性城市。 一、建立经济特区以来深圳经济社会的发展情况 (一)国民经济持续快速健康发展,综合经济实力进入全国大中城市前列 从1980年到1995年的16年间,从主要经济指标来看,全     

做好民政工作促进区域经济发展

党中央、国务院提出的"树立科学发展观,建设和谐社会"的方针,是坚持以人为本,强国富民的百年大计。民政工作涉及到社会救济救灾、城乡低保、优抚安置、基层政权和社区建设、社会事务管理等方面。有的人把民政工作对象分为两类:一是最可爱的人;二是最可怜的人。虽不全     

地理国情服务区域经济社会发展关键问题探讨

十二五期间,国家组织实施了全国范围的第一轮地理国情普查工作。地理国情作为基础国情的重要部分,能够客观反映我国地表自然、生态及人类活动的基本情况。目前,国家正组织新一轮的地理国情数据更新任务,地理国情动态监测已成为一种常态化、系统性的工作。文章从政策、技术、部门协作等角度对地理国情信息服务区经济社会发展的关键问题进行了探讨,对存在的问题进行了分析,并提出了一些具体措施及改善建议。     

职业教育对区域经济发展社会进步的价值

日前，国务委员刘延东同志在第三届国际职业技术教育大会上倡议：“应增强职业教育对经济增长和可持续发展的驱动作用，增强职业教育对社会和谐发展的促进作用，增强职业教育对人的全面发展的提升作用，增强职业教育以及对教育事业协调发展的支撑作用。”正确理解这一讲话精神，全面认识职业教育对区域经济社会发展进步所具备的价值，对于进一步加快职业教育事业发展、摒弃对职业学校的固有偏见、关爱职教学生的健康成长，具有十分重要的意义。     

论欠发达地区地方性高校与区域经济社会发展

西南、西北作为我国的欠发达地区，其与国内其他地区的差异主要体现在以经济为中心的社会综合发展指标上。因此，区域经济发展是欠发达地区地方社会建设与发展的核心主题。在市场经济、知识经济、全球化加速推进的新条件下，如何重新审视与界定地方性高校在区域经济发展中的角色与地位，对区域发展与地方性高校之间的相互关系与作用进行了新的阐释，无疑有着重要的理论价值。     

试论高职教育服务区域经济社会发展的客观需要

[摘要]高职教育服务区域经济社会发展的研究之所以成为国内职教界的热点论题，是因为高职教育与社会经济发展联系非常紧密，其宗旨和生命力在于主动并有效地服务区域经济社会发展。本文主要对高职教育服务区域经济社会发展的客观需要进行分析，力求突出高职教育服务区域经济社会发展的服务功能。     

依托资源优势促进高等学校继续教育发展

高等学校发展继续教育在师费、软硬件环境等方面具有自身优势,但也存在对继续教育的定位不够准确、教学质量意识不强、对教育市场缺乏调研等同题.高等学校依托资源优势,以市场为导向,从提高师资队伍的业务素质、加强教学质量管理、充分发挥图书馆的服务功能、转变办学模式等方面入手,构建有特色的继续教育体系,从而促进继续教育的健康发展.     

信息技术下的外语继续教育对东北区域经济发展的影响——以齐市的文化服务产业为例

随着全球经济一体化,外语教育作为连接文化和经济的桥梁,为提高以齐齐哈尔市为代表的东北区域经济快速发展起到积极的作用和影响.信息技术与外语继续教育相结合,将克服服务产业中人员素质提高欠缺时间和精力的问题,对于提高文化服务产业人员素质的提高,振兴东北工业基地有着重要意义,我们要立足地区特色,提高人才素质,使外语继续教育更好地为区域经济的发展和建设服务.     

促进区域共同发展 实现江苏富民强省

研究和推进区域共同发展，是我们国家“十五”乃至更长时期经济和社会发展的一个大战略，是保持国家长治久安的一大政策，是体现共产党的宗旨和“三个代表”重要思想的一个大举措，也是改革开放发展到今天必须重视，研究和解决好的一个大问题，刚刚结束的全国“两会”很重要的议题，就是如何加快实施西部大开发战略，解决好区域差距继续拉大的现象，促进东西部的共同发展，这是当前很热门的话题，对我省来讲，促进区域共同发展，同样是一个大战略，大政策，大举措施的和大问题，是一个现实而又迫切要研究和解决的问题。     

区域经济发展模式及路径选择

区域经济是指某一特定经济区域内部的社会经济活动和诸种经济要素相互关系的总和,是地域性综合经济体系。区域经济发展模式是一个历史概念,它随着一国或地区发展的时期、经济制度及政策环境、经济发展战略等因素的不同而不同。发展区域经济的目的和实质,在于按地区合理配置社会资源,特别是合理配置社会劳动,以提高经济增长的质量和效益：同时建立以区域为中心的层次不同、规模不等、各具特点的经济区网络,最大限度地形成全国的整体优势,促进国民经济持续、稳定、协调地发展。     

高校继续教育市场化发展模式初探

文章结合继续教育市场特征与属性,以研究探讨高校继续教育市场化运作的基本思路为主线,从市场分析的角度出发对高校继续教育企业化管理、市场化运行机制建设、政府管理策略等方面进行了初步探讨,以此推动我国高校继续教育发展模式的建立和完善。