基于博弈论的研究生学术道德问题研究

近年来,研究生学术道德问题突显,学术不端行为屡见不鲜,严重影响了我国学术水平的提高。研究生学术道德问题直接关系到整个学术界能否健康发展,同时也是研究生培养建设完善的重要组成部分。文章针对现今日渐严重的研究生学术道德问题进行了研究,将已有博弈论相关知识与研究生学术道德问题现状相结合,以研究生、学校及用人单位为博弈局中人进行了建模博弈分析,提出了研究生学术道德培养的相应策略。     

研究生学术道德失范现象与高校的社会责任

研究生学术道德失范是近年来学界中一个十分突出的问题。研究生学术道德失范主要表现在：抄袭、剽窃他人文章和研究成果,有意假造科研信息、伪造和修改实验数据,隐匿自己的学术论点的渊源,有意漏引他人的成果等方面。分析导致研究生学术道德失范的主要根源,提出了高校在整治研究生学术道德失范中的社会责任及相关措施。     

学术社团及其培养研究生学术道德的研究述评

对学术社团功能定位与研究生学术道德培养问题研究成果进行描述,学术社团对研究生学术道德的培养具有隐性的内化的作用,是研究生德育教育的重要载体,是研究生创新能力培养的重要平台,为后续研究提供了启示和思路。     

高校研究生辅导员队伍建设的困境与对策

在研究生培养规模大幅增加和研究生价值多元化等背景下,加快研究生辅导员队伍建设的步伐是加强对研究生思想教育引导的迫切要求,研究生辅导员队伍建设要重视制度的顶层设计,加强研究生辅导员的团队文化建设,把辅导员队伍建设融入到研究生教育管理模式当中,以＂一专多能＂模式来促进辅导员队伍的专业化、职业化建设。通过政策的配套与科学的管理与考核,促进研究生辅导员队伍建设路径的通畅与高效。     

关于部分研究生学术诚信缺失问题的思考

诚信是人最为重要的品德之一,学术诚信是学术人格的重要组成部分。然而,目前研究生学术诚信缺失的状况令人担忧。因此,必须从重视道德自津,培养学术诚信的学术人格;加强学术引导,建立学术诚信的学术航标;尊重自我意识,完善研究生学术道德规范;完善制度设计,加强外部力量的约束,以提高研究生科研道德水平。     

从新时期研究生特点谈研究生辅导员的角色定位

新时期研究生群体出现了＂思想的成熟性和群体中较大的差异性,学术水平较高和自主学习能力很强,独立性较强和分散性较大,知识层次较高和内心孤独感很强＂等特点。高校研究生辅导员要根据研究生特点,将自身角色准确定位在＂教师＂和＂导师＂上。以使研究生质量得到内涵式提升。     

研究生导师的师德修养与人格魅力刍议

敬业是研究生导师师德的核心,示范是师德的根本,博学是师德的基础.研究生导师应通过崇尚学术道德、平等对待学生、勇于学术创新、提高情感素质和指导能力等方面提升自己的人格魅力,做一名合格的研究生指导教师.     

研究生学术诚信问题研究

研究生学术诚信是指研究生对学术研究的认同和竭尽全力的态度和行为,直接关系到研究生的学风建设和道德建设。立足学术诚信的科学内涵,针对研究生学术失范存在的问题,深入分析其产生原因,进而提出加强研究生学术诚信建设的对策。     

加强研究生学术道德建设的有效途径

端正学术风气，加强学术道德建设是当前我国高等学校一项刻不容缓的重要任务。本文拟从学术道德思想教育是基础、学术监察惩戒制度是助力、导师言传身教是关键、学术评价体系是导向等四个方面对研究生学术道德建设的有效途径进行积极探索。     

研究生学术失范现象之原因探析

近年来，研究生学术失范现象有愈演愈烈之势，现阶段造成研究生学术失范现象的原因主要是研究生自身、社会环境和当前学术制度共同作用的结果。在这些方面，有许多因素是相互交叉影响的。但最为根本的应该还是学术制度的不健全。作为研究生来讲，应当有一个进行学术研究的道德底线。     

高校辅导员职业化专业化现状及策略

本文针对高校辅导员队伍建设存在的问题和就业指导课程师生比例现状,提出了高校辅导员职业化专业化的发展策略.要在有条件的高校开设辅导员相关专业,解决辅导员职业化专业化源头问题;辅导员准入制度的定位切忌千篇一律;加强培训交流,提高辅导员的社会实践能力;注重辅导员队伍心理学与教育学知识构建;切实提高辅导员队伍学术理论研究水平.     

研究生辅导员工作面临的挑战及对策

随着研究生规模不断扩大,研究生人数不断增加,研究生心理健康问题不断凸显,党和国家对高校辅导员工作日益重视,在研究生学院建设一支有热情,能工作,有能力的辅导员队伍迫在眉睫。研究生辅导员面临着比本科生辅导员更为艰巨的挑战,在教学、专业知识和理论素养方面应该不断提高和完善自己,可以借鉴国外在高校设置学生事务管理专业的经验,使研究生辅导员队伍尽快走上职业化、专业化道路。     

研究生教育的可持续发展

本文以教、学两方面为切入点，分别阐述了研究生导师队伍和研究生素质的可持续发展。并指出，研究生导师队伍的可持续发展应注重队伍多元化、结构层次化、学位标准化、学术个性化及道德制度化五个方面的内容。而研究生素质的可持续发展包括创新能力的培养、综合素质的提高、学风道德的建设和后继发展的延续四个方面的内容。     

试论新时期高校辅导员应具备的职业素质

高校辅导员肩负着培养合格的中国特色社会主义事业接班人和建设者的重要使命。要完成这一使命,高校辅导员必须具备良好的心理素质、良好的道德素质、渊博的学术知识。     

高校辅导员职业文化与职业发展研究

职业文化关乎社会秩序和人生意义。它是从业者在长期职业劳动中形成的思维方式、价值观念、行为规范以及习惯、气质与礼仪的总和。制度文化、道德文化、精神文化、行为文化构成了高校辅导员职业文化的结构层次,我们要在充分重视和肯定辅导员职业价值和意义的基础之上,加强辅导员职业文化建设,提高辅导员职业内涵,进而有效规范辅导员职业行为、增强辅导员的职业认同感、提升辅导员职业追求,促进辅导员专业化、职业化发展。     

专业道德:研究生教育不容忽视的重要内容

加强研究生专业道德建设,不仅有其必然性,也有其必要性。充分认识研究生专业道德的重要性及其结构的完整性,建立合理的研究生专业道德评价体系和机制,加强学科专业道德师资队伍建设,是研究生专业道德建设的重要内容。     

文科研究生学术研究中的行为失范现象分析

学术道德教育是研究生德育的重要组成部分,事关研究生培养内容的实现和质量的优劣.当前,研究生学术研究中的行为失范现象层出不穷,表现形式多种多样,其危害性也日益凸显.该文探讨文科研究生学术研究中的行为失范现象及其成因,旨在借此机会抛砖引玉,唤起广大德育工作者的关注,共同探索加强研究生学术道德教育的更加科学、合理的措施.     

浅议辅导员人格魅力与大学生思想政治教育

本文论述了提高辅导员人格魅力对大学生思想政治教育的重要性,提出了提高辅导员人格魅力的路径,主要是:提高辅导员的思想品质与道德水平;扩大辅导员的专业知识和知识领域;增强辅导员的见识与阅历。     

浅议辅导员人格魅力与大学生思想政治教育

本文论述了提高辅导员人格魅力对大学生思想政治教育的重要性，提出了提高辅导员人格魅力的路径，主要是：提高辅导员的思想品质与道德水平；扩大辅导员的专业知识和知识领域；增强辅导员的见识与阅历。     

浅论在校女研究生的压力与辅导员工作的应对措施

随着社会发展和研究生扩招，女研究生的数量也出现了飞跃增长。关于女研究生的心理压力等问题也层出不穷，研究生辅导员应该对女研究生加强挫折教育，培养或增强女研究生的自我意识和维权意识，针对性地调整和完善自己的个性特点，以更好地适应社会需要。