国防生任职与非正式群体相处的策略

本文阐述了部队正式群体与非正式群体的概念,分析了高校国防生任职面临非正式群体的困境,提出了突围方案。要内强素质、外强体魄;放低姿态、拜师学艺;发挥优势、扬长避短。     

国防生任职与非正式群体相处的策略

本文阐述了部队正式群体与非正式群体的概念,分析了高校国防生任职面临非正式群体的困境,提出了突围方案.要内强素质、外强体魄;放低姿态、拜师学艺;发挥优势、扬长避短.     

依托普通高等学校培养国防生问题的研究

随着军队对高素质复合型军事人才的迫切需求,随着国防生占部队生长干部比例的不断加大,国防生的培养工作日益重要,抓得好坏将直接关系到干部队伍建设的基础和未来。要确保国防生队伍建设质量,提高国防生的培养使用效益,是摆在我们面前的一个重要问题。本文就此作了一些陈述。     

关于深化国防生培养与管理工作的思考

国防生的教育培养与管理工作是一项综合的工程,是国家有效推动国防建设的有力措施。我国实行招收国防生政策十余年以来,国防生的规模日益壮大。国防生教育培养与管理等问题也日趋成为高校国防生培养的重中之重,因此,加强并抓好对国防生的教育培养与管理工作．对提高国防生整体素质以及改善军队干部队伍知识结构和整体素质有着深远的影响及重要的意义。     

论高校国防生培养的目标及其实现途径

依托普通高等教育培养国防生是我军适应新军事变革需要,推进干部制度改革的重大举措.十多年来,国防生培养工作取得了显著的成就,有力促进了我军的现代化建设.当前,随着社会变革的深化以及我军军事变革的不断深入,需要紧贴社会和军事变革的需要,进一步明确国防生的培养目标,探索完善国防生的培养途径,不断推进高校国防生培养工作的创新发展.     

试论高校国防生军人意识的培养

依托国民教育大力培养军队高技术人才,是实现我国科技强军的重要举措.高校国防生,既是地方大学生,又是未来的军官,如何尽快完成他们从普通学生到合格军官的转换,如何培养他们的军人意识,是依托高校亟待解决的问题.     

论高等学校培养考察新任职领导干部的有效途径

新任职领导干部的成长是高等学校教育事业发展人才支持的迫切要求,关系到干部队伍整体建设和结构优化,关系到教育事业的改革与创新。领导干部面对履新困境,不仅需要自我调适和学习提升,更需要组织上的关怀、引导与培养。如何从组织的角度去培养、考察和监督新任职领导干部,是关系到培养高校事业承接者、影响高校事业科学发展与创新的关键问题,需要深入思考、系统规划。     

关于加强国防生科技创新能力培养的思考

国防生核心竞争力是依托普通高等教育培养国防生的根本价值所在。加强国防生科技创新能力培养,打造国防生核心竞争力,对全面提高国防生培养工作质量效益、适应新时期部队建设和发展的人才需求,不仅非常必要同时也十分重要。华南理工大学在这一方面的创新探索和实践,为签约高校提供了积极有益的借鉴和启示。     

加大师资培养力度打牢任职培训管理教学基础

适应任职教育需要,管理教学必须不断改革,才能不断增强针对性和有效性,促进学员管理素质的全面提高。在教学中,教员是主导因素,其素质状况直接影响着教学的质量。而教育的转型也必然要求教学相应转型,适应教学转型需要,必须提高教员个人素质。为此,要紧紧抓住师资力量的培养这个重点不放,不断提升教员的基本素质和教学能力,为提高任职培训管理教学质量奠定了坚实的基础。     

高校国防生心理健康教育研究

高校国防生是我国军队所需的后备力量,高校国防生的心理健康程度直接影响他们综合素质的全面提升.文章从高校国防生心理健康教育的重要性出发,阐述了目前高校国防生心理健康教育的现状,并根据现状提出了解决高校国防生心理健康教育的相应对策.     

国防生军政课教学特质研究

本文通过揭示国防生培育的特质,进而分析目前影响军政课教学质量的因素,提出改善教学手段,提高国防生的学习兴趣,加强师资培训,提高教师的教学水平等教学上的改革与创新,从而有效地提高国防生军政课的教学质量以及国防生军人素养和军官素养培养的质量。为军队培养输送更多政治合格、成绩优良、品行端正、身心健康的国防人才。     

浅谈国防生思想政治教育的着力点

国防生的思想政治教育是培养国防生的重点内容。＂忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉＂的当代革命军人核心价值观,是当前国防生进行思想政治建设的基础工程和长期任务,是培养国防生的思想政治教育的着力点。     

军校生长干部任职培训学员战略思维能力培养刍议

战略思维能力是指思维主体（个人或集团）对关系事物全局的、长远的、根本性的重大问题的谋划能力,主要表现在分析、综合、判断、预见和决策等思维过程中。战略思维涉及的对象大多是复杂的政治、经济、文化系统和人与自然的复合系统及复杂过程。习近平同志就曾指出：“战略思维能力,就是高瞻远瞩、统揽全局。善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。”对于军队而言,战略思维就是我军发展的远程选择与宏观谋划,旨在谋求国家和军队的长远生存与整体利益。     

对国防生能力素质的思考

本文指出了当前国防生能力素质存在的主要问题，并提出了改进国防生能力素质培养的主要对策。     

国防生党建工作方法与途径研究

依托培养高校国防生党建工作是保证党对军队的绝对领导,推动军事人才现代化建设的重要环节,有其特殊性、差异性和针对性。针对国防生的特点,通过完善组织、狠抓教育、激发功能等方式加强国防生党建工作,从而适应未来国防事业发展的需要。     

国防生研究生思想政治素质评价模型的架构及理论阐释

作为新型军事人才,国防生研究生素质结构中居于首位、处于核心地位的素质是过硬的思想政治素质,其重要性不言而喻。然而,国防生研究生思想政治素质的当前现状与培养目标尚存距离。量化把握国防生研究生思想政治素质的现实状况,对于实现培养目标而言,有着理论探讨和现实实践的双重意义。     

关于进一步完善大学生到村任职工作制度的探索

大学生到村任职工作是党中央着眼于党和国家事业发展全局作出的一项战略性决策。虽然党中央为此颁发了一系列文件,大学生到村任职工作也已基本制度化,但从实践成效看,由于运行时间不长,还存在一些不容忽视的问题,需要从制度层面加以改进与完善,以期大学生到村任职工作的可持续发展和战略意图的实现。     

关于加强国防生思想政治教育实效性的思考

国防生思想政治教育应从创新教育的方式和途径、提高教育的质量和效果入手,坚持两个"紧贴",确立思想政治教育的核心和重点;坚持两个"拓展",创新思想政治教育的方式和途径;坚持两个"增强",提高思想政治教育的质量和效果.     

普通高校国防生考研动机调查与思考——以合肥工业大学为例

目前,随着依托地方高等学校培养军事人才制度的不断深入发展,国防生的规模不断扩大,在校国防生数量已达到4万人。受各方面因素的影响,考研、读研已经成为国防生最为关心和敏感的问题之一。     

工商管理人才的培养模式分析

由于各大高校的扩招政策,使得我国的高等教育由精英教育转变成大众教育,现在的教育面临着大学生供大于求的局面,但是具有高学历的应用型人才,相对紧缺,也成为了我国高等教育多元化发展的一大趋势。作为工商管理的本科院校,更应该转变教学模式,以适应新的经济体制的发展需求。文章分析了现在工商管理专业人才培养的现状、存在的问题、原因,提出了新的改革思路和方法。