延迟退休不是养老问题解决之道

笔者是一名刚刚退休的事业单位工作人员,近日拜读了《环球财经》2015年2、3月合刊中作者为毕至的《怎样解决我们的养老》一文,对文章中对养老金并轨和推迟退休问题的分析深为认同.鉴于笔者已径退休,对于前一个问题缺乏亲身体会,也了解不深,故不再班门弄斧.就后一个问题,愿与《环球财经》编辑部和广大读者分享一些切身经历和感受.     

文明是怎样退化的?

一种文明规则是怎样给破坏的?这个问题可以找出多个答案,但有一个答案相信既是普遍的,也是贴近大众的,这便是极少数人不遵守社会约定的文明行为规范,又得不到及时惩罚,结果坏的行为会蔓延,像瘟疫那样感染越来越多的人.到后来,就连那些道德修养特高的人,也难以坚持原有文明行为,因为那样做你受到伤害的可能性就大. 以前只是纸上谈兵未有亲身体验,或者经历了没留意,近期的一档经历,刻意留意了一下,忽然想到,这或许就是文明规则给破坏的原因与方式.进而还产生了一点认识,所有文明的退化,多半是从此类规则的被破坏开始的.     

长线是石 短线是金 今年邮市的五大谜局

如果说,2001年邮市是大喜大悲之年,投资者可能都会有着切身的体会,而且带有典型的悲剧色彩.那么,2002年的邮市是否能让转悲为喜的猜想变成现实呢?笔者预计市场将面临着不少难以预料的问题,因而邮市会谜局如云,特别是不确定因素的存在.     

创新主体应该是企业——博彦软件产业集团董事长王斌

每年国家的政策都在进步,我很有体会.企业如何能够发展得更大,从企业深层的角度来讲,最重要的问题还是一个产权界定的问题,包括从风险投资的角度.我们开始做海外市场的第一个客户是微软.我们在北京有一个研发团队,几百个人专门给微软做过软件,给惠普专门做过,也专门给IBM做过.经过12年发展,主要是服务于海外.     

“只要还能动，我就要讲下去！”

正"同学们!我今年89岁了。我经历过抗日战争、解放战争,经历了新中国成立、社会主义建设和改革开放。我通过自身经历深深感到中国共产党的光荣伟大,我有幸亲身体验了中华民族从站起来、富起来到强起来的历史过程。你们生在新社会、长在红旗下,生活在这样的国家里,是多么幸福呀!你们一定要牢记习近平爷爷的教导,学好知识,掌握     

我亲身经历的辛亥革命事实

本文原载于1961年10月20日《文汇报》,作者亲身参加辛亥革命,并把经历的事实记录下来。文中小标题为编者所加。辛亥革命那年,是1911年,清宣统三年,我生34年。我既参加辛亥革命的活动,就有责任该把亲身经历的事实,记录出来,留告后人。     

职中英语教学的困惑与对策

从教十七年,初高中英语教学都经历过,在二轮的英语教学中让我感触最深的是:初中课堂充满活力,教法多样,具有艺术性,而高中课堂则是死水一潭,教法呆板无味.尤其在我们的职业中学里,英语课堂就是一言堂,教师做演讲者,学生当收录机,记录仪.整个课堂只是教师演独角戏,没有生动活泼的气氛.想尽力调动学生学英语的积极性,可一旦提出问题,学生总是三缄其口.作为教师,立在三尺讲台上,尴尬得很,也困惑得很.     

徐有强演绎南非传奇人生

对许多到过南非的华人来说,那里是荒芜与冷寂的,常常会带给人一种无以名状的不适感。可是作为重庆新华商中的一员,徐有强怀揣着五十美金闯南非.这其中经历的艰辛自是一般人所无法体会的。然而老徐正是凭着颈强的毅力,从昔日南非的一介平民变成了如今赫赫有名的百家集团的董事长,也成功演绎了自已在南非的传奇人生。     

从精品课程项目谈综合实践活动的几个问题

从2001年基础教育课程改革开始,综合实践就进入了学生的学习生活中.可以说,我的工作经历就是一段综合实践活动课程的学习经历,我的教学成长,伴随着综合实践活动课程的成长.作为首批课改实验学校教师,我亲身经历了综合实践活动在学校的成长兴衰与发展,而我自己,通过亲身参与,不但写了大量有关综合实践活动课程的相关论文,承担过几次大型的综合实践观摩示范课,而且还参加了学校市级课题基于"激励教育特色"的综合实践校本课程开发应用研究的研究工作,在研究中,我不但是课题的主要参研者,更是课题的管理者与组织者和规划者,课题的每一次活动,我都亲自参加并负责相关的协调组织,不但如此,基于学校校本课程的基础上,我还积极申报了"走进有机蔬菜"的精品课程.我做这一切的目的是我深知综合实践活动课程对学生成长的影响有着深远的意义,对学生的人生发展有着积极推动作用.下面我就结合我开设的综合实践活动校本课程"走进有机蔬菜"精品课程项目为例来谈谈综合实践活动的几个问题.     

从精品课程项目谈综合实践活动的几个问题

从2001年基础教育课程改革开始，综合实践就进入了学生的学习生活中。可以说，我的工作经历就是一段综合实践活动课程的学习经历，我的教学成长，伴随着综合实践活动课程的成长。作为首批课改实验学校教师，我亲身经历了综合实践活动在学校的成长兴衰与发展，而我自己，通过亲身参与，不但写了大量有关综合实践活动课程的相关论文，     

关于“双层次问题式导学法”实践的思考

经过两年年暑假的精心准备，以及我高二年级在九月份进行前期的摸索，我校新一轮的课堂教学模式改革终于起步。如今，两个月过去了，作为一名一线的政治教师，我也亲身经历了这一过程。尽管改革总难免伴随着阵痛，在很多问题上我们仍然还有不足和需要思考的地方，但总还是有一些切身的体会和思考的。在此，我将就我高二政治组全体同仁的改革实践谈谈自己的看法，望能抛砖引玉。     

抓住中国市场特点进行创新才能取得成功

这个论坛有两个主题:一个创新,一个投资.关于投资,其实我想作为创业投资来说不太合适,因为我八年前加入新浪的时候,新浪已经是早过了创业期了,我加入新浪的时候主要是运作新浪在美国上市这样一个项目,当然我在新浪这八年过程当中也经历了很多事情,这方面有一定的体会,但是从新浪本身来说我是没有经历这样一个阶段,能够跟大家分享这样一段经历,但是从创新方面我觉得还是有一定的体会,因为我加入的公司是一个比较成熟的公司,但是我们这几年,虽然大家都知道新浪是一个门户网站,是一个网络媒体,甚至于说新浪做新闻很出名,但是其实我们在这个过程当中不断在做创新.     

抓好干部队伍是关键

受组织派遣,去年8月起,我曾3次到白河县调查、学习,协调总结加强干部队伍建设振兴县域经济的经验.感触最深的是,以县委为核心的白河县领导班子始终把发展第一要务和人才是第一资源紧密结合,坚持围绕发展抓干部队伍建设,抓好干部队伍建设为发展提供保证.     

德国人眼中的法西斯——《德国的浩劫》述评

梅尼克（1863-1954），德国著名的历史学家。主要著作有《世界公民国度和民族国家》、《普鲁士与德国》、《近代史中国家理性的观念》、《历史主义的兴起》、《德国的浩劫》。梅尼克一生几乎经历了近代德国历史上的所有重大历史事件，从俾斯麦的统一，第二帝国的辉煌到第一次世界大战的爆发，从德国参加一战到魏玛共和国的建立，从第三帝国的兴亡到战后德国的衰败、分裂。可以说，梅尼克是少数见证了整整一个世纪德国历史的历史学家之一，对于祖国的大起大落，他有着切身的体会和认识。     

浅谈高职院校预算管理存在的问题及对策

高职院校预算管理是高职院校财务管理的核心和关键,也是高职院校学校管理的重要内容之一,其管理的好坏直接影响高职院校的财务状况和可持续发展能力.文章根据切身经历,在分析高职院校预算管理存在的问题的基础上提出了相应的对策.     

“忠实于故土”——西安美术学院李樯教授谈乡土纪实摄影

王小雨:李老师,是什么力量支撑您拍摄关于陕北老家方面题材的作品长达三十年之久? 李樯:能够一直让我做下去的动力首先应该是情感.我从小有在陕北农村生活的经历.从年少至今一直关注故乡,算得上对故乡有一份深厚而真实的感情,那种情感是无法取代而且深入心底的.少年时有过学画画的经历,有一定的视觉训练基础.1981年第一次接触照相机,我就发现摄影是一种很好很有意义的媒介,可以来记录我热爱的家乡和我关心的东西.     

美国游历：和谐社会的切身体会

华尔街开完会,我又来到波士顿,在十九年前待过的城市,我经历了一系列感动我们现在讲构建和谐社会,到底和谐社会是什么样子呢?6月初,我到美国开会、游历,碰到了一些小事,虽然只是点点滴滴,体会却很深。     

和谐的家庭教育是学校教育的可靠保障

“十年树木，百年育人。”人才，当今社会竞争的决定性因素，对于边远地区的和田来说，显得尤为迫切和重要。在和田市五中十几年来的教育教学管理中，亲眼目睹了这里的教师风采，亲身体验了这里的教学实践，但是对家庭教育方面困惑重重，感触颇多。本人认为，不和谐的家庭教育严重影响并制约着这里正常学校教育。这不仅仅严重影响着对孩子的培养，而且还将影响着和田地区教育的可持续性发展。     

中关村科技园区：科学技术向生产力转化的伟大实践

中关村科技园区是我国成立最早的科技园区,对我国高新技术产业开发区的发展具有重要的示范带头作用.如今,国家级高新技术产业开发区已发展到54个.20年来,以中关村为首的高新技术产业开发区从一个侧面反映了改革开放以来,在国家经济体制改革和科技体制改革的背景下,我国高新技术产业逐步发展壮大的过程.中关村等科技园区的建立.有效促进了科技成果商品化、产业化、国际化,促进了科学技术向现实生产力的转化.中关村科技园区创建时期,我在国务院协助国务院领导做些具体工作,对此有所体会.我结合自己当时的经历,从三方面谈谈自己的体会.     

我的两次“砸机”经历——“我的一段难忘经历”系列创业故事（4）

“要像爱护生命一样爱护品牌。”这是我常说的一句话。回想我在帅康集团创业的经历，我深深体会到更多的“中国制造”需要投入更多的精力去做品牌。