论知识经济对会计教育的影响

知识经济的到来，使得会计环境、内容、方法手段均发生变化，为适应这些变化，就必须提高会计人才素质。会计人才素质的提高，又有赖于会计教育的发展。根据知识经济的特点，本文从会计教育的目标、内容、会计教育的手段、办学深度广度以及师资队伍等方面论述知识经济对会计教育的影响。     

对加入WTO后我国会计教育创新的思考

加入WTO为我国会计学的发展拓宽了新的空间领域，给会计工作和会计教育带来了巨大的冲击和影响。面对机遇和挑战，我国会计教育应以提高会计人员素质为出发点，在会计教育观念、会计课程体系、会计教学手段与方式、会计师资队伍等方面进行创新。     

关于会计教育的思考

会计本科教育是会计教育体系中最重要的一个组成部分，本文从会计本科教育的目标、教育理念、学生的质量、教师教学水平的提高以及教学改革等方面进行了初步探讨，以能促进会计教学的发展。     

浅谈会计教育改革

会计队伍素质的提高有赖于会计教育水平的提高，如何培养出适应社会发展的高素质的会计人才，已成为会计教育面临的课题。客观上对高级会计人员需求不断增长与落后的会计教育的矛盾越来越突出，会计教育改革势在必行。     

我国会计教育的现状与改革

目前我国的会计教育目标不明确，学科体系不完善，教育理念欠成熟，以及理论与实践相脱离，造成我国会计教育水平低于国际水平，会计人员素质较低，难以应对WTO的挑战，只有整合会计教育体系，树立新的会计教育目标与理念，提高教师素质，改进教学方式、方法，才能缩短我国会议教育与国际会计教育水平的差距，促进中国会计教育事业的发展。     

浅议会计继续教育

会计继续教育的实质是会计职业的终身教育。它具有补充职业教育、延长学校教育、最大限度地提高会计人员多方面的知识及发展理性的能力。近几年来，我国会计继续教育在会计教育中得到了高度的重视，并取得可喜的成绩，但由于起步较晚，其管理不够完善，师资队伍的知识结构不合理。本文就会计继续教育的客观必要性、现状、未来思考作探讨。     

跨界视野下的高职会计教育研究

文章突破传统的校企合作、工学结合的高职会计教育模式，从跨越行业、地域、学科、层级等不同界限方面展开研究，阐述了高职会计教育应融入跨界思维的必要性和可行性，深入分析当下高职会计教育中存在的系列亟待解决的问题，提出了在跨界视野下高职会计教育的改革思路，旨在推动高职会计教育教学改革，促进教育教学质量的提高，推动高等职业会计教育培养目标的更好实现。     

关于会计教育的思考

会计本科教育是会计教育体系中最重要的一个组成部分,本文从会计本科教育的目标、教育理念、学生的质量、教师教学水平的提高以及教学改革等方面进行了初步探讨,以能促进会计教学的发展.     

对我省成人院校会计教育改革的设想

本针对上前成人会计教育存在的问题，提出了成人会计教育改革的设想。主张成人会计教育应该有别于普通会计教育，要独辟蹊径，以政府考试为导向，发挥成人教育“短平快”的特长，面向社会需求，以提高学生就业能力为目的，并具体设想了各专业、各层次应设置的主干课程等诸项措施。     

知识经济时代会计教育的变革与创新

知识经济的发展对会计赖以生存的环境产生了重大影响，会计人员作为会汁这一记录与反映经济发展的工具和手段的实际操作和使用．需要更新和变革自己的工作方法、工作手段，以适应变化了的会计环境，会计教育体系正是培养和教育会计人员的摇篮和基地，会计职业道德教育、会计学历教育、会计继续教育以及会汁职称、资格等号试培训构成了会汁教育的主要内容。随着知识经济逐步渗入经济生活的方方面面，会计教育界也应该对传统的会计教育进行变革和创新，以适应知识经济时代对会计人员的要求。