浅谈新课改下高中语文课的导入艺术

随着高中新课改如火如荼地开展,对教与学的过程提出了更高的要求,而一堂完美的教学课由精彩的导入开始,教师如果能够适度、恰当地把握好新课导入环节,不仅能激活学生思维,激发学生兴趣,"先声夺人",而且能给学生以启迪和激励,使其在最短的时间内进入最佳的学习状态,从而提高课堂教学效率。语文课更是如此。     

多媒体在高中音乐教学的应用初探

随着固家经济的发展，信息化技术逐步提高，多媒体走进了高中教学的行列中。多媒体在教学中的多年应用．使得成为了其重要表现方法之一。多媒体教学通过利用图像的展示，文字和动作的结合方法，将学生的注意力集中在教学中，充分理解教材，跟进老师的脚步，走进课堂，产生学习兴趣。高中音乐教学使用多媒体．更加能够培养学生的音乐细胞，因此，多媒体在高中音乐教学中起到了重要的作用，在此。本文对多媒体在高中音乐教学的应用进行初探。希望为以后的工作人员提供一些参考资料。     

攻坚克难 推进普及为 青少年提供良好高中教育——教育部基础教育司负责人就《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》答记者问

日前,经国务院同意,教育部等四部门印发了《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》（以下简称《攻坚计划》）。《攻坚计划》出台的背景是什么？如何理解《攻坚计划》的总体思路和要求？如何把握《攻坚计划》的主要目标、攻坚重点和主要措施？如何促进普通高中和中等职业教育协调发展？带着这些问题,记者采访了教育部基础教育司负责人。     

浅谈中小学语文课的素质教育

《中国教育改革和发展纲要》指出：“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。”国家教委副主任柳斌同志《实施素质教育中的几个问题》的讲话中提到：“施行素质教育．其中最主要的有三个问题：第一解决基础教育是面向少数学生，还是面向全体的问题。这个问题非常重要。第二解决基础教育是进行片面的教育，还是全面发展教育问题。     

高中数学教学中多媒体与传统教学手段的结合运用

该文分析了高中数学多媒体教学比之于传统的黑板、粉笔教学的优势和劣势,提出了合理使用多媒体教学手段的策略建议。     

武功高中暑期补课乱收费

"学校乱收费,校长要撤职。"教育部部长周济在全国教育工作会议上再次重申这一要求,并反复强调要坚决制止教育乱收费,如学校发生乱收费,其上级主管部门一经发现,可立即责令学校主要负责人停职检查,再按照有关规定进行组织处理。但是,今年暑期,陕西武功县所有高中都在通过补课乱收费。那么,为什么没有人来制止?是教育主管部门开"绿灯",还是学校顶风违规违纪?     

高中信息技术课程教学推动学生全面多元发展探究

不管任何学科,在教学的方方面面,要真正做到促进学生多元发展,任凭你有好的想法、好的做法,都不是一蹴而就的事情,它是个系统工程,下面就高中信息技术课程教学如何推动学生全面多元发展问题进行了探究。     

有效利用多媒体，充分激活高中历史课堂

曾几何时，历史是教人明智的一门学科。纵观历史教学，在贯彻“明智”这一要义上似乎并不顺畅。在众多学科的教学中，历史常常被冠以枯燥、乏味等修饰词，因此，如何增强历史课堂教学的趣味性，激发学生学习历史的兴趣变得越来越迫切。“兴趣是最好的老师，是成才的起点”。教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学生只有对本学科知识产生了兴趣，才能有探求这门学科的欲望。     

四川省高中信息技术新课程课堂教学改革初探

新的《中小学信息技术课程标准》规定高中信息技术课的教学总目标是提升学生的信息素养，学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达和交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法和结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作及解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。     

浅谈如何提高高中信息技术教学质量

随着知识经济社会的到来，人类以信息技术为核心内容的现代化科技竞争日趋激烈，计算机知识和计算机手段在现代社会中被公认为现代社会的三大基本技能之一，为此我们国家提出了2020年之前在全国中小学普及信息技术教育，成立了专门的组织领导机构。由此可见计算机教育在中小学教育教学中的重要性越加突出，已经成为中小学中的必修课。特别是在高中，     

怎样上好高中信息技术课

信息技术教育是一项面向未来的现代化教育，是培养学生信息意识、普及计算机知识和提高科学文化素质的重要途径。高中信息技术教学可分解为“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个层面，在各模块内容标准中都进行了具体表述。新课程标准的目标体系强调信息技术学习的过程与方法，具有较强的系统性、     

多媒体辅助教学在语文教学中的运用

由于近年来，科学技术的飞速发展，多媒体辅助教学在教学中也日益被广泛应用，更成为提高素质教育的有效手段。而语文是一门综合性的学科。它包含了非常的内容，它和其它的自然学科不同，如化学、物理、生物等，自然学科可以利用多媒体显示平时难以见到的微观化学反应和宏观物理现象，生物生长运运等，而语文就不那么直接。但语文有它自身信息量大特点，在语文中恰当地运用多媒体辅助教学，也有独特作用。     

多媒体在体育教学中的问题及思考

<正>以多媒体为代表的现代教育信息技术进入体育课堂是教育改革与发展的必然趋势,也是新课改对每一位体育教师的要求。《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用""在新课程实施过程中,加强信息技术教育,培养学生利用信息技术的意识和能力"。而要培养和造就学生的这种意识和能力,贯彻执行国家新课程标准,就必须让以多媒体为代表的现代教育信息技术进入体育课堂教学。但进入体育课堂教学以后其效果如何?作用究竟多大?笔者带着这些问题,考察调研了三十八个乡镇所属的中小学,发现多媒体在学校体育课堂教学中成效甚微,甚至举步维艰。     

看现代教育中的重要媒介——多媒体在教学中的运用

通过多媒体的便捷方式将有关的作品、图片用三维动画的方法制作出来,不仅节约了课程教学时间,而且使学生的学习积极性和专业兴趣得到了大大提高。因此,合理恰当的使用多媒体技术对于提高教学质量,了解现代教育信息技术的知识,把握多媒体技术的发展趋势,有着非常重要的意义。     

多媒体教育方法在形势与政策教学中的运用

高校"形势与政策"课的特点决定其教学手段现代化的必要性,在教学手段现代化的探索中多媒体教育方法推动了教学方法、手段的改进,调动了学生学习的积极性,激发了学习兴趣,也有利于教师个性化教学风格的形成.     

网络与多媒体让学生充满激情

随着科学技术的发展，计算机已经成为现代人工作和学习的必备工具，学好计算机知识、掌握计算机的实际应用是现在人们所应具备的基本素质和要求。而“计算机教育要从娃娃抓起”，所以各类学校都已经开设了计算机课。然而，随着学生素质的不断提高，原先的基础知识及一些系统理论已经引不起学生多大的兴趣，导致很多教师感叹道：现在的学生越来越难教了。面对现在这种状况，我们作为教育从业人员，应该针对学生及教材实际情况，改进教学方法和教学模式，使学生们都能很好地掌握现代计算机技术。成为对社会有用的人才。     

浅谈多媒体辅助作文教学的优势

计算机技术的发展引发了人类生活中的一场深刻的变革，表现在思想观念、技术手段、生活方式等各方式等各个方面。对教育而言，要把改革引向深入，教育手段必须现代化，在这方面运用多媒体技术进行作文课堂教学有着无与伦比的优势。运用现代教育信息技术进行多媒体辅助作文教学，能把图像、声音、文字等教学材料融合，实现教学的优化整合，充分调动学生这习积极性和创造性，促进学生思维能力、分析能力的发展，对提高作文教学质量，起着锦上添花的作用。下面就对这些作用作一具体说明。     

多媒体在作文教学中的运用

语文中写作训练是最关键,是综合反映学生能力的一个环节。我从事语文教学工作以来一直努力探索一条有利于促进学生思维,提高学生写作能力的作文途径。同时那些悠扬的曲子,那些质朴的不失童真的故事让学生感受到了一种无形的美。审美情趣     

多媒体在自由体操教学中的运用

随着计算机技术突飞猛进的发展,多媒体技术也参与到自由体操教学中来,作为体育学院工作者,怎样把这一先进的教学手段合理、正确的运用到自由体操教学中来,成了迫在眉睫的一个首要任务,本文将就这一问题提出一些看法和建议。     

“乱花怎能迷人眼”——中小学计算机多媒体辅助教学中的几个问题

现在学校课堂教学中,运用计算机多媒体辅助教学,已被越来越多的教师所接受。计算机多媒体辅助教学已成为中小学教育教学的必然发展趋势。运用计算机多媒体辅助教学的教师也越来越多,各学校对老师在这方面的要求也水涨船高。然而,在使用多媒体教学过程中却存在着诸多问题,影响了学校教育教学质量的提高。本文针对多媒体辅助教学中容易出现的问题进行剖析。希望能扬长避短,充分发挥好多媒体在教学中的辅助作用。一、重结果,轻知识的学习过程用多媒体课件代替学生思维、操作和实验。在近年的听课和评课活动中,许多年轻的教师总是把电脑当作“活动的黑板”,把结论直接放到屏幕上,使学生缺少感知、想象、理解、记忆、训练的过程。没有真正揭示教学知识从产生发现到学习和掌握的过程。比如：数学课只是简单的结论,结果是怎么一步一步来的,学生不知道;化学课弄一段视频代替实验。看起来精彩,但是禁不住推敲。你说是乙烯实验,我也可以说是其它化学品实验。试管里装的是啥,天知道？