对促进我省果品产业健康发展的几点建议

最近，省政协经济委员会组织部分委员和专家，对我省果品产业的发展情况进行了专题调查。通过调查，我们认为，近十年来我省果品生产发展迅猛，面积和产量均在全国名列前茅。近两年米全省实现果品总产值90──100亿元，占全省种植业产值的16──18％。果品生产已名副其实地成为我省农业和农村经济中的支柱产业，成为我省广大农民致富奔小康的主要途径。但勿庸讳言，果品生产发展过程中重数量轻质量，重水果轻干果，重发展轻管理，重生产轻流通；重产前轻产后，重眼前轻长远等一系列问题越来越突出。山东果品特别是占全省果品总量75％、占全…     

农村职业教育改革与发展问题探析

近几年来，我国中等职业教育通过各级教育行政部门和职业学校的共同努力，开始走出低谷，表现出了良好的发展势头。但是，由于长期受传统教育思想中“重道轻器”以及产业科技含量低等诸多因素的影响，我国的职业教育特别是农村职业教育的改革与发展仍然存在许多深层次的问题。职业教育特色不鲜明，优势发挥不出来，与行业、产业结合不紧密，定位不准确，     

开发切莫忘富民

在大多数群众温饱问题解决以后，把工作重点适时转向区域经济开发，是扶贫工作深入发展的客观要求。实践已经证明，致富之路在于开发。值得一提的是，在当前进行的扶贫开发中，有一些地方存在“重产业开发，轻效益到户”，或曰“重富县，轻富民”的做法。     

用科学发展观引领新时期高等教育工作

教育尤其高等教育，是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用。多年来的实践表明，传统重智育轻德育、重主科轻副科、重理论轻应用、重培养轻就业、重管理轻服务、重效益轻质量、重规模轻结构、重内部轻外部、重眼前轻长远等的做法，不利于从根本上推进高等教育的跨越式发展。坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，为我们在新世纪新阶段深入观察、分析和研究高等教育问题，切实推进经济社会和人的全面发展提供了强大理论武器。正确把握科学发展观，确保把科学发展观贯穿落实到新时期高等教育的全过程具有重要意义。     

论张居正开源节流的经济思想

明朝中后期，大明王朝的统治岌岌可危，所患病症是综合的，为了挽救明王朝的统治，张居正进行了全面改革，包括政治、军事、水利整治、经济改革，其中经济改革是张居正改革的重点，经济改革也正体现张居正开源节流的经济思想。本文从张居正开源节流经济思想的背景、两者谁重谁轻及这种思想的具体表现来论述。     

给学生更多的自由

根据笔调查发现，老师们组织课外作业存在三种倾向：一、重数量轻质量。有些老师一味追求作业数量，让学生做重复而又单调的练习，认为多做比少做好，少做比不做好，做错了以一罚十才放心；二、重书面轻口头。有些老师要么不留作业，一留就是写、写、写，很少留朗读、背诵、复述和动手操作、查阅资料的实践性作业；三、重课内轻课外。课外作业的设计随意性很强，缺乏层次性和目的性，只求巩固，不求迁移；只重知识，不重能力。     

我国近年来密集推出的区域规划:特征、问题与取向

我国区域规划制定和实施中存在的重经济发展、轻社会发展,重产业选择和基础设施建设、轻资源有效利用和环境保护治理,重城市规模扩张、轻空间结构优化和土地集约利用,重政府调控、轻市场和企业作用等问题。未来区域规划要把握战略性、引导性、综合性、协调性的基本取向,注重经济发展与社会事业发展同步协调;强化空间格局,弱化产业选择;强调政府引导,市场为基础企业为主体;强调科技创新平台搭建;注重各规划间的有效衔接与协调。     

投资倾向与城乡差距——来自省级面板数据的证据

本文在现有文献的基础上总结了中国固定资产投资的三个重要倾向:重城镇工业—轻农村农业、重资本密集型行业—轻劳动力密集型行业、重国有经济—轻非国有经济,并论证了这些倾向对城乡收入或消费差距扩大的影响机制,然后基于省级面板数据进行了实证检验。本文的研究结果为理解中国城乡差距的成因提供了一个不同的视角,并对制定和调整城乡统筹发展政策具有参考意义。     

企业文化对企业管理的影响

我国企业在企业文化建设中存在重形式、轻内容，重模仿、轻创造，重短期、轻长远，重少数人行为、轻广大员工参与，重国外引进、轻历史挖掘，重形象、轻管理等弊端。要克服这些弊端，企业文化建设应重视企业精神的创立，企业价值的塑造，完善企业管理制度和提高企业领导者素质     

转型是富民与强市的突破口

要改变重投资轻消费的观念、实现民众收入与经济增长的同步转型升级的目的是富民强市。鄂尔多斯的转型要选准三个方面突破口。首先是调整产业结构,缩小第二产业在经济总量中的比重,当务之急是压低原煤在工业增加值中的比例。     

程序违法的表现及原因探析

行政程序违法是指行政法律关系主体在行政行为过程中违反了法定的程序，并承担相应的行政法律责任的行为，主要表现为方式违法、步骤违法、顺序违法和期限违法。行政程序违法的原因主要有立法不完善、＂重实体、轻程序＂观念的影响和监督不力三个方面。     

中日家庭教育理念比较及启示

家庭教育是整个儿童教育的重要组成部分，也是整个儿童教育的基础。日本家庭十分重视“四重”教育，而中国的家庭教育则出现“三重三轻”现象。因此，借鉴日本家庭教育中的先进理念，在培齐儿童智力的同时，要大力培养子女的自信心和创造力、意志力、及人品素质，促进子女的全面发展。     

行政许可法对推进行政管理职能的转变有什么作用？

长期以来，我国存在以下问题，一是政府管得太多，同时该政府履行的职责又没有履行好，就是我们通常讲的政府越位、缺位、错位，政企不分。二是管理方式落后，注重单方面的管理，重管理轻服务，重事前审批轻事后监管。三是机构臃肿，人浮于事。四是权力责任脱钩，有权无责的现象比较严重。五是权利与利益挂钩，以权谋利的现象比较突     

围绕特色优势学科建设提升地方高校软实力

我国高等教育经历30多年尤其是近些年的迅猛扩张，不论办学层次和办学规模都得到快速发展，高校间的竞争日趋激烈。全球金融危机给地方高校带来的危机，是将地方高校本身就存在的一些问题提前爆发了：许多高校重数量轻质量、重大楼轻大师、重经济效益轻文化挖掘、重硬件投资轻软件提升、重跟从模仿轻变革创新；很多高校盲目扩张，忽视软实力的培养和建设，综合竞争实力较弱，一旦外部条件发生变化，很难做出及时有效的应对。     

语文教学要注重学生语言积累和运用

重分析、轻积累，重理性、轻诵读，重模式、轻个性，是当前语文教学存在的突出弊端。语文课堂很少有学生的琅琅书声，而是充斥着繁琐的理性分析，常常陷入“思而不读”的怪圈。对于文章形式的分析可谓具体详尽，对于文章的内容却没有几篇入心入骨的分析。这种重讲轻读的结果如何呢？学生的语言贫乏，句式单调，结构程式化几乎成了作文的通病。形式上的条分缕析，     

调整、改造、开放、创新——甘肃工业化发展的永恒话题

“调整、改造、开放、创新”不仅是当前甘肃工业化进程中的一个重大课题，也是甘肃实现工业化发展的必由之路。调整的核心是结构问题。首先，要坚持“有所为，有所不为”的原则，增强国有经济的总体实力，要改变过去“重数量、轻质量，重上马、轻管理，重生产、轻市场”等的做法，坚持有进有退。其次，要坚持走“多元化”战略的路子。要采取改组、联合、承包、兼并、出售和股份合作制等多种形式，大力发展非公有制经济，特别是在营造“三个环境”过程中，要加大对非公有制工业企业的扶持力度，促其健康发展；第三，要充分利用资源、能源优势…     

浅谈小学数学素质教育的实施

当前,小学教学教学受"应试教育"的影响,存在着重知识轻能力、重结论轻过程、重智育轻德育、重讲解轻学习、重课内轻课外、重"学会"轻"会学"的现象,束缚了学生学习主动性的发挥,影响了学生个性的发展和创造意识的培养.要克服这些不良倾向而实施素质教育,必须明确小学数学教学的指导思想是着眼素质、加强基础、培养智能、重视德育、发展个性,教学要坚持面向全体学生,使学生全面地、生动活泼地、主动地得到发展,从而学会学习、学会生存、学会做人、学会创造.为此,本文试就素质教育在小学数学教学中的实施谈几点个人浅见,就教于专家和同行.     

经济转型期云南省宁蒗县核桃产业发展研究

文章概述了宁蒗县核桃产业发展的优越条件以及发展现状，指出宁蒗县核桃产业发展中存在的问题，并提出相应的对策建议：加强政府的引导和服务；加大科技培训力度，提高群众的素质；加强栽培管理，改变重栽轻管的局面；统一规划，确定栽培良种；多方筹措资金投入，加大扶持力度；建立健全组织保障措施。     

矫正三个偏向 实施三个统筹 实现三个突破——对陕西统筹城乡发展的新探索

以“重城轻乡”为特征的城市偏向的发展战略、以“偏爱市民、吝啬农民”为特征的市民偏向的分配制度、以“就重避轻”为特征的重工业偏向的产业结构，这“三个偏向”是陕西省“十一五”时期国民经济和社会发展中最突出的问题，也是制约陕西城乡协调发展、实现城乡一体化的主要障碍。统筹城乡发展，应着重解决三个突出问题：一是切实解决农村基本公共服务落后的问题；二是切实解决农村社会保障资金缺乏与获保金额少的问题：三是切实解决农村剩余劳动力转移受阻的问题。相应地，必须实施“三个统筹”，即统筹城乡公共服务设施建设，统筹城乡社会保障资金，统筹城乡产业协同发展。在此基础上．实现“三个突破”，即在农村基本公共服务上实现新突破，在健全农村社会保障制度上实现新突破，实施“大弹性就业”战略．在扩大农村剩余劳动力就业上实现新突破。     

资本有机构成提高对宏观经济的影响

资本有机构成提高对宏观经济具有双重影响。从短期看，资本有机构成提高必然降低资本对劳动力的需求，不利于增加就业；同时还会出现“重积累、轻消费”。导致宏观经济失调，出现经济的周期性波动。但从长期看，它意味着提高劳动生产率、增加积累、扩大就业、能实现扩大再生产和促进相关产业的产生和发展，促进经济增长。