财会专业教学之注重财会模拟教学

实习是职业中专教学的重要组成部分,实习场所是学校的教学设施之一,是专业课的实习课堂,财会模拟室的组建与发展,对近几年财会专业的实习起到了巨大的作用.四平市商业学校为配合学生实际操作能力的提高,组建了多媒体会计电算化教室,利用会计软件进行会计业务核算,进一步促进了财会专业的教学实践,将教育、教学、实习、实践相结合,形成"一体化"教学模式,不仅使学生能学以致用,也为我国高技能人才的培养奠定了基础.     

中职财会实训教学之探讨

随着社会不断发展,国家对中职财会教育的投入也不断增加。因此,中职财会学校实训基地的“硬件”得到了较好的改观,但是目前中职学校的“软件”却还存在着各种各样的问题,比如说：实训管理制度不严格、管理手段较为落后等等。经过调查研究,本文就如何管理好财会实训基地,提高财会实训教学效果和质量进行简单的阐述。     

构建完整的财会专业实践教学课程体系

高职财会专业的教学改革首先必须从构建完整的实践课程体系着手,一要确立明确的培养目标,二要制定好实践大纲,三要明确实践内容,四要编写好教材,五要做好实践课程的考核,六要培养实践教师、建设实践基地.     

财会专业教学之注重财会模拟教学

财会模拟室的组建与发展,对学校近几年财会专业的实习起到了巨大的作用.四平市经济贸易学校为配合学生实际操作能力的提高,又组建了多媒体会计电算化教室,利用会计软件进行会计业务核算,更进一步促进财会专业的教学实践.把教育、教学、实习、实践形成一体化教学模式,学生能学以致用,也为我国高技能人才的培养奠定了基础.     

以就业为导向的中职学校财会教学

新的教改形势下,中职教育要以“就业为导向,能力为本位”为根本目标培养去具有一定操作能力的劳动者。本文分析了目前中职学校财会教学中普遍存在的问题,并提出了相应的对策。     

中职财会教学存在的问题及对策研究

财会专业在理论与实践上都取得了巨大的成就,但是也存在一系列的问题,社会经济的发展对中职学校财会专业的发展提出了一些新的要求,这就要求对中职财会专业进行教学改革。本文分析了在中职财会教学中存在的问题,针对性地提出了一些对策建议。     

高职财会专业提升实践能力的教学改革探究

在市场经济不断发展的环境下,财会人员在企业发展中的重要性也在不断提升,在企业经济效益提升上作出了较大的贡献,所以各个企业都需要能够招聘到高素质、高实践能力的人才。处在这种市场环境下,高职财会专业提升实践能力的教学改革也就显得越发的重要,而本文也是就其进行了具体的探究。     

高职园区财会类专业实践教学平台的协同创建研究

根据财会类专业实践教学平台建设的重要性,提出协同创建和资源共享是高职园区提高实践教学平台效能的有效途径,并从组织顶层设计、教学体系创建、网络共享平台、资源共享课、校外实践基地、创建准公司和加强创新层等方面,提出了面向高职园区的财会类专业实践教学平台创建构想。     

小议当今高校财会教师的职业道德

教师的职业道德是一个永恒的话题。高校财会教师的职业道德尤为重要。主要三个方面：一是科学发展观;二是人格品质;三是教学方法和手段。     

要重视农民专业合作社的财会问题

近年来,浙江省各级供销社根据中央和省委省政府的统一部署,大力兴办各类农民专业合作社,不仅带动农户在优质农产品生产和规模化种植中获得了品牌效益与规模效益,而且实实在在地增加了农民收入,真正起到了“建一个组织,兴一项产业、活一地经济、富一方百姓”的作用,为农民的增收奠定了坚实的基础。专业合作社在沟通农户与市场的联系方面,有着独特的优势,经济效益和社会效益节节攀升,但在实际的具体管理过程中,各种问题也日益显现,特别是在财务会计管理方面的问题尤为突出。一、存在的问题1、会计主体问题现有的农民专业合作社都是以“三农”…     

中国翻译教学中的若干问题探讨

翻译作为新兴学科在中国逐步发展起来,翻译教学又必然是翻译学发展的必要部分。然而,现阶段的翻译教学仍然存在一些问题,本文从翻译教学的根本所在、翻译教学关键所在、重点所在、中心所在、翻译教学的着眼点等方面入手进行了分析阐释,唯有如此才能培养出复合型的翻译人才。     

论实用型财会人才的培养

随着中国市场经济的高速运行以及教育教学改革的不断加深,社会发展对会计专业从业者有了全新的要求,学生不仅要具备坚实的理论基础还要具备能够适应社会实际会计岗位的专业技能,因而高职院校在会计专业的教学上必须进行改革,将培养理论型人才的传统教学观念转变为培养实用型的社会新人才,加强在教学中培养学生的实践操作能力,进而促使学生走出校门后在社会工作中更加得心应手。文章就当前会计教学的教学要求以及教学现状入手,分析在实际会计教学中存在的一些问题,进而就面向教学目标的财会教学改革提出具体建议。     

浅谈在高职财会教学中应用行为引导型教学法

在高职财会教学中实施行为引导型教学法,推动了教学革新,改变了传统教学模式,为学生提供了更加有效的学习环境,在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用,又体现了学生主体作用,充分地展示现代职业教育以能力为本的价值取向,有效地提高学生的综合素质,特别是能力素质,使学生学会学习、学会应用,学会创新.     

谈谈财会专业的课堂教学

课堂教学是学生获取知识的途径,本文就高校财会专业的课堂教学进行探讨,旨在培养财会专业学生的专业知识以及学生的综合素质,从而为国家输送优秀的财会人才.     

初中语文运用比较法解决教学中遇到的实际问题

在中学语文课堂上,围绕着同一话题,引起大家争议的原因是多方面的：有学生意见分歧,有师生看法不一,有教师观点相左,有教师见解与语文内容或权威观点产生矛盾。运用比较的方法能够较顺利地解决这些问题。下面我分几个方面谈谈自己如何运用比较法在课堂上解决教学中遇到的实际问题。     

事业单位财会监管问题的分析

当前事业单位的会计工作存在诸多不规范的操作问题,因此,需加大监管力度,探究有效的监管方法,以提高事业单住的财务管理水平。     

基于ESP理论探讨民办高校财会英语教学

本文基于ESP相关理论,分析了民办高校财会英语教学现状,从财会英语课程设置、内容分类、教材选择、师资培养及教学成果体现等方面进探讨了ESP理论对民办高校财会英语教学的指导作用,以期提高教学质量。     

基于ESP理论探讨民办高校财会英语教学

本文基于ESP相关理论,分析了民办高校财会英语教学现状,从财会英语课程设置、内容分类、教材选择、师资培养及教学成果体现等方面进探讨了ESP理论对民办高校财会英语教学的指导作用,以期提高教学质量。