中职体育教学中学生团队合作精神的培养

团队协作精神已成为现代社会一切事业成功的必要元素。在体育教学中，团结协作对中专生学习的进步与生活的需求都具有很大的帮助，因此在体育教学中如何培养学生整体团结协作非常重要。然而，中专生的团队协作精神不容乐观，应采取措施培养他们的团队精神。本文阐述了学校体育发展中学生缺乏团队精神和合作能力的原因。探讨了中职体育教学中如何培养和发展学生合作能力的基本方法和教学策略。     

谈大学生团队协作能力的培养

团队协作能力是现代社会对于人才的重要要求，大学生作为未来社会发展的生力军，他们的协作能力关系到社会的发展与国家的未来，所以，高校应该把大学生团队协作能力的发展最为一个重要课题来抓。本文简单分析协作能力的重要性，并就如何培养大学生的协作能力提供建议。     

华运园林绿化公司现有资源情况分析

本文通过分析公司设计资源状况，提出优化公司设计团队的方案，使其不断发展壮大，达到预想目标。力求在公司内部提高设计部人员的专业素质，提高团队协作能力，提高团队工作效率。     

论团队协作的重要性——人心齐，泰山移

美国的韦伯斯特说过：“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧＋双手＋力量结合在一起，几乎是万能的”，这强有力的说明了团结合作的重要性。从小学开始。我们就被灌输着要学会与他人合作、要懂得团结互助的观念。伴随着我们的成长，团结合作也越来越彰显出它的重要性来。对于即将踏入职场生涯的我们．懂得团队协作更是一项不可或缺的优良品质。自从中国加入了世界贸易组织后，迎来了更多的挑战。企业之间的竞争变的越来越激烈。各个企业为了能够在商场上占有一席之地．并得到更好的发展，就必须把企业建设做得更完善。除了专业技能，员工之间的团队协作能力也直接影响到企业的发展，企业团队精神对于企业而言具有相当重要的作用，它是企业的精神利器，是企业的核心竞争力，可以说，在一定程度上，它决定了企业的前途．因此每个工作者都应该将团队协作放在职业素养培养中的首位。     

基于“互联网+”背景下的团队组织模型创新发展研究

工作团队是公司的基础,也是生产经营的基本单位。对于互联网的演进,企业必须改进其自身团队的组织结构和运作模式,以适应新时代的到来。本文从互联网的影响出发,结合理论知识阐述如何做好团队建设,开发团队协作能力和持续的创新能力,最终依靠团队合作的力量创造奇迹。本文提出了蜂窝结构、SMC模型和COA管理系统模型,以适应工作团队面临的新形势下的挑战,为今后团队建设指出了新的方向。     

浅析手工工艺课程在高职教育中的价值和组建

手工工艺制作是人类劳动中最重要的生产活动之一，高职教育开设手工工艺课程，可以促使学生思维技巧和手工技能的获取，培养学生想象力、团队意识和协作精神，启发创造能力。在高职院校里应开设富有地方特色的手工工艺课程，深化校企合作充分调动学生学习的积极性，为社会培养大量真材实料的高级技能人才。     

浅谈项目团队管理

为了适应项目的有效实施而建立的项目团队具有其相应的特点,包括共同的目标,合理分工和协作,高度凝聚力,有效的沟通等重要因素.优秀的项目领导者善于运用以上各因素,在合理的团队管理模型下,构建有效的项目团队,采用高效的团队管理对策,从而实现团队目标.     

竞赛激励制在企业团队建设中的运用

竞赛激励制就是通过竞赛的方式来进行团队激励的一种激励方式。竞赛激励制是激励团队的一个有效方法,它能够促进个人能力的提高,团队意识的提升,并且能够通过互相的协作,促进企业的发展。竞赛激励制可以采用物质激励、精神激励、职位激励、模范激励、惩罚激励等不同的方式,但在具体的实施过程中,一定要注意公平、确保实效。     

高科技企业创业团队的成功特质——基于小米科技创业团队的案例分析

以团队为主体的创业活动现已成为社会经济发展的源动力和新的增长点。对于新创企业而言,一个优秀创业团队需要具备哪方面的能力才能带领企业发展并高效运作,这一话题具有重大的现实意义。本文从团队成员能力、团队文化和团队制度三个要素角度探讨优秀创业团队的特征,建立模型并结合小米科技创业团队进行案例分析。研究结果显示,团队成员能力是企业发展的有力支撑,团队文化是企业发展的持续动力源,团队制度是企业有序运作的保障,三者相辅相成,是优秀创业团队必不可少的重要要素。     

我国高校本科教学中团队教学模式的设计研究

团队学习是培养大学生理论联系实际和团队合作精神的有效途径,而高校实施团队学习的关键是培养大学生团队实践和协同学习的能力。文章阐述了大学生团队学习的组织体系以及团队实践与协同学习的过程和内容。     

团体项目教学法与会计教学策略

团体项目教学法在美国会计教学中已得到广泛使用。经过二十多年的教学实践,该教学法已趋成熟。实践证明,在会计课程中采用团队项目教学法所培养出的学生团队协作精神更强,受到用人单位欢迎。本文研究和分析了团队项目教学法兴起的背景,基本理论以及运用过程中可能遇到的问题,进而就如何在中国会计课程中开展团体项目教学法,为教师和学生提出了可行的运用指南。     

PBGS教学法在《国家税收》课程中的应用

《国家税收》是一门操作性很强的课程,单纯的课堂教学已不能满足现实的需要,应进行教学实践的改革。PBGS教学法能将学生团队导入一个仿真或真实的情境,在引导、启发、鼓励学生进行协作完成教学项目的过程中掌握知识和能力,可以培养学生动手操作能力、团队协作能力等方面的素质,同时为教师授课水平的提高注入活力。     

科技创新团队判定工具的初步设计与应用

在科技创新团队的选优性判定工作中，既要结合定量标准与定性标准，也要兼顾过程导向和结果导向。判定过程可以分成研究成果资格判定、研究平台标准判定和综合创新管理能力判定等三个阶段。在判定过程中，要重视发挥三类判定指标的不同导向作用，引导科技团队确立创新目标，强化对学术带头人率领团队进行集成创新的能力评价。     

打造职业化团队在风电项目建设中的实践与思考

一支专业化的管理团队和员工队伍是一个企业发展壮大，拥有社会竞争力的支撑和保障。本文从如何打造一支高效务实的职业化团队出发．通过富有成效的活动实践对职业化团队凝聚力、执行力、学习力、协作力建设等进行了深入探索和思考。     

高职院校辅导员专业化团队构建模式分析

建设一支高素质、高质量和高水平的专业化、职业化的辅导员队伍是当前辅导员队伍建设的一项重要内容,专业化团队对于稳定辅导员队伍、提高辅导员的整体素质、提升学生工作水平有着重要意义。辅导员专业化团队的构建要坚持分类培养、多元发展的工作思路,将高职院校辅导员专业化团队分为教育和管理两种类别,分别建立思想政治教育研究团队、学风建设研究团队、心理健康教育研究团队、资助育人工作研究团队、职业生涯规划与就业创业指导研究团队、日常事务管理研究团队等六个专业化团队。     

科技创新团队的典型特征与国内发展现状

作为合作创新的一种有效组织形式，科技创新团队在国家科技进步中发挥的作用越来越显著。主要表现为：基于团队协作的科技创新活动已经成为重大科技研究的主流形式；大型科技团队初具规模，成果显著；各类科技创新团队建设正在加快推进；科技团队建设正向第三代科技战略导向型发展。同时，尚需进一步加强科技创新团队在跨领域联合创新、可持续创新等方面的建设内容。     

论团队精神在新闻采编中的重要性

“人心齐，泰山移”，“团结就是力量”。在市场经济条件和新闻事业快速发展的背景下，新闻工作要保持强大的生命力与竞争力，其根源不仅在于新闻工作者个人的能力，且也在于其整体“团队合力”的强大，其中起关键作用的是“团队精神”。精诚合作的“团队合作精神”是新闻事业走向辉煌的最有力保障。     

关于建设高校优秀机关团队的思考

优秀的机关管理团队是整体推动高校工作发展、提高办学水平和质量的重要保证和依托；团队成员整体素养高，为基层服务水平高，干群关系和谐，能较好地解决学校复杂艰巨的工作，解决制约学校发展的各种瓶颈问题，是高校机关团队理想工作状态的重要要求。     

胆识重于知识

人与人之间成功与否的差别，往往是知识相当，胆识不同。在实际工作中，我们接触到一些高学历人才，难以融入团队，融入社会，难以凭敬业精神和个人能力作出成绩，总用“理想之镜”看待社会现实，幻想以凭谋取高贵，但学历却使他们作茧自缚、囿困其中。他们自视为高人，总希望以自己的方式改造环境，而不是主动去适应环境，以致难以成为团队的精神领导，     

地方院校科技创新团队能力成熟度模型研究

地方院校科技创新团队的能力提升是大学科技管理的重要内容。地方院校科技创新团队能力成熟度模型包括初始级、成长级、定型级、管理级和优化级，要达到某成熟度等级，就必须满足该等级关键过程域的若干目标，并通过关键实践来完成。地方院校科技创新团队能力成熟度模型的几个关键实践，即人员培训管理、过程管理的文档化、组建团队的合理梯队和建立信息传导机制。