老师做对了孩子才优秀

时光荏苒,如白驹过隙,不经意之间,几年光阴溜走了,孩子们将在骄阳似火的7月离开我,只留下了一张张笑脸和一句句感谢的语言。有一个孩子说的话给我印象深刻：“老师,我们八班是永远的八班,一直勇担第一名,遇见您,是我人生的幸运。”看见孩子纯真的笑脸,我感到很欣尉．     

财富是知识、智力和创新能力

马克思的财富观可以概括为以下几个内容。第一,重新理解劳动创造财富为前提的一种劳动财富观。在一定的时期,土地财富观和货币财富观占据主导地位,但从根源性来讲,土地、货币成为财富必须有一个基础,就是劳动,所以劳动从本原上比土地和货币更为根本。     

财富分配不均是亚洲发展的瓶颈

随着农业比重在亚洲国家GDP中的迅速下降,开发新的经济增长点当前尤为迫切。而惟一正确的方法就是让农村经济快速发展,而不是一味地把农村人口吸引到城市中去     

农村中小学生辍学谁之过

目前，农村中小学生辍学已成为一个社会问题。为了控制农村中小学生辍学，各级领导及有关部门已作了很大的努力，减免学杂费、提高教师的待遇、控制未成年人用工等。可是，就目前来讲，这一问题还没有从根本上得到解决。农村中小学辍学问题仍越来越严重。     

对话首善陈光标：是孩子让我“裸捐”

“如果有一杯水可以一个人喝，有一桶水可以存放在家里，要是有一条河就该与大家分享。”陈光标说财富如水，如今是在和社会分享这一条河的财富。今年9月，当巴菲特和盖茨来华举办慈善宴会的消息传出后，很多人都猜测他们此行的真正意图是“劝捐”。因为，他们刚刚结束在美国劝捐活动，成功地让40位亿万富豪承诺死后捐出半数的财产。     

对话首善陈光标:是孩子让我"裸捐"

“如果有一杯水可以一个人喝，有一桶水可以存放在家里，要是有一条河就该与大家分享。”陈光标说财富如水，如今是在和社会分享这一条河的财富。今年9月，当巴菲特和盖茨来华举办慈善宴会的消息传出后，很多人都猜测他们此行的真正意图是“劝捐”。因为，他们刚刚结束在美国劝捐活动，成功地让40位亿万富豪承诺死后捐出半数的财产。     

每个孩子都是故事

有位教育家说过：“在老师的眼里不该有教不好的孩子,让每个孩子都能获得应有的成功,让每个孩子都品尝到成功的喜悦,这是教育的责任。”今年新接手的这个班级,有—个学生崔健很特殊,似乎永远都有擤不完的鼻涕,乱糟糟的头发,破旧的衣服,就像一个“小乞丐”;他每次考试也就是十几分的成绩、平时惹事生非、对他人还有攻击性行为,前任老师每每提到他,总有一大堆抱怨的话语。     

创新的知识才是力量——对“知识就是力量”的跨时代解读

知识就是力量是在欧洲中世纪蒙昧状态下提出的口号,在资产阶级革命过程中发挥了巨大作用。但随着社会的发展,知识就是力量的局限性日益体现。知识经济时代的到来,科学技术的发展突飞猛进,创新已经成为经济社会发展的最主要力量,也是竞争力的集中体现。因此文章提出了创新的知识才是力量的新观念,改变原有的思维模式,鼓励创新,建立创新型国家。     

留住教师,农村教育才有希望

<正>为了更好的发展农村教育,尽最大力量促进教育公平,很多地方每年都以各种名义招聘新教师,以补充农村教师队伍,并力求在不断引进大学生走进教师行列的举措中,给农村教育增添新的力量,让农村孩子享受更高水平的教育。但是事实并不完全如愿。很多大学生来到农村学校,没有呆上三年五载就溜之大吉     

一腔热血：他们是藏区孩子的至爱亲人

“9＋3”免费教育计划为藏区孩子开启了一扇学习知识和提升技能的窗户，让藏区孩子在内地学校广阔的舞台上尽展才能。虽然远离亲人和故土，但是他们在内地学校仍能感受家庭的温暖，仍能看到亲切的目光，仍能体会学校老师的呵护与关怀。     

“弥天大谎”正在引爆！——疯狂的“剪刀”惊天的骗局——金融衍生品是如何吞噬财富的

发展中国家因金融衍生品投资，巨额财富灰飞烟灭的事件集中出现，似乎强烈地警示世人：以政治、军事强权对财富进行暴力式掠夺的再分配，正在被更具隐蔽性的欺诈式掠夺所代替     

特色教育：为学生个性发展打造平台——浅谈特色教育在孩子发展中的作用

在教育教学改革中，教育者应该做到培养学生的主体意识，尊重学生的个性发展，让孩子们能够充分地展现自我，学有所长。担负这一重任的，除了一线教师外，还有学校的管理者，他们的思想和理念，对孩子们的成长起着非常重要的作用。     

良好的教学生态是教学相长

良好的教学生态要求我们在教师与学生之间，教与学之间，人与文本之间，时间与空间之间，课内与课外之间，知识与能力之间，心智与身体之间，努力寻求平衡点。     

兴趣是动力，方法是效率----高中英语听力教学案例实施及思考

听力教学对于西部偏远地区的英语教师来说一直是件令人头痛的事情。因为它的受众普遍为农村学生，他们接触英语的时间较短，语言基础也比较差，在很大程度上，听力课就成了大家的休息课，让人很是无奈。如何在新课改的指引下搞好听力教学是摆在所有英语教师面前的一个课题，也是难题。     

论理论教育中实践知识的补充

在传授理论知识同时,补充相关的实践知识,有助于提高学生学习兴趣;有助于提高学生专业竞争实力;有助于提高教师专业水平和威望;有助于突出高职高专院校的办学特色.因此,高职高专的教师在讲授理论知识的同时,应尽量补充相关的实践知识.     

中学英语口语教学点滴谈

语言是交际的工具,语言的学习离不开交际活动。在我们的日常生活中,英语使用得很少,因此我们应该在英语教学过程中充分重视英语的交际性特征,加强英语听与说的训练。一、中学英语口语教学存在的问题及原因(一)学生方面我校大部分学生来自农村,小学几乎没有