高职金融类专业实践教学体系构建研究——以金融与证券投资专业为例

高职实践教学体系由目标体系、内容体系、管理体系及保障体系构成。以金融与证券投资专业为例,对如何构架实践教学体系进行深入具体研究,并提出了具体的建议。     

高职金融与证券专业实践教学体系构建探索——基于河南商专的改革实践

高职金融与证券专业实践教学体系建设中存在着人才培养目标模糊、教学内容不成体系、教学方法创新不足、师资结构不合理、校外实训基地数量不足、缺乏对实践教学的有效管理和评估等问题。完善实践教学体系的有效方法有：深入调研,完善人才培养目标;以综合职业能力为导向,调整实践教学课程结构和内容结构;开拓多样化的课内外、校内外实践教学途径;细化实践教学管理,建立多方参与的实践教学效果评价机制。     

电子信息类专业实践教学体系设计

本文介绍了我校电子信息类专业办学的目标及定位,对实践教学存在的一些问题进行了研究与探索,提出了培养电子信息类专业工程技术人才的实践教学体系,并介绍了该实践教学体系近几年来的实践效果。     

试论专科学校“两课”教学的实践环节

专科教育的特点决定了专科学校的“两课”教学必须具有自己鲜明的特色，即突出包括市场经济理论、职业道德教育在内的适应职业岗位要求的定向性教学内容，强调理论的应用性，强化实践教学环节，采用多种教学方式，学习成绩评价综合化。     

证券投资学的模块化教学设计

为了提高学生证券投资的实践能力,从模块化教学设计理念出发,给出了证券投资专业培养目标和模块化教学内容,并与传统教学模式进行对比,说明了模块化教学在教学效果方面优于传统教学模式的原因。为了完成教学目标,提出在证券投资教学过程中如何使用现代教学手段,促进学生掌握证券投资知识和提高学生实践能力。为证券投资的教学实践提出有效的教学方法和教学改革的意见。     

“课岗证赛考”融合的高职电子商务实践教学体系研究

为了让学生能熟练地运用电子商务专业知识和业务技能,毕业后更快地适应电子商务相关工作岗位,必须对电子商务的实践教学体系进行改革和创新,建立具有特色的实践教学体系。课岗证赛考融合的实践教学体系,是一种新的尝试和探索。文章论述了建立课岗证赛考融合实践教学体系的必要性和内涵,提出了具体实施路径,对相关问题阐述了自己的观点与看法。     

电子信息类专业实践教学体系构建研究

在电子信息类专业实践教学改革中,我校坚持"三个阶段"、"四种类型"、"五个层次"的培养思路;坚持科研教学相结合,以科研促教学的培养模式,形成了有效的实践教学体系及质量监控体系。     

证券投资实践教学改革设想

现有的证券投资实验教学仅能使学生掌握交易和分析系统软件的使用,远远不能满足社会对金融专业人员的要求.投资实践教学必须使学生掌握证券分析的方法和形成实际的证券投资能力.将学生按个性进行分组,对不同组别的学生采用不同训练方法的证券投资实践教学具有更好的效果.     

工商管理类专业实践教学体系的构建与实施

本文梳理了工商管理类实践教学的发展现状,提出了实践教学体系构建的一目标三维度思路。在此基础上,从基础能力、专业实践能力、社会实践能力以及创新与创业能力等方面构建工商管理类专业实践教学体系。最后,提出实践教学体系实施的保障措施。     

“岗证赛课”四位一体的工程造价专业课程体系构建研究

随着造价咨询、建筑行业的发展,工程造价专业在建设项目全过程造价管理的背景下,以满足建设工程领域专业人才的需求为目标。文章针对我国当前工程造价专业课程设置中存在的问题,构建“岗证赛课”四位一体的工程造价专业课程体系,并对实施效果进行分析,为工程造价专业人才的培养提供参考,该研究具有重要的实践意义。     

电子信息类专业实践教学体系建设思考

实践教学体系是工科专业人才培养方案中的重要组成部分,为达到良好的教学效果,锻炼学生的实践创新能力,需要建立合理的实验教学体系。介绍了国内外建设现状,分析了现有实验教学体系中存在的主要问题,从体系顶层设计、成绩考核机制、实践环境建设等方面提出了建立电子信息类专业实践教学体系的思路与方法。     

“岗课赛证”融通综合育人实践研究——以北京财贸职业学院人物形象设计专业为例

岗位是“岗课赛证”融通综合育人实践的逻辑起点,岗位能力培育是主线。“岗课赛证”融通综合育人的课程目标需要明确立德树人的政治站位,课程体系定位以课程的实用性、技能的应用型为原则,课程体系结构设计应呈现工作进程系统化、理实一体化、开放性、动态性等特征,课程体系内容的选择由课程目标决定,具体各级指标要体现与“标准”对接,同时要体现数字技术赋能“岗课赛证”融通的实践创新。     

高职工商管理类专业实践教学体系构建分析

和工科类专业相比,工商管理类专业的实践教学体系无论从观念上、内容上、环节上、实训室建设上都处在落后状态。因此,应在分析目前高职工商管理类专业实践教学存在问题的基础上,对高职工商管理类专业人才培养的特点进行深入剖析,进而得出高职工商管理类专业实践教学体系的四大模块构建。这样对高职工商管理类专业的发展具有重要意义。     

高职管理类专业实践教学体系的改革与研究

实践教学是高等职业技术教育人才培养不可缺少的重要环节,改革和完善实践教学是我国高等职业技术教育面临的重要问题之一。该文阐述了高等职业教育实践教学的重要性,并以“一个中心,两个层次,两种形式,四个体系”模式构建了高职管理类专业实践教学体系,同时对实践教学体系的课程体系、管理体系和条件体系进行了研究与实践,提出以“职业岗位群一综合能力模块一能力要素一课程体系”模式构建实践教学课程体系;以“一年二期制”＋“准就业制”模式创新实习模式;以“一中心,二基地,三资源,四措施”模式建设实训实习基地。     

浅谈酒店管理专业实践教学体系的构建

高校应从完善教学计划、强化师资队伍建设、建设实践教学平台、加强实践教学组织管理等方面着手,构建从基本技能层、综合应用能力层和管理实践与创新能力层构建适合酒店行业发展需要的新型"三级"实践教学体系。     

模拟化实践教学方法在证券投资学课程教学中的应用研究

本文通过对证券投资课程中涉及的多方面知识结构的分析，提出了改造该课程模拟化教学过程、建立系统的模拟环节的思路。探讨目前在跨课程实行模拟化教学的设计方案及实施过程中核心问题；寻找可行的模拟化教学切入点。并针对模拟教学过程可能出现的实际问题提出了对应的解决途径。     

信息技术类专业《操作系统》课程的改革与实践

《操作系统》作为信息技术类相关专业的一门专业核心课程,因其课程本身的特点,普遍被大家认为是一门难教难学的课程。本文从课程体系建设、教学内容改革、教学实践环节改革、教学手段改革、教学队伍建设和科学研究推动教学等各个环节对《操作系统》课程进行全面的改革和实践,希望能够提高学生的系统软件开发技能和分析解决实际问题的能力,适应应用型人才培养的要求和素质教育的发展。     

“二一制”下高职高专财会类专业实践教学模式的研究

当今社会对高职高专人才的应用能力要求不断增强,如何适应社会、提高学生应用能力,成为有关高校亟待解决的问题。其中,“二一制”模式的选择,纳入化解矛盾的宏观措施,在此背景下进行高职高校财会类专业实践教学模式研究。     

证券投资基金与金融衍生证券发展和应用的研究

证券投资基金和金融衍生证券自其产生以来,不断创新发展,目前已经成为金融市场上重要的金融产品和投资工具,被广大投资者和公司广泛应用.本文对这两种金融工具的产生、发展以及现状做了相应的论述,并介绍了它们在现实中的一些应用.     

论专业实践教学体系的设计

随着科技、文化、经济的快速发展,社会对人才的需求也在不断发生变化.探索如何提高学生的综合素质、实践能力和创新意识;如何转变教育观念,建立与培养目标相适应的人才培养模式,已成为当前高校普遍关注的问题.本文试图从专业实践教学体系的设计入手,探索专业实践教学体系软件的架构、功能及特征.