强化农行函授中专教育管理之浅见

强化农行函授中专教育管理之浅见刘锐钊函授教育被人们称之为没有围墙的学校，它具有量大、面广、分散和管理难度大的特点。这些特点，决定了农行函授中专教育必须强化管理，本文就此问题谈些浅见。（一）、健全管理机构，明确职责任务农业银行开展的职工函授教育，必须要...     

论我区农行系统职工教育之路

1986年以来广西农行系统的职工教育工作取得了长足的进展。建立了分行干校、玉林职工中专两所学校,有了自己的职工培训,学历教育基地,钦州、梧州、百色等地市行相继建立了干校或培训中心。开展电大、普通中专、职工中专、函授中专、中专专修科目自学考试等形式的学历教育,举办了行长统考、岗位职务培训试点,各类专业知识为内容的干部培训。据不完全统计,五年来培养了电大毕业生450人,中专毕业生650人,中专专修科2700人,     

函授教育 势在必行

函授教育是一种解决职工在职学习的好形式,它具有覆盖面广,容量大,缓解工学矛盾和教育经费不足等特点.参加函授学习的学员能继续从事本岗位工作,较少地占用工作时间,做到既完成本职工作任务又兼顾了文化学习.同时,在职学习便于理论联系实际,学以致用,提高业务水平,因此深受广大职工的欢迎.一、从我行职工队伍现状看,发展函授教育势在必行.我行现有干部职工722人,其中大专以上文化程度的89人,占12.3%,中专文化程度的251人,占34.8%,高中文化程度的223人,占30.9%,尚有223人应参加中专以上的学习.要振兴农村金融事业,使农行在竞争中立于不败之地,关键在于提高广大职工的业务素质,从我行目前情况看,要解决银行业务第一线的迫切需要是抓好中等专业教育.脱产中专教育是对职工进行学历教育的一种好方法,但分行每年分配给我们的名额     

福州市工商行是如何办函授中专教育的

<正>福州市工商银行下属八县、四办、二部,有二千多名干部职工,按各县、区行、处分为八个教学班.至今已招收三批学员,共200多人,平均考试合格率为90.17%.函授中专对提高我行干部队伍素质,推动两个文明建设的发展,起到了良好作用.两年多来,我行主要从以下四个方面入手,努力发展函授中专教育.     

谈谈银行职工中专学校的办学规模

近年来,人民银行职工中专教育发展很快。截至目前,经正式批准建立的学校已有二十多所,全行接受中专教育的职工达数千人。由于职工中专是近两年来出现的新事物,发展得又很快,在办学过程中也出现了一些新的情况和问题,特别是在确定办学规模方面,各校掌握原则不一,存在的问题较多。     

第二次行社职工教育研讨会综述(摘要)

由农行玉林职工中专农金学会发起召开的“第二次行社职工教育研讨会”,于1991年10月22日至24日在玉林举行.出席会议的有各地(市)行、县支行人教科、股长和教育管理工作者,有脱产、函授的专职和兼职教师及学员代表共40人.与会同志围绕如何实现农行、信用社职工教育的“三个转变”这个中心,对开展学历教育(包括脱产、函授)、职务岗位培训和继续教育等问题进行了深入的研究和探讨.现就几个主要问题综述如下:(一)关于“三个转变”的认识问题农行总行根据成人教育一要发展、二要改革的方针,提出了农行教育要实现“三个转变”,即:从重智育、轻德育转变到德智美劳全面发展;从重规模、重速度转变到重质量、重效益;从重学历教育转变到以岗位培训为主的教育结构上来.这是当前和今后农行教育的方向和指导方针.实现“三个转变”,对于农行教育的健康、顺利发展具有深远的意义.为了加深对“三个转变”的理解,部分同志提出了一些建议.1、关于德智体美劳全面发展问题.农业银行是经营货币的特殊企业,其职工应具有自身特色的职业技能和行为准则.就农行而论,德智体美劳主要表现在:(1)牢固树立为农村金融事业奋斗终身的理想;(2)确立恪守信用、竭诚服务;优质高效、文明办行的职业道德;(3)认真履行各工作岗位的职责,做到     

松溪县工商行重视干部教育工作

<正>松溪县工商银行认真贯彻总行《一九八五年干部教育工作要点》,在已完成“双补”任务的基础上,进一步发展了多层次、多渠道、多形式的,以业余学习为主的大、中专教育.目前,该行45岁以下的67位干部中,除已具有大专以上文化程度外,均分别参加各级各类大、中专自学考试,业余大学,函授学习等,基本上实现了全员进入大、中专培训.     

办好函授教学的几点体会

函授教育是一种新型的开放式的办学形式,是成人教育改革的产物。这种成人教育形式深受广大农业银行、信用社职工的欢迎。 江苏省农业银行系统从1985年开始创办函授教育以来,已培养了中专生4190人,其中第一届毕业生1924人,合格率达91％;第二届在读生2266人,将于今年年底毕业。函授中专毕业的学员在农行、信用社各种岗位上发挥了作用,大部分成了业务上的尖子和骨干,使全省行、社干部职工文化结构起了变化,推动了江苏农村金融事业的发展。经过五年多的教学实践,我们有以下几点体会:     

抓好函授中专教育 努力提高教学质量

<正>福建银行学校于一九八四年举办函授中专.我行共招生一百零四名,组成了十个教学班.两年来,已完成了七门课程的教学任务,七科考试成绩及格率达百分之九十以上.两年来,对函授中专教育,在组织领导工作上,我行主要抓了如下几项工作:一、广泛宣传,提高认识,引导各级领导重视函授教育.     

福建银校召开全省函授教育会议

<正>福建银行学校于一九八六年十二月十日至十二日召开了全省函授教育会议.参加会议的有省、地(市)人民银行、工商银行、农业银行、中国银行和保险公司教育处(科)负责人和有关同志、函授教学班先进集体和优秀学员代表等共四十多人.会议根据全国成人教育会议的精神,回顾了一年来函授中专教育的情况,研究提出了今后函授教学工作的意见.先进教学班和优秀学员代表光泽县农行教学班、龙岩市农行教学班、福州市工商行教学     

中国工商银行抓紧组织编写中专教材

为了适应我国金融干部职工教育发展的需要,工商银行总行职工教育部正大力组织编写工商银行中专教材。全套教材包括思想理论课、基础课和专业课等二十多门。这套教材从金融发展的需要出发,侧重实     

论职工中专会计学科体系的改革

按照我国当前和今后一定时期内的生产技术水平,中等专业教育必将有较大的发展,并在相当长的时间内发挥很大的作用。尤其是职工中专会计专业,历年来招生人数较多,涉及各行各业的面较广,在培养在职会计人员方面的作用较大,又经过了多年的教学实践,应当认真回顾总结,积极进行会计学科体系的改革,使职工中专会计专     

开展科研 促进教学

农行学校是农业银行的教育部门,担负着培训、教育行、社干部职工,不断提高干部、职工政治素质和业务水平,促进农村金融业务发展的任务。基于此,我校于1989年3月成立了“广西农村金融学会玉林职工中专分会”。回顾成立分会以来,有如下体会: 一、建立科研组织,开展科研工作。 学校成立了分会后,不断扩大科研队伍,先后在师生员工中发展了会员30人,有计划组织科研活动。1989年4月,分会科研“近期规划”就提出了深化农业银行改革、贫困和不发达地区农     

专门人才与人才质量

社会主义金融事业的发展,迫切需要大量的金融专门人才,没有知识,没有人才,就没有金融现代化。从当前来看,银行系统的干部职工不是数量上的问题,而是质量不高、专门人才少,很多职工没有经过系统训练,对工作只能勉强应付,这与经济发展的要求是不相适应的。因此,要开创银行工作的新局面,搞好人才培养,提高银行干部职工的文化和业务素质已成为当务之急。 专门人才是指取得中专、大学专科、大学本科、研究生四种学历和无规定学历而已取得经济员、助理经济师、经济师、高级经济师等技术职称的人员。总行要求,到1990年前后,在全国银行系统中各类专业人员要普及中专教育,各地、市、县支行的领导班子分别达到中专或大专文化程度。     

工会事业财务管理

工会事业财务管理王树霞工会事业财务管理，是工会财务管理的重要组成部分。工会事业财务管理的任务，就是筹集、分配和使用工会事业活动所需资金，以保证工会事业活动的开展。一、工会事业财务管理的意义工会事业是工会举办为职工服务的政治宣传、文化技术教育、文娱体育...     

企业向事业流动职工个人账户计发问题的探讨

近年来,随着国有企业主辅分离工作的开展,有大批原国有企业身份的教育、卫生等系统职工转入地方变为事业单位职工,并陆续有一些职工在事业单位退休,遇到了一些新的问题。现对企业向事业流动职工个人账户计发问题予以研讨。     

高职财会专业建设的探索与实践

浙江温州职业技术学院由三所中专和一所成人高校于1999年经教育部批准成立并组建，办中专财会专业已有二十多年的历史，财会专业已发展成为学院的拳头专业，在当地享有盛誉，并成了我院进一步发展的一项重要无形资产。1997年试招高职财会学生，讫今已有两届毕业生，1999年高职财会专业正式招生，成人教育设有财会专科、本科函授，几年来，学院在多层次、多形式办学的探索与实践中，围绕提高教育质量提升品牌特色方面进行了多方面的改革，取得了初步成效。     

新时期如何做好医院职工思想教育工作

随着医疗事业改革的逐渐深入,医院内部各项制度也日趋完善,医务人员和医院职工的思想道德理念都发生了较大的改变,虽然我们看到整体的发展形势良好,但其中也存在不少的问题。医院内部的人事制度、分配制度开始改革,医院内部职工或多或少的会产生一定的压力与心理矛盾,部分职工的思想问题比较突出。对于这些问题,医院思想政治工作者必须要结合实际情况,努力开展好职工的思想教育工作,帮助医院职工树立坚定的思想政治信念,从而更好地为医院战略发展目标的实现而服务。     

小探加强信用社职工队伍建设

我县农村信用社随着改革开放的深入和业务的发展,职工队伍不断发展壮大。但是,由于职工管理制度不够完善,培训教育跟不上,信用社职工队伍建设还存在不少亟待解决的问题。 （一）信用社职工队伍的现状 1、职工素质偏低。我县信用社职工221人,其中大专2人,占0.9％;中专17人,占7.7％;高中97人,占43.9％;初中及高小文     

工会事业单位财会制度中有关问题解释

１、“事业收入”与“经营收人”．“事业支出”与“经营支出”的划分界限？事业收人、事业支出是核算工会事业单位开展专业业务活动和辅助活动所取得的收人及支出。经营收人、经营支出是核算专业业务活动及辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收人及支出。划分事业收人与经营收人,事业支出与经营支出的界限,应按下列事业单位性质确定。（１）工会干部学校、职工学校根据办校方针,开展的培训和教育工作为专业业务活动。如培训班、学历教育等发生的收支业务为事业收支。直接为培训和教育服务的活动为辅助活动。如食堂。车队等发生的…