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呼兰区辖11个乡镇8个街道办事处168个行政村,农业人口42.6万人,耕地面积213.7万亩。《农村土地承包法》和《农村土地流转条件》颁布后,呼兰区非常重视农村土地流转工作,积极介入、跟踪指导、扶持规范,探索建立“政府引导、市场调节、农民自愿、依法有偿”的土地流转机制,土地经营规模不断增大。目前,全区流转土地面积38.9万亩,占总耕地面积的18.2%,土地规模经营总面积不断扩大。促进了农村经济发展,2010年农民人均收入8665元.比上年增长27.8%。 相似文献
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“十一五”时期是哈尔滨市呼兰区发展史上极不平凡的5年。5年来。在省委、省政府和市委的正确领导下,哈尔滨市呼兰区紧紧依靠全区人民,深入贯彻落实科学发展观,积极应对国际金融危机等不利因素影响,全力推动经济社会又好又快发展, 相似文献
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呼兰区第一人民医院始建于1955年,是呼兰区内最大的一家综合医院,服务于12个乡镇、4个社区60万人口的医院,兼顾预防、保健、康复功能,可提供24小时急危重症诊疗抢救,并承担公立医院卫生中心的功能任务。 相似文献
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哈尔滨市呼兰区质监分局紧紧围绕区域经济和社会发展的中心工作.准确定位,主动靠前服务,全力实施“五个三”工程,打造放心安全的消费环境。 相似文献
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在哈尔滨市呼兰区玉田村村委会主任张学的日程表里,少有周末的概念,自当上这个“村官”后,10年来,他很少有休息日。 相似文献
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哈尔滨市呼兰区第一中学校始建于1914年10月1日,校名全称为呼兰县立第一中学校附设初等高等小学校,通称呼兰县立中学.是民国时期黑龙江省县立中学创办之首。1947年划归省属,改称松江省第一中学.1954年松江省建制撤销,遂改校名为黑龙江省呼兰第一中学校。校址位于呼兰区南大街59号。1959年定为县重点高中,1984年定为哈尔滨市重点高中,2005年定为省级示范性高中。建国后先后有20位同志担任学校领导。现校长兼党支部书记为李国华同志。 相似文献
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在哈尔滨市呼兰区玉田村,村委会主任张学的日程表里,少有周末的概念。自当上这个“村官”后,10年来,他很少有休息日。 相似文献
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呼兰区腰堡街工委在先进性教育活动学习动员阶段,能够认真贯彻中央和省、市区委部署和要求,紧密结合各项工作的实际,精心谋划,强力启动,扎实推进,做到了规定动作不走样,自选动作有创新,较好地完成了学习动员阶段任务,取得了阶段性成果,主要体现为以下几个方面。 相似文献
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呼兰区辖11个乡镇8个街道办事处168个行政村,农业人口42.6万人,耕地面积213.7万亩.<农村土地承包法>和<农村土地流转条件>颁布后,呼兰区非常重视农村土地流转工作,积极介入、跟踪指导、扶持规范,探索建立"政府引导、市场调节、农民自愿、依法有偿"的土地流转机制,土地经营规模不断增大.目前,全区流转土地面积38.9万亩,占总耕地面积的18.2%,土地规模经营总面积不断扩大.促进了农村经济发展,2010年农民人均收入8 665元,比上年增长27.8%. 相似文献
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哈尔滨市呼兰区质监分局紧紧围绕区域经济和社会发展的中心工作,准确定位,主动靠前服务,全力实施"五个三"工程,打造放心安全的消费环境. 相似文献
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2004年,呼兰区中医院在卫生工作会议精神指导下,在医院建设和发展上重点抓了“七个一流”工作,努力提高了该院各项工作。全年收治门诊患者35203人次,特色专科诊疗约15000余人次,门诊全年总收入850余万元,中药使用率达80%;住院患者4825人次,手术患者2508例,辅助检查达98937人次,年业务创收2265万元。总体可概括为16个字.“压力巨大,负重奋进,成绩显著,精神可嘉”。 相似文献
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《社保财务理论与实践》2005,(3):70-72
目前正在全国范围内进行的新型农村合作医疗制度(以下简称新合医)试点是探索建立我国农村社会保障体系的重要工作之一。我省从2003年起,按照国家对新合医试点的要求与部署,在省内5个地级市选择了林口县、宝清县、林甸县、海伦市和呼兰区5个县(市)进行试点。随着试点的深入,我们带着如何完善新合医制度模式,使之能够持久、全面推开的问题, 相似文献
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2013年是深入贯彻党的十八大精神、开启新征程的起步之年,也是实施“十二五”规划承上启下、攻坚克难的重要一年.更是呼兰区委、区政府履职尽责、加快发展的关键一年。 相似文献
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2009年,呼兰区教育局科学定位,紧紧围绕“北跃在呼兰”的战略发展目标.本着条件挖足、思路摆对、措施想细的指导思想,以“思考作为、主动作为、抢先作为”为发展策略。全面实施“233”牵动工程。即“突出两个加快”:加快教育教学质量提高,加快教师整体素质的提高;“做好三篇文章”:做好教育资源集约整合、集效互补,集优成势的文章, 相似文献
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哈尔滨市呼兰区第五中学以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,全面实施素质教育,努力推进新课程改革,学校的办学思路逐渐明晰,办学规模逐渐扩大,办学声誉逐渐提高。跨入了省级一类学校的先进行列。他们的主要做法是: 相似文献