翱翔于缤纷五彩世界——小议幼儿绘画与创造力的培养

幼儿期是创造培养的重要时期,孩子的绘画作品用自己独特的绘画语言表达自己的思想,表现出新的创造力。从教育教学的日常生活中点点滴滴做起,培养孩子们的创造能力。绘画创造力是随着幼儿生理成长和心理的成熟而发展的。幼儿绘画是乐意为幼儿接受,有利于启迪心智,激活思维,激发表现欲,是陪养幼儿创造力的最行之有效的手段。让孩子的绘画作品不受一切"真实"的限制,鼓励孩子的奇思妙想、好奇心和探求精神、兴趣倾向,善于发现每个孩子思维的闪光点,让孩子展开想象的翅膀,翱翔五彩缤纷的世界。     

浅谈小学美术教学与创造力的培养

美国著名教育家罗恩、菲德曾在《创造性与心理发展》中指出：“美术教育的基本目标之一是发展儿童运用自己的技巧创造作品的能力，而不必用他人规定的模式或方法。”学生的头脑中充满丰富的想象，画面上那些纯真烂漫的构想、稚拙有趣的造型、大胆随意的配色，连绘画大师都赞叹不已。作为一名美术教师在美术教学中应该爱护和鼓励学生大胆想象，从小培养具有爱思考、爱创造的良好品质，给孩子一片广阔的天空，让他们在想象的世界里自由驰骋。因此，我认为在小学美术教学中培养学生创造力应注重以下几方面。     

如何培养儿童学习钢琴的兴趣

随着钢琴在中国的普及，越来越多的家长开始重视对孩子艺术素质的培养，学习钢琴是培养记忆能力、联想能力、反馈能力、创造能力等重要手段，尤其对毅力、耐力、集中力、适度感等性格因素的培养具有重要的意义。由于现在琴童年龄比较小，家长要把学习的重点放在培养孩子学琴的兴趣上来，兴趣是学琴的动力，如何培养儿童学习钢琴的兴趣？这个问题非常重要。     

语文教学创新思维能力的培养

语文教学必须致力于学生各方面能力的提高，培养学生的创新能力是语文教学的重要目标。在语文教学中，应该鼓励质疑驳问，引导学生进行求异思维、求同思维，激发学生联想和想象，从而发掘和培养每个学生的创新思维能力。     

浅谈培养学生的空间想象能力

空间想象能力是中学数学的重要能力之一，而空间想象能力的培养，是整个中学数学教学的任务之一。本文总结了空间想象能力及其培养的含义和培养的基本要求。即识图、画图、识符与画符能力，探讨了培养学生空间想象能力的基本途径与方法，循序渐进地进行一系列关于加强空间想象能力的训练，从多角度多方面培养学生的空间想象能力，观。     

成功创业的时间与时机

鼓励大学生创业，我的观点是不同的。要不要鼓励创业呢？我觉得是要的，我常常说，人生一辈子如果没有刨过一次业的话是一个非常遗憾的事情，但是现在的方向是，面对大学生工作难，大家就拼命鼓励在大学的时候所有的学生都去创业，但这实际上是有问题的，因为大学生的人生经验，由于现在孩子都是独生子女，人与人之间的相处能力，对于行业的了解、容忍度等等，面对创业的环境，他们都是不够的。     

浅谈作文教学中如何培养学生的想象力

想象对于认识和改造世界都具有重要作用，一切创造发明都离不开想象，科学发明是以想象能力为前提。那么，在作文教学中必须注重学生想象能力的培养。     

如何引导孩子的口才?

语言表达能力，对于任何人都非常重要。为什么有的孩子不爱表达？有的孩子却滔滔不绝？看看孩子的语言表达能力是如何形成的。     

关注儿童智能手表

<正>随时知道孩子的位置,监控孩子声音,随时和孩子通话,危险SOS报警……时下儿童智能手表以其智能、电话、定位等新奇功能颇受家长的亲睐,几乎占据了儿童手表的半壁江山。当然,一些反应快的儿童表厂还特别加入了"辐射不超标"、甚至"无辐射"这样的宣传字眼以吸引消费者的眼球。那么,儿童智能手表果真如商家所宣传的那么神奇吗?智能手表真的没有辐射吗?本刊带您一探究竟。     

心理关怀帮孩子们消除“成长烦恼”

生活在边远农村的留守儿童因为缺乏家人的引导和关怀,很容易造成一些心理障碍。为了给留守儿童多提供一些心理健康教育，福建省武夷山市星村镇计生办、计生协会、卫生院目前联合开展了关爱青少年心理健康活动,组织这些有很多“成长烦恼”的孩子开展活动,鼓励他们向专业的心理辅导老师倾诉苦闷,引导他们在校园涂鸦墙上随意涂画,为心理减压,还带领孩子们在专家精心设计的沙盘里展开想象的翅膀，建造自己的“理想王国”。     

生物工程专业学生实践能力培养途径探讨

对于生物工程专业学生来讲工程实践能力的培养非常重要。本文主要通过多开设综合性实验课程、开放实验室、鼓励学生参加教师的工程性研究课题及参加创新创业训练计划项目、“产、学、研”结合充分发挥校外实习基地的作用等方面阐述了对生物工程专业学生工程实践能力培养的重要性。     

用爱心对待每个学生

著名教育家魏书生说：“爱自己的孩子是人．爱别人的孩子是神。”我觉得成为一名成功的教师．最重要的是要奉献自己的一颗爱心．把每个学生当成自己的孩子去关心、去鼓励、去尊重、去培养。让孩子们有信心去迎接每一天的挑战。一、面对全体学生，关心每个学生俗话说：没有教不好的学生，只有教不好的教师。我们要用一样的目光去关注每个孩子的成长。     

玩具质量问题多 好看易损难选择

随着人们生活水平的不断提高，玩具已经由从前的奢侈品变成如今大多数孩子的必需品。由于儿童没有识别、防范和躲避危险的能力，玩具产品的质量、安全性直接关系到儿童的身体健康和生命安全。     

幼苗难以承受之重?——追问儿童教育的三个误区

正儿童似幼苗,健康成长需要合适的阳光雨露。然而,新华社"新华视点"记者调查发现,一些家长对孩子的早期教育存在误区,导致他们对孩子过度开发,不利于其身心健康全面发展。教育专家指出,过犹不及,早期教育需要适度,不要让幼苗背负难以承受之重。儿童过早开发,加重身心负担儿童真人秀、童模大赛、儿童访谈……近年来,电视上的各类儿童节目增多,一些家长热衷于培养孩子的才艺,绞尽脑汁让孩子上电视节目。     

地方农林院校本科生自主学习培养影响因素及途径探讨

培养本科生自主学习能力是地方农林院校本科生"教书育人"的重要目标之一,也是现在教学改革与学生实践的必经之路和社会用人单位对学校提出的新要求。但是,本科生的自主学习能力的培养受各种因素的影响,在实际教学改革中总是无法得到有效的前进。因此,文章以地方农林院校为例,探讨本科生自主学习能力培养的因素,探究培养本科生自主学习途径,鼓励学生自主学习,实现地方农林院校本科生才的目标。     

通过标准化战略拉动创新

正政府除了要推动企业提升自主创新"供给"能力之外,还要引导市场形成对自主创新成果的"需求"。我国已成为世界上最重要的市场,完全可以通过制定有效的政策措施,鼓励产业界和用户积极采用国内自主创新成果,通过巨大的国内市场带动自主创新能力提高。标准化战略是世界各国通过市场需求来促进自主创新能力的重要手段,特别在我国当前情况下,是非常必要的措施。     

基于任务教学法中职《电工技术》课程改革与实践

<正>中等职业教育是我国教育的重要组成部分,它是面向市场需求的、以就业为目的的就业教育。因此,中等职业教育必须把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出地位,体现为"为用而教"。基于任务的培养模式是我国工学研究生培养的主要模式,研究生毕业后多数能够非常顺利地适应岗位需求,     

数学教学中三大能力的培养与研究

高中数学能力主要是三大能力:运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力,其中逻辑思维能力应是分析,综合、比较、抽象、概括、转化等能力的综合体,数学能力的培养是在教学过程中完成的.因此,有效利用教学时间,合理、有序、有度培养数学能力,显得尤为重要.     

宝贝的“金钟罩”与“铁布衫”

对于儿童在汽车社会中的保护,尽管中国的正式法规大大晚于国外,但至少给孩子的生命安全穿上了一层"金钟罩"。相对于国外成熟的汽车社会而言,中国的儿童乘车安全硬性规定来得有些晚,直到2012年7月1日,《机动车儿童乘员用约束系统》国家标准才正式实施。这是新中国第一部真正意义上对儿童保护的法律法规,虽然这已经是"迟来的爱",但是关系到儿童生命安全的大事儿晚了总比没有要强很多。     

家长错误对待极易导致孩子低情商

情绪管理是情商最重要的组成部分。帮助孩子形成良好的情绪管理能力应该与培养其阅读、算术能力同样重要。