哈尔滨电力职业技术学院

哈尔滨电力职业技术学院是经黑龙江省政府批准、教育部备案、国家公办的黑龙江省惟一一所独立设置的电力类普通高等职业技术院校，隶属于国家电网公司。学院1958年建校．办学底蕴丰厚，功能完善。环境优良，师资力量雄厚，办学理念先进，专业特色鲜明．就业前景广阔。     

北京经济管理职业学院国际文化交流学院

国际文化交流学院是北京经济管理职业学院国际化办学的重要载体，承担着来华留学生教育和中外合作办学两大使命。     

奋进中的黑龙江科技职业学院

黑龙江科技职业学院是经省政府批准、教育部备案、面向全国招生的全日制公办普通高等学院．黑龙江省示范性高等职业院校，具有62年的办学历史。学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量求生存、以特色求发展”的办学理念，把学生就业作为全院工作重心，大力推进教育教学改革，在人才培养和社会服务方面取得了显著成效。五年来，学院连续出现毕业生供不应求的局面。平均就业率超过92％。     

谈中外合作办学学生管理模式

随着中国教育战略的不断推进，中外合作办学项目或办学机构已成为我国高等教育发展和加强国际教育交流与合作的重要形式，而学生的管理工作是实现双方办学成果的重要环节。学生管理工作的成败，直接影响合作办学项目的可持续发展。如何在新的办学体制下，做好学生服务和管理工作，区别于大学内传统学院的学生管理模式，是摆在合作办学教育工作者面前的重要课题。     

现代艺术人才的摇篮——黑龙江现代艺术学院

黑龙江现代艺术学院是黑龙江省唯一一所颇具特色的民办独立艺术学院，是黑龙江省培养现代艺术人才的摇篮。学院坐落于中国北方名城一一哈尔滨，学院占地约五万平方米，建筑面积约两万多平方米，办学条件优良，基础设施齐备，环境优美，建筑风格独特。 我院的办学特色是将中、西方艺术教育理念相融合，将古典与现代相结合，旨在培养适应国内外需求的新型艺术人才。以t‘为人静雅，治学疯狂”为校训；坚持引进西方现代的艺术办学理念，创建国际化的艺术人才教育平台，遵循“依法办学、以专业特色谋发展、以现代艺术特色为办学方针”；确立“以人为本，德育为先，     

河北工业职业技术学院——现代家政艺术专业

河北工业职业技术学院是经国家教育部批准的省属公办高职校，隶属河北省教育厅。设置有67个社会需求的专业。学院有4门省级精品课程，7个河北省高职高专教学改革试点专业（具有较好的办学基础、办学条件、办学特色，社会需求稳定，发展前景广阔），其中家政服务（现代家政艺术）专业就是教学改革试点专业之一。     

西安联合学院

西安联合学院是1987年经西安市教育主管部门批准成立的一所全日制综合性高等院校。学院自创办以来，本着“为国家分忧，为家长解愁，为学生负责”的办学理念。     

丽水职业技术学院

分院简介 丽水职业技术学院位于国家级生态示范区，中国摄影之乡的浙江省丽水市，是经国家教育部、浙江省人民政府批准设立的公办全日制高等职业技术学院，有50余年的办学历史，     

西部应用型经管人才的摇篮——攀枝花学院经济与管理学院

川滇交界处，金沙江畔，资源富集攀枝花得天独厚，攀枝花学院应运而生 经济与管理学院作为四川省攀枝花学院规模最大的二级学院之一，坚持”科学与人文相结合，培养面向基层的应用型经管人才，促进西部社会经济发展”的办学宗旨，实施”扎根攀西，面向西部，走向全国”的发展战略，     

工会组织打造校园特色文化初探

文章介绍了广西职业技术学院工会组织积极配合学院教育教学的专业内涵建设和结构优化，发扬自强不息的精神和坚持以就业为导向的办学思路，打造校园特色文化，再创职业教育辉煌的历程。     

我院培训工作的回顾与思考

培训工作是北京市经济管理干部学院最主要的职能之一,是学院突出办学特色,展示办学实力的窗口和坚持为经济建设服务的重要阵地.同时,也是学院面向市场,开放办学,创造经济效益和社会效益的主要渠道之一.     

北京 中职北方积极开拓办学模式

中职北方汽车教育集团一直把教学提升放在首要地位，既有国际化合作办学，也有国内校企联合，实现了真正的“订单式”人才培养。日前，中职北方汽车教育又与中关村学院签订了合作办学协议。双方可以互通办学理念，共享优质教育经验，共同提升教学管理水平，实现有效的资源互补。双方的合作对于整个职业教育领域将起到非常重要的作用。     

基于DEA的高校二级学院办学绩效评价研究

高校二级学院作为一个多项输入和多项输出的相对独立单元,可以通过构建科学的投入产出指标体系,应用DEA法评价比较二级学院的办学绩效。本文以西南地区某高校开展实证研究,运用CCR模型计算出二级学院办学总效率,再通过BCC模型计算出运行效率,最终得出办学的规模效率,并对结果进行了分析。     

校企合作“双主体学院”机制的探索与思考

深化落实校企联合办学的指导思想、建立长效的校企合作机制,提升校企合作的层次,增强学院办学活力,学院在各方面进行了改革与探索,创新合作办学模式,推动学院与行业、学院与企业开展多形式、多渠道的合作,不断拓展合作的深度和广度,四川财经职业学院与任我行软件公司合作成立"四川财经·管家婆学院"双主体学院就是其中的深度探索。校企双方经历了校企合作由浅层次走向深层次的有益探索,在校企深度合作的方式上进行了新的尝试,推进企业、学校的共同发展。     

江西机电职业技术学院

江西机电职业技术学院是经江西省政府批准成立．由教育部备案的公办普通高等学校．是江西省机电行业办学实力最强的培养应用性专门人才的高等学府之一，学院面向全国招收普通大专生。现有全日制在校生1万余人。学院新址位于风景秀丽、大学荟萃的南昌昌北经济开发区。     

高校民办二级学院会计制度初探

高校民办二级学院是我国高等教育改革中近几年出现的一种办学形式,作为一种新型的办学机制和模式,民办二级学院也有一个逐步发展、完善的过程。本文对高校民办二级学院会计制度的若干内容进行探究,以期解决民办二级学院在会计主体、会计确认与计量及会计信息披露等方面存在的问题。     

咸阳职业技术学院

咸阳职业技术学院是经陕西省人民政府批准，国家教育部备案的一所全日制公办普通高等学校。学院所在地陕西省咸阳市获有系中华第一帝都、中国历史文化名城、现代化工业城市、中国首批优秀旅游城市、中国十佳宜居城市、中国魅力城市的美誉。古都优越的地理位置、深厚的文化积淀、丰富的人文资源和良好的科教氛围使学院具有得天独厚的办学优势。学院以教学为中心，以就业为导向，     

加强公有民办二级学院教学质量管理的构思

本文阐述了加强教学质量管理的必要性，分析了当前民办二级学院教学质量上存在的问题，并就如何解决存在的问题提出了自己的看法和建议，意在对民办二级学院办学实力的增强和教学水平的提高起到促进作用。     

甘肃建筑职业技术学院

甘肃建筑职业技术学院（以下简称建院）是2001年6月经甘肃省人民政府批准，国家教育部备案的专科层次的高等职业技术学院，实施高等教育，是甘肃 省唯一一所为地方经济发展培养建筑类专业施工技术和施工管理的实用型，技能型人才的高职学院。其前身是甘肃建筑职工工程学院，迄今为止，建院已有30年的办学历史，为社会培养出2万多名毕业生。     

在蓝领中培育白领,打造金领

2004年7月．为振兴东北老工业基地改造提供高素质技能型人才，原动力区在深入调研的基础上，成立哈尔滨蓝领学院。学院坚持体制创新、制度创新，确立了为促进就业和再就业服务，为农业、农村和农民服务，为振兴东北老工业基地服务的办学宗旨，并为此创造性地开展工作，为把蓝领学院做大做强，进行了不懈的努力。