生态女性主义意识解读——以《父亲的微笑之光》为例

艾丽斯·沃克在小说《父亲的微笑之光》中揭示出家庭暴力、性别暴力和种族暴力的实质是以白人/男性为中心的性秩序,人类对自然的征服、控制和破坏来自同一观念的支配。对此,沃克提出了解救之道：妇女主义,即人类应以整个种族（包括男人与女人）的生存和完整为己任,主宰人类的应该是爱而非男人或女人。沃克所提出的妇女主义其实质是一种生态女性主义思想。     

新加坡公布互联网管制新条例

新加坡政府近日公布了修订后的互联网管制条例,以进一步加强对网上色情、暴力及宗教和种族煽动的控制。新条例已于今年11月1日生效。     

南非新政府的特点、施政趋向及其面临的困难

<正> 南非首次多种族大选顺利结束后,第一届由多种族参加的民族团结政府经过非洲人国民大会(简称非国大)、国民党和因卡塔自由党三个党派的协商,于5月11日正式宣誓成立。民族团结政府的成立不仅标志种族隔离统治的结束和一个由黑人多数领导的种族平等新南非的诞生,也给近几年来受暴力冲突危害的南非带来了希望。按期组成民族团结政府,不仅是广大黑人的迫切愿望,也是南非其他各族人民的要求。     

思想政治教育视角下的青少年校园暴力问题探析

导致青少年校园暴力事件频发的原因主要有:自身心理迷失、家庭不良氛围的影响、学校教育的缺失、社会暴力文化的泛滥。文章从个人、家庭、学校与社会4个方面总结分析思想政治教育环境建设的必要性与重要性,进一步对实践过程中发生的校园暴力事件进行深入探讨和策略研究。     

浅析家庭暴力对儿童身心发展的影响

家庭暴力给儿童的身心健康发展带来了一系列不良的影响。本文主要从父母对儿童的暴力和夫妻暴力这两种家庭暴力类型出发,探讨家庭暴力对儿童身体、情绪、行为产生的深远影响。通过分析我们发现家庭暴力容易对儿童情绪产生不良影响,容易导致儿童攻击性行为的产生。本文最后对于如何减少这一现象对儿童的伤害提出了若干建议。     

城管临时工暴力执法探究

2013年6月陕西延安城管“临时工”暴力执法被媒体曝光，引起公众广泛关注与讨论。本文从分析我国城管临时工暴力执法现象入手，进一步探寻城管临时工暴力执法深层原因。进而对防范与治理我国城管临时工暴力执法行为提出建议和意见，从而达到树立政府公信力和依法执政的目的。     

虐待罪问题浅析

虐待行为的含义是行为主体对行为对象的暴力,这种暴力以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段实施,具有持续性和经常性,会造成精神上或身体上的后果,其中行为主体包括家庭成员、未成年救助机构、儿童福利机构、养老机构及成员、托儿所教职员、幼儿园及学校的教师,行为对象包括家庭成员及非家庭成员身份的老年人、未成年人(不包括学生)、未成年学生.     

城管暴力执法行为的法律规制

城市管理综合执法部门的暴力执法行为一直以来都备受诟病。在暴力执法的现象背后,有着深刻的制度问题根源。要解决这一问题,首先要对城管体制进行改革、对执法程序进行规范、对行政责任制度进行强化。同时,需要提高城管执法人员的素养,加强执法监督。     

逃缴高速公路通行费刑事法律责任探讨

逃缴高速公路通行费,是指采用欺骗、暴力或其他手段,不交或少交高速公路通行费的行为。文章分析探讨了逃缴高速公路通行费相关的刑事法律责任,同时对我国相应的立法文件进行检讨,旨在为遏制该类违法犯罪行为、有关部门制定和完善相应法律法规提出意见和建议。     

简论我国校园暴力的产生原因及防范对策

近年来校园暴力事件频发,得到了社会的广泛关注.校园暴力的施暴者大多是一些在校未成年学生,究竟是什么原因让这些学生对同窗同学下如此狠手,这些现象又该如何遏制？本文通过对诱发校园暴力的社会环境、法律因素、学校环境、家庭环境和个体因素进行分析,提出针对影响校园暴力的各个因素,应从加强社会环境管理,加重校园暴力惩罚力度;学校加强对学生的教育和校园的安全管理;营造和谐的家庭氛围,加强家庭和学校的沟通;对学生个体进行预防等方面积极防范.     

浅析日本校园暴力成因

校园暴力问题是世界上很多国家都普遍存在的社会问题,邻国的日本的校园暴力更是由来已久,学生道德价值观念的滑坡,导致日本校园暴力愈演愈烈。分析其成因,了解日本教育界的对应举措,以期对我国教育工作起到防患于未然的作用。     

非法取证行为中“非法方法”的认定——以《刑事诉讼法》第54条为切入点

非法取证行为不仅侵害当事人的人身权利,而且往往导致冤假错案的发生,因此要对非法取证行为进行限制。非法取证行为中的"非法方法"主要有暴力取证、胁迫取证和引诱欺骗取证。对于以"非法方法"取得的言词证据是否因违法而一概加以排除,需要对"非法方法"做出具体的分析认定。     

自我领导理论视野下的大学生领导力实证研究——以上海高校大学生为例

文章借鉴自我领导理论,对上海高校大学生自我领导力进行了调查研究,试图探索大学教育应该如何完善和发展学生的自我领导能力,将对大学生的自我领导力干预引入真实的大学生活中,促使大学生在大学阶段实践自我领导力的行为策略、内在动机策略和建设性思维策略,成为优秀的自我领导者,以提升大学生的综合素质。     

媒体赋权境遇下大学生网络政治参与探析

新媒体赋权改变了社会权力在各个社会阶层之间的分布,使政治评论和政治参与权力在社会各阶层之间迅速扩散,对现实政治生活产生重要影响。新媒体的匿名性、便捷性,使少数大学生的网络政治参与演变成政治暴力、泛政治化或政治娱乐化行为,大学生网络政治参与成为一种集体行为和集群现象,规范大学生网络政治参与行为势在必行。     

体育竞赛中球迷行为影响因素分析

运用文献资料法、专家访谈法、个案分析法、数理统计法等研究方法对足球竞赛、篮球竞赛中存在的球场暴力、球迷狂热行为的因素从多学科、多角度进行系统分析，概述了球场暴力和球迷狂热行为产生的隐性因素以及对社会的影响，旨在为体育竞赛项目的职业化良性发展提供理论参考。结果显示：球员竞技水平、竞技能力、体育道德修养，裁判的执行能力、执行水平、执行道德，球迷的体育道德修为、体育知识水平等是影响球迷行为的重要因素，球场外围赌球，球迷观赛的偏向性是影响球迷行为的社会因素。     

教育人类学视角下新疆南部地区的双语教育

新疆南部地区是少数民族聚居区,推行双语教育是提高教学质量的一个有效途径,然而在实现双语教育的过程中必然会遇到一系列问题。教育人类学的研究内容包括民族、种族、宗教、社会阶层和性别等,体现出了极强的人文性,这对解决南疆地区双语教育中的问题可以提供理论依据和实践指导。     

青少年校园暴力行为的成因探究

校园暴力的出现对欺凌者的身心健康成长带来负面的作用,也对受欺凌者的身心造成一定的伤害.校园暴力的成因有青少年自身、学校、家庭、社会造成;遏制校园暴力学生要提高自己道德素养,加强防范意识,提高自我保护能力;学校要加强德育管理体制建设;父母要改变教育方式,营造良好的家庭氛围;社会要注重学校周边环境的治理.     

俄罗斯北高加索地区民间谚语的教育功能初探

北高加索地区是俄罗斯的少数民族聚居地区,不同的种族和信仰导致该地区民族文化的繁荣,这种繁荣本文以谚语的这种特定形式表现出来,以揭示各民族谚语中所蕴含的对人们的教育启迪和教育意义。     

浅谈中等生的教育策略

中等生是班级里的大群体,他们素质的高低直接关系着班级教学的整体质量。本文通过分析中等生行为特征和心理特征,提出自己对中等生教育策略的一些看法。     

高职院校校园暴力的原因分析和对策

本文阐述了校园暴力的概念、分类及表现形式,分析了校园暴力产生的原因,提出了预防对策。要提高学生自身素质,发挥家长作用,正确引导大学生,加强学校教育,净化社会环境。