高校教师职称评审中存在的问题及对策研究

教师职称评审是高校师资建设的重要工作,也是高校科研管理体制改革的重要环节。但当前高校教师职称评审工作依然存在评审标准有失科学性、评审过程行政化干预、评审程序有失公正性、过分追逐职称导致学术浮躁和学术腐败等一系列问题。解决高校教师职称评审中的一系列问题,有利于完善高校教师职称评审机制,激励教师进一步做好教学与科研工作,促进我国高等教育的发展。     

广西高校职称评审权下放存在的问题及对策

下放高校职称自主评审权,是转变政府职能,进一步简政放权的一个重要体现,也是进一步激发高校办学活力的关键举措。广西高校自主评审开展的时间较短,范围又比较小,面临自主评审经验不足、评审程序和方法有待完善、评审结果的认可度待考验、信息化评审开展困难等实际问题,针对这些问题,文章提出了高校应从评审方式多样化、拓展评委来源渠道、完善评审程序及方法、提升职改工作的地位及作用四个方面入手完善应对措施。     

民办高校承接职称评审权下放的机遇与挑战——以南宁学院为例

下放职称评审权是落实高等学校办学自主权的重要体现,是打造高水平教师队伍、促进高等教育发展的重要举措。下放职称评审权,对于民办高校既是机遇,又是挑战。文章以南宁学院为例,分析承接职称评审权带来的机遇和面临的挑战,为民办高校提高办学自主权、完善内部管理能力、做好职称自主评审工作提供思考维度。     

浅析出版专业职称评审制度改革

十八届三中全会以来,国家的各项改革日益走上快车道,在新时期,新的时代背景下,出版专业的职称评审制度也亟待改革。本文通过对我国职称改革制度发展的综合回顾,重点分析了当前出版专业职称评审制度存在的突出问题,最后提出了几点深化出版专业职称评审制度改革的建议。     

基于师资质量提升的高校教师职称评审顶层设计研究

高校教师职称评审制度是教师素质、能力发展与提升的杠杆,要使职称评审制度这条杠杆完全发挥积极的作用,必须从宏观上引入顶层设计理念,为评审条件的修订做出科学的规划,以师资质量提升作为出发点来设定评审条件,将职称评审纳入系统化的科学管理体系中,将评审体系和动态考核体系形成衔接,建立更具操作性的指标体系,并建立完整的配套机制.     

农业科技人才职称制度建设研究

农业科技人才是新农村建设的中坚力量,通过职称建设可以对之实施有效管理。从现行职称建设模式入手,分析农业职称发展中存在的评审终身制,程序不合理,标准不统一,人才观念滞后等问题,并提出详尽的建设对策。     

高校职称工作信息化发展研究

高校职称管理工作是高校管理体系的重要一环。目前,随着计算机信息技术的不断普及,高校职称工作管理信息化也已经作为一个重要的议题,提上了议事日程。本文基于高校职称工作信息化的基本内涵,探讨当前高校职称工作信息化发展中所存在的问题。例如,在人员信息整理方面不够完善,证书的规范管理有待提升,相关的任务协调配合方面不足等等。在立...     

南京市电子信息工程专业职称评审情况分析

电子信息产业是南京四大支柱产业之一,企业专业技术人员发展对于我市电子信息产业的发展具有重要意义。本文分析了2009—2013年南京市电子信息工程专业职称评审人员的基本情况,并提出了进一步提高专业技术人员社会化评审积极性的对策与建议。     

试析建筑私企专业技术人员职称评审现状和对策

本文以台州建筑私企专业技术人员职称评审工作为研究对象，从职称评审的现状出发，分析了政府相关部门、建筑私企、专业技术人员、人事关系、评价条件等方面存在的现实问题，结合建筑行业特点和实践探索，就建筑私企专业技术人员职称评审工作的改进提出相应对策、建议，进一步激发建筑私企和专业技术人员热情和活力，更好地为经济建设服务。     

科研院所职称评聘难点与对策分析——以中船重工712所职称改革为例

职称制度是中国专业技术人才评价和管理的一项基本制度,职称评聘工作是我所人力资源管理中一项重要的基础性工作,关系到全所专业技术人员的切身利益,结合职称评聘工作中的存在的问题提出改进的建议。     

地方高校青年教师科研绩效的影响因素及提升对策

影响地方高校青年教师科研绩效的因素是多方面的,既包括教师个人的科研能力、科研态度等主观因素,也包括高校职称评审条件、组织激励政策等客观因素。应通过提供支持与指导,提高青年教师的科研能力;进行价值观教育,端正青年教师的科研态度;制定科学的职称评审条件,发挥职称评审的引导作用;制定适当的科研激励政策,激发青年教师的科研积极性等措施来提升地方高校青年教师的科研绩效水平。     

泉州市民营企业专业技术人才队伍建设现状及对策

本文概要介绍了2010年度泉州市专业技术人才队伍建设调研工作情况,分析了泉州市民营企业专业技术人员在评审职称过程中遇到的困难,并提出了职称制度改革的几点思路.     

高级会计师的“报、考、评”三步曲

<正>经济越发展,会计越重要。会计职业是会计人无悔的选择,职称的高低一般代表了一个会计的水平。会计系列的职称分为初级、中级和高级,初、中级只要通过全国职称考试就可以取得相应的资格。那么取得会计师资格后,如何再进一步发展而取得高级会计师资格呢?下面从"报名、考试、评审"三步作一介绍。     

江苏省财政厅关于报送2007年度高级会计师资格评审材料的通知

我省2007年高级会计师评审工作将在10月底前结束。根据省职称办会议精神和有关文件规定，经与省职称办商定，为顺利完成今年的评审工作，现将报送高级会计师任职资格评审材料的有关事项明确如下：     

浅析医疗单位中职称评审工作的意义及存在的问题与对策

医疗单位的主体是专业技术人员，职称是评定专业技术人员水平与能力的重要指标，职称在医疗单位中的地位由此可见本文就医疗单位中职称评审存在的问题，结合笔者实际工作中的体会进行了肤浅的分析并提出几点建议。     

高职院校职称评审工作新探

我国高职院校大多是由之前的中等职业技术学校相互合并或者升格转化而成，此类学校有其自身特殊性，如师资队伍普遍存在学历层次低、理论功底浅、创新能力差等现象，在其教工职称评审上又出现较多问题，本文试图分析当前高职院校在教师职称评定工作中所产生的问题并对问题的化解提出相应对策。     

论职称考试存在的不足及改革策略

我国自实施职称考试制度以来调动了广大技术人员的学习积极性,取得了一定的成绩。但是,随着社会改革的深入以及市场经济体制的逐步发展,职称考试的制度也暴露出了一些不足之处,本文结合职称评聘工作中的一些重点问题进行介绍和分析,提出改进职称考试工作的几点建议,希望可以促进我国职称考试工作的进一步完善。     

人才战略下加快推进资产评估职业资格与职称认定及评审对接研究

海南自由贸易试验区(港)的建设需要大量的中高端人才,资产评估师是活跃在社会经济领域中的一支非常重要的生力军,《资产评估法》确立了资产评估师的法律地位,但当前他们的职业水平与职称认定和评审却不对等。本文剖析了自海南省政府发布《关于深化职称制度改革的实施意见》以来尚未得到落实的情况,提出了相应的解决对策和建议。     

职称评审工作有力推进了高级专业技术人才的开发

专业技术人员专业技术职务的评审是专业技术人才开发很重要的工作．在开展职称评审工作以来，专业高评委对培养和造就高级专业技术人才发挥了重要的作用。我国的专业技术职务评审制度是在一定历史条件下形成的。经历了从建国初期到1966年的“学衔制”、1977年至1983年实行的”职称制度”和1986年我国推行专业技术职务制度．以及1999年上海为适应社会主义市场经济，完善竞争、激励机制．     

教学与科研关系再探讨——基于本科院校的分析

目前我国高校重科研轻教学的现状使高校教学质量下降,科研水平也并未提高。只有对高校教学、科研、职称评审三大评估评价体系进行改革和调整,才能实现教学与科研的双赢。