行业特色视域下建筑院校信管专业建设探讨

本文通过对建筑行业特色院校信管专业建设的优势和劣势的分析,提出把握建筑行业信息化特征和发展脉搏,专业建设以项目管理信息化为切入点,专业课程设置应注重建筑行业应用型、复合型人才的培养,专业建设过程中应重视与其他主干专业的相互交叉融合,培养双师型师资队伍,建设有鲜明建筑特色的信管专业的专业建设策略。     

信管专业人才分支培养模式探讨——以河南科技大学信管专业为例

本文提出了信息管理与信息系统管理专业人才分支培养模式,以河南科技大学管理学院信管专业为例分析了该培养模式实施的可行性,从分支培养的方向设置、师资要求、课程设置、课程实践和社会实践提出了分支培养模式的具体实施建议,希望能够对高校信管专业的建设提供借鉴。     

信息管理与信息系统专业建设若干问题的探讨

本文介绍了信息管理与信息系统专业的特点,回顾了该专业的设置过程。针对目前社会的发展需求和该专业一些有争议的问题,在培养目标、课程体系、培养模式等方面进行了分析和探讨。     

实习基地拉动信管专业实践教学改革研究

信息管理与信息系统专业人才培养特色在于其综合性和应用性。对于全面提高学生的素质,培养满足现代化信息社会需要具有创新意识和实践能力强的复合型人才来说,实践教学有着极其重要的意义。本文以理工类院校为例,通过分析信管专业实践教学现状,提出了以建立稳定且高质量实习基地,实现产、学、研的有机结合来拉动实践教学开展的改革策略,以期望对信息管理与信息系统专业人才培养和就业起到一定的推动作用。     

信息管理与信息系统专业创新型应用人才培养方案研究

本文通过对信息管理与信息系统专业创新型应用人才内涵的分析,构建了体现专业特色的课程体系、实验体系、教学方式、教材体系、专业方向引导机制和教学质量保障体系,从而形成一套完整的信息管理与信息系统专业创新型应用人才培养方案,以期为地方经济建设培养高层次人才。     

基于学生视角的信息管理与信息系统专业培养模式研究

如何摸索一套行之有效的信息管理专业培养模式,是高校教师和学者反复探讨的问题。作为受教育的对象,学生对培养模式的成功与否有着最深切的感受。本文通过问卷与访谈的方式,对100名大三和大四信管专业的学生进行了调查,从培养目标、课程设置、能力培养、学生就业、优化改革5个方面进行了评价。针对调查的结果,结合自身专业发展的特点,从大学生视角提出了信息管理专业培养模式改革的一些措施和建议。     

高等院校省级品牌专业施行本科生导师制的思考——以南信大信管专业为例

本科生导师制(以下简称本导制)是近年来高等学校正在探索实践的一项新的学生教育管理制度。南京信息工程大学信息管理与信息系统专业(以下简称信管)为江苏省品牌建设专业,拥有良好的发展平台,将本导制作为提升学生培养质量的重要手段,旨在培养高素质的创新人才。本文分析了南信大信管专业学生实施本科生导师制的现状和不足之处,提出了合理化建议。     

西安工业大学社会体育专业培养方案的调查研究

社会体育专业的兴办是我国市场经济发展对于体育人才需求的助推剂,笔者从目前我国社会体育专业人才培养的模式出发,就如何适应市场经济的发展来以更高质量培养社会体育专业人才谈谈自己的看法。     

独立学院信息管理与信息系统特色专业建设研究

独立学院是普通高校为顺应高等教育大众化发展进程而诞生的一种新的办学模式,是我国高等教育事业的重要组成部分。本文从独立学院人才培养目标的选择、学科课程体系的设置、实践教学环节的规划、教师队伍的建设等五个方面进行深入的研究和探讨,提出了保障专业建设沿着健康轨道进行规范化、特色化发展的对策和建议,以期为独立学院更好地依托母体,进一步调整和优化专业建设规划,提供有益的借鉴与参考。     

基于就业导向的信息管理与信息系统专业培养模式的探索与实践

为使大学信息管理与信息系统的培养模式更好地适应社会需求,并提高学生的就业率,对该专业培养模式进行了大胆的探索和实践。在认真分析信息管理与信息系统专业的现状和社会对该专业实际需求的基础上,从培养方向创新、课程体系创新、师资队伍创新、实践教学平台创新等方面对传统的培养模式进行了改革与探索,对提高学生实践能力和就业率收到了良好的效果。     

民办高校理科生源数字媒体艺术专业培养方案探讨

结合学校重点学科的建设规划,文章主要探讨招收理科生源的数字媒体艺术专业的培养方案,从专业背景调研开始,深入探讨,提出了切实可行的专业建设方案及其具体措施,主要包括专业背景、培养目标、课程体系、实践体系、教师团队建设等方面。     

基于信息系统应用开发综合能力培养的实践课程体系设计——信息管理与信息系统专业人才培养模式的探讨

本文首先在国家高教指委建议的基础上,结合笔者所在院校的定位和市场需求,确定了信息管理与信息系统专业的办学定位和人才特点;接着阐述了信息系统应用开发综合能力在人才培养中的重要地位;最后运用了信息系统应用开发人才能力结构模型,设计了信息管理与信息系统专业人才培养的实践课程体系。     

模具设计与制造专业学生能力培养实施方案

本文从模具设计与制造专业学生素质能力构成与培养方案和模具设计与制造专业教学体系改革两方面论述了模具专业学生能力培养全过程。     

技术型信息管理与信息系统专业立体化课程平台建设

分析了信息系统和信息管理专业存在的问题,以课程体系为着力点,分层次构建课程体系;结合现阶段实际情况,优化课程体系;以课堂教学为基准,构建从课堂到网络、从校内倒校外得立体化课程平台。     

财经类院校信息管理与信息系统特色专业建设的思考

本文根据我国高校信息管理与信息系统专业建设的目标以及我校财经背景的有利条件,分析了我院信息管理与信息系统特色专业的建设情况,在此基础上,提出了详细的建设思路,以期为财经院校的信息管理与信息系统专业建设提供参考。     

独立学院信息管理与信息系统特色专业建设的研究与实践

本文针对独立学院信息管理与信息系统特色专业建设,从建设目标与思路、特色的人才培养模式、课程体系建设、实习基地建设和资队伍建设5个方面全面探讨了吉林财经大学信息经济学院如何建设自己的信息管理特色专业。     

高职院校中信息管理专业学生实践能力培养的研究

高职院校信息管理专业是培养具有信息管理学基础、具备一定的信息素养,掌握系统思想以及信息系统设计与开发方法等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级复合、创新型人才。这就要求该专业培养的人才既要有扎实的基础理论知识和解决实际问题的能力,又要有较强的创新意识。社会信息化的发展对信息管理类人才的要求也在不断变化和提高。信息管理专业应从实践能力培养的目标出发,加强学生管理知识的实习与社会实践,注重和加强课程设计的教学,严格毕业设计的选题和验收答辩,努力构建课内外相结合的、完善的创新能力培养体系。     

信息管理与信息系统专业课程体系建设的思考

本文回顾了信息管理与信息系统专业课程体系发展的历史和现状,分析了财经类院校特色专业课程体系建设的定位和特点。     

高职院校应用电子技术专业人才培养方案研究

本文依据高等职业院校人才培养的总目标,结合教学实践,对高职院校应用电子技术专业人才培养方案做了研究,主要从人才培养方案的构建思想、人才培养模式、教学模式、课程体系、人才培养方案的特点及实施等方面做了详细的阐述。     

邮电类高校信息管理与信息系统特色专业建设的探索与实践

特色是专业生存之本,加强特色专业建设是高校在专业设置趋同、竞争日趋激烈形势下的必然选择。本文以重庆邮电大学为例,分析了邮电类高校的信息管理与信息系统专业如何依托行业背景进行特色专业建设,具体从专业定位、人才培养模式和课程体系建设等几个方面进行了阐述。