准公共产品定价机制的理论思考

本文从理论及现状上对水、电、气这类准公共产品定价问题进行了探讨和分析,从政府和企业两方面提出了对定价机制改革的对策建议:就政府方面而言,在合理健全的市场准入制度下,不仅应鼓励民营资本及外资进入,形成公共产品生产主体多样化,更需要通过一些适用手段,激发企业产出更高效益;要防止准公共产品从行政垄断到个人垄断的发生,保留对自然垄断业务中核心业务的控制力;改变传统定价中的主体地位,保证定价的真正合理性;让实践定价方式更多元化和灵活。就企业而言,首先要让自身发展情况与定价机制一致;需要加大企业与定价机制的互相引导;企业自身应具有一定经营创新的优先意识。     

关于幼儿园学前教育收费定价的文献综述

本文从幼儿园学前教育属性、幼儿园学前教育收费定价制度以及幼儿园学前教育收费定价制度的改革创新方向三个方面对国内外专家学者的研究进行了综述。     

基于实证的高校生均培养成本模型研究

生均培养成本是衡量高校办学效率高低的重要指标。但是,由于我国的高校在财政拨款性质、隶属关系等方面的不同,其支出结构的差异也很大。很难对其生均培养成本进行衡量。文章试图在实证的基础上,建立一种比较可信的、具备可比性的高校生均培养成本模型。     

普通高校生均培养成本数学模型研究

本文根据标准生均成本的涵义,按照教育部对普通高等学校本科教学评估的基本要求,构建了测算标准生均成本的数学模型,最后利用相关数据对模型进行了实证分析,并给出了合理建议。     

高校生均培养成本核算之我见

我国高校收费"乱"的原因之一是收费标准核定的重要依据--生均培养成本的计算方法不够明确.本文认为高校日常运行成本不宜作为收费标准核定的依据,并探讨了高校生均培养成本的核算方法.     

应用作业成本法计算高校生均培养成本

本文探讨了作业成本法在高校生均培养成本方面的应用环境和基本应用策略,以使计算出的生均培养成本更接近于实际,为高校计算生均培养成本提供参考。     

研究生生均培养成本的内涵、分担与核算

《关于完善研究生教育投入机制的意见》出台之后,我国研究生的教育投入和成本分担问题成为了社会关注的热点。根据成本收益配比性原则及其成本构成分析,我国研究生的生均培养成本包括教育性公共支出、教学性支出和部分科研支出三个部分。根据成本分担理论,研究生教育的投入包括研究生培养成本和各项杂费等,并应分别由研究生个人、国家和社会共同承担。不同的构成与承担主体,必然对其会计确认、计量、报告和分析带来巨大的冲击。     

高等医学院校生均培养成本测算与效益探析

政府会计制度改革助推高等院校办学成本测算工作持续开展。结合医学院校培养学生的特点,本文探索构建适合高等医学院校的成本分摊机制,尝试适用于医学院校,并对医学院校的测算结果进行分析,目的在于突出医学类高等院校生均培养成本特殊性,真实、完整、科学反映高等医学院校办学效益,为财政和教育主管部门提高医学类生均拨款提供政策咨询与参考依据,为高等医学院校强化成本管理、优化成本结构、改进管理水平、提升学校综合实力和保障可持续发展提供重要参考。     

基于基本办学指标的高校生均培养成本研究——以Y高校为例

随着我国高等教育管理体制改革的深入,高校教育成本逐渐成为大众关注的焦点,但我国高校尚未普遍进行生均培养成本计量。文章基于普通高校基本办学条件指标,构建了我国高校生均培养成本计量模式,介绍了各项成本的具体要素和计算方法,并结合一所具体的高校进行案例分析,得出标准和实际生均培养成本进行比较,进而分析该校对资金的使用效益情况,并针对具体问题提出可行性建议。     

高校培养成本核算与学费定价研究——以广西5所高校为例

我国高校是典型的以培养成本为基础定价学费,并明确制定成本分担比例的国家。本文构建了“培养成本分担模式”学费定价机制实施路径的三个假设,并在这三个假设基础上以广西5所高校为例研究培养成本核算和学费定价问题。     

公共产品类科研项目的分类及定价体系研究

本文按照成果的经济属性对科研项目进行分类，并在此基础上提出了公共产品类科研项目的定价体系。     

基于MATLAB的高职院校生均成本的预测研究

MATLAB是一种高度集成的计算机语言,它具有强大的科学计算功能及灵活的程序设计流程。本文充分利用MATLAB的优势,通过插值法、多项式回归方法分别对高职院校生均成本进行分析预测,对我国高职院校的生均成本的研究有一定的参考价值。     

高等院校生均教育成本的发展变化及优化控制探讨

本文阐明了高等院校经费与生均成本变化的实际情况,并提出了有效控制高校生均教育成本的对策.     

农村公共产品的供给瓶颈

农村公共产品供给与农村基础设施、科技文化建设息息相关,是建设社会主义新农村的重要基础.从农村公共产品供给现状出发,探讨农村公共品供给缺乏的原因,寻找农村公共品供给的瓶颈,并有针对性的探讨突破该瓶颈的方法.认为,农村公共产品供给贫乏是建国初方针政策和经济发展史长期共同作用的结果,大力拓宽供给渠道是突破该瓶颈的最主要的思路方向.     

农村公共产品的供给瓶颈

农村公共产品供给与农村基础设施、科技文化建设息息相关,是建设社会主义新农村的重要基础．从农村公共产品供给现状出发,探讨农村公共品供给缺乏的原因,寻找农村公共品供给的瓶颈,并有针对性的探讨突破该瓶颈的方法．认为,农村公共产品供给贫乏是建国初方针政策和经济发展史长期共同作用的结果,大力拓宽供给渠道是突破该瓶颈的最主要的思路方向．     

高职院校生均教育实际培养成本实证分析与评价——以广西高职院校为例

通过对高职院校的生均教育实际培养成本以及其他有关资料与生均教育标准培养成本比较分析,评价生均教育实际培养成本与生均教育标准培养成本之间的差异以及产生差异的原因,以便采取必要措施,优化生均教育实际培养成本结构,加强师资队伍的配备和建设,改变财政拨款的管理模式,提高办学质量和效益。     

质量差异成本与产品差异的均衡定价分析

本文从产品质量差异的角度分析了消费者效用估价的质量成本准则,讨论该形式下的产品的质量判别定价,并给出了质量判别定价的理论及经验意义。     

高等学校生均培养成本中固定资产折旧计算的探讨

正确计算固定资产折旧是科学、合理地核算高等学校生均培养成本的必要前提。高等学校固定资产应否计提折旧，怎样计提折旧及核算高校生均培养成本时哪些应该计提折旧，是当前高等学校生均培养成本核算的焦点与难点问题。本文仅就高等学校生均培养成本核算中固定资产折旧分类及核算范围、折旧价值的确定、折旧方法、折旧年限等问题进行初步的探讨和研究。     

基于成本会计视角的公用事业产品定价研究

公用事业产品的需求随着新型城镇化进程的推进变得越来越大,其价格高低关系到城镇居民的生活质量和支出水平,是促进公用事业和经济社会可持续发展的关键。成本定价模式决定了公用事业产品定价的关键在于如何合理、科学地确定产品成本。《企业产品成本核算制度（试行）》的出台给定价成本的确定提供了一个新的视野。文章考察了公用事业产品的成本特性以及定价不合理的原因,从成本会计的角度提出了我国公用事业产品定价的对策建议。