大学生就业能力现状分析及提升对策研究

文章从我国高校毕业生日益严峻的就业形势出发,阐述了大学生就业能力的内涵,进而分析了当前我国大学生就业能力的现状、归纳其存在的主要问题,并针对问题从国家、高校和学生个人等角度提出了提升大学生就业能力的对策。     

会计专业大学生素质模型构建分析

改变高校会计专业大学生就业难的现状,主要是提升会计专业毕业生的就业能力,可通过会计专业大学生专业素质模型的构建,从专业基础素质、专业应用素质、沟通与团队素质和适应与拓展素质四个方面来提升就业能力。文章提出基于素质模型的高校会计专业大学生提升就业能力的主要对策和建议。     

会计专业大学生素质模型构建分析

改变高校会计专业大学生就业难的现状,主要是提升会计专业毕业生的就业能力,可通过会计专业大学生专业素质模型的构建,从专业基础素质、专业应用素质、沟通与团队素质和适应与拓展素质四个方面来提升就业能力.文章提出基于素质模型的高校会计专业大学生提升就业能力的主要对策和建议.     

学校职业指导的开展与推动——从高校提升大学生职业素质角度谈

高校的大学生职业指导注重育人,不仅仅是解决大学生求职的具体困难,帮助其就业,更重要的是授予大学生择业、就业、创业的方法,培养大学生的综合素质和能力。而职业素质正是大学生对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。因此,从根本上讲,高校职业指导就是对大学生职业素质的培养。     

提高大学生就业能力的对策研究

大学生就业能力的欠缺是影响大学生就业难的一个重要因素.提高大学生就业能力已成为高校迫切要解决的一个问题,也是破解大学生就业难的关键一环.提高大学生就业能力可以采取以下对策:更新高校办学理念,建立健全促进大学生就业的管理机制;改革教育模式,强化实训、实习环节;实施全程化就业指导服务,切实提高大学生职业生涯规划和择业能力等.     

职业生涯规划对大学生就业选择的影响研究——基于江苏高校大学生就业调查的分析

高校毕业生就业问题一直以来受到党和国家的高度重视,受到全社会的高度关注。提升大学生的就业能力是解决好大学生就业问题的关键。本文通过对高校在校大学生开展职业生涯规划状况与大学生就业选择关系的问卷调查,发现大学生在大学期间有否认真做过职业生涯规划对于他们的就业意识、就业定位、就业能力、就业预期等有着显著影响。并据此提出了加强大学生职业生涯规划教育的建议。     

供给侧改革下大学生就业能力现状与提升对策研究

基于当前的就业形势，为提高大学生就业能力，实现大学生高质量就业。通过对江西省1203名大学生的调研数据进行实证分析，得出目前大学生就业能力处于中上水平、大学生职业规划能力薄弱、男生就业能力水平略高于女生、担任班干部和参加实习等实践活动能显著提升就业能力水平的结论。从供给侧改革的角度建议大学生端正就业观念，夯实专业基础，并积极参加实践活动以提高自身就业能力。而高校作为主要人才供给方，需要从专业、课程、教师三方面优化供给要素，同时深化校企合作，建立全过程、全方位的就业创业指导机制，提高人才培养质量，助力大学生实现高质量就业。     

大学生就业能力培养问题及对策研究——以青海省高校为例

大学生就业能力不足是导致大学生就业难的一个重要原因。文章以青海省高校为主要的研究对象,分析就业能力培养中存在的主要问题并有针对性地提出提高大学生就业能力的策略。     

以政策帮扶 铺创业坦途

正佳木斯市通过构建大学生就业创业平台,完善就业创业扶持体系,提高就业创业能力,以普惠的政策措施,全力帮扶,满足大学生创业需求,打造了具有佳木斯市特色的大学生就业创业工作新模式……坚持以建立大学生就业创业机制为保障,全力打造多功能、一体化的就业创业工作平台建立健全大学生就业创业长效机制成立大学生创业促就业工作领导小组,由市政府主要领导任组长,36个部门参与,建立政府责任和部门合力推     

大学生就业能力和社会需求的对比研究

当前,我国的教育事业取得了快速的发展。全国高校都在扩招,导致每年都有大批毕业生涌进人才市场。而由于部分毕业生的就业能力无法满足社会需求,引发了大学生就业危机。文章主要通过社会对大学生能力的需求与大学生就业能力进行对比,分析我国现阶段高校教育存在的弊端,并进一步研究高校应该如何培养符合时代需要的人才,使大学生的就业能力可以满足社会的需求。     

关于大学生就业难的原因分析与对策研究

"就业是民生之本",大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题.高校与市场的供需错位,大学生就业缺乏核心竞争力,职业意识淡薄、择业观错误等成为就业难的关键因素.针对这些问题,优化高校专业配置、适应市场需求为导向,培养和提升大学生的就业能力,重视大学生职业规划能力培养,从而转变大学生人力资源压力为人力资源优势,积极地促进大学生实现充分就业.     

强化高校创新教育提升大学生就业能力

随着高校毕业生总数的不断增加,大学生的就业问题日益凸显。如何提高大学生的就业质量,提升大学生就业能力,解决大学生就业难的问题成为众所关心的问题。本文从高校创新教育出发,分析了创新教育与就业能力的关系,重点探讨了如何强化高校创新教育,提升大学生的就业能力。     

Z世代大学生的就业能力及素质比较研究

Z世代大学生是当前求职市场的主力群体,深受国家、高校、及全社会的高度重视,且Z世代大学生的就业问题在2020年新冠疫情的冲击下尤为突出,故提高Z世代大学生的就业能力及素质的任务具有重要性及紧迫性.本文从就业市场供给和需求入手,通过收集到的广东两所特色高校的有效数据,分析了当前Z世代大学生综合就业能力及就业现状.最后,分别从个人、高校、政府出发,提出改进建议,旨在有效提高大学生的就业能力及素质.     

产业结构转型期西部地区大学生就业率的提高

随着我国经济增长速度变缓、产业结构转型升级、大学生数量剧增使得西部地区大学生的就业形势不容乐观,且进一步严峻。本文通过分析西部地区大学生的就业现状,进一步分析了影响西部地区大学生就业的因素主要是西部院校的历史目标和当前的格局、比较落后的基础教育、更加激烈的人才竞争和学生的技术能力和创新能力比较低等;提出了促进西部地区大学生就业的措施,主要包括政府应在西部地区大学生就业中起主导作用、西部地区高校应积极推进专业结构调整与优化、创新人才培养模式,提高学生的就业能力,主动适应西部产业结构的转型升级,实现大学生的充分就业。     

广西高校大学生就业能力与社会需求的差异研究

自2010年中国-东盟自由贸易区建立以来，广西的经济水平取得了巨大发展，总体实力得到极大提升，市场各类人才需求量明显上涨。中国-东盟自由贸易区的建立为广西高校大学生提供了更多的发展机遇，但随着高等教育的普及，高校大学生面临着诸如就业就业压力大、就业能力有待提升等问题。本文基于USEM模式，从就业能力构成要素入手，对广西高校大学生的就业能力与社会对大学生能力的需求情况进行调查，分析了广西高校大学生就业能力与社会需求的差距及造成该现状的原因，提出了缓解两者差距的解决对策。     

关于大学生就业误区与就业指导的思考

大学生就业已成为当前社会关注的一个主要问题,各高校也有针对性的对在校生及毕业生进行相关引导,以使其在面对就业问题时能从容面对,更好的实现自我价值。当前大学生就业误区是社会大环境造成的,尤其历史性、社会性、政策性等方面的原因,高校应审时度势的调整就业辅导,培养学生良好的就业观,提高其创业能力。     

浅谈如何提高大学生就业能力

本文以大学生就业能力为切入点,分析大学生就业能力存在不足之处,从高校和大学生两个层面入手,总结如何提高大学生就业能力的做法。     

我国高校创新创业教育的问题研究

随着高校大众化脚步的加快,大学生就业困难、压力重重,这也是他们面临的最大问题。目前,我国大学生在知识水平、能力素质、技能水平等方面与社会需要及工作岗位的需要方面都存在着较大差距。在我国各大高校的重要教育改革中,创新创业教育的改革举足轻重,国家在这一方面也是高度重视的,并给予相关政策和资金支持。因此,如何行之有效地开展和完善高校创业教育已经成为高校所面对的主要问题。加强和推进高校创新创业教育,提升就业能力,并解决已经存在的问题,在教育界已经成为了持续关注的热点话题和主要研究领域。     

当代大学生自我管理、自我教育模式探索

当今社会,高校毕业生就业形势日益严峻,如何让当代大学生树立自我管理、自我教育的意识,加强自身各方面的能力素质建设是当代高校教育工作者必须面对和解决的主要问题,这将为大学生的成长和以后的就业奠定良好的基础。     

集中力量做好高校毕业生就业工作

为确保高校毕业生就业形势稳定，人社部下发通知要求做好高校毕业生就业工作。通知要求各地落实和完善高校毕业生就业创业扶持政策，会同有关部门全面落实和完善鼓励中小微企业吸纳高校毕业生就业的税收、金融、社保补贴等政策，积极引导高校毕业生到中小微企业就业。会同有关部门统筹实施“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等基层服务项目。