大学生极端行为的综述研究

近年来,大学生极端行为屡见不鲜,关注大学生的心理健康,研究大学生的极端行为有着重要的理论意义和现实意义.本文对大学生极端行为的内涵、大学生极端行为的相关理论模型进行综述研究,旨在促进大学生心理健康,为减少大学生极端行为提供理论基础.     

基于问卷调查的大学生抗挫能力及影响因子模型研究

近年来,大学生因各种原因采取极端行为的事件屡见不鲜,如何提升大学生的抗挫能力成为大学教育的热点话题,本调查通过查阅历年来大学生采取极端行为的案例,设计调查问卷,进行问卷调查,通过对回收问卷的分析,得出当前大学生的抗挫能力现状及影响因素,旨在为提高大学生抗挫能力提供参考。     

高校全面提升大学生网络素养的路径研究

随着互联网的普及,网络已成为大学生获取信息和进行人际沟通的重要方式,逐渐成为与学校教育、家庭教育平行的"无形学校",成为影响大学生社会化的重要因素。而高校学生在认识客观世界与网络媒介所构建的虚拟世界时缺乏足够正确理性的认识,往往会产生一些盲目甚至极端的行为,因此,大学生网络素养提升迫在眉睫。     

网络对大学生思想行为的影响及对策

网络具有交互性、开放性和便捷性等特点，已经成为“90后”大学生生活中必不可少的一部分。网络对大学生思想行为产生了各方面的影响。本文通过研究网络对大学生学习行为的变化、日常生活规律变化、身心健康危害和社会责任感弱化来阐述网络对大学生的影响，并且针对网络对大学生思想行为的影响，提出了相应的对策。     

思想政治教育对贫困生失范行为的防范作用研究

本文通过对广东培正学院在校大学生进行抽样调查，全面了解高校贫困生这一特殊群体现状和失范行为的表现形式。通过对造成贫困大学生群体产生的根源进行分析，提出对贫困大学生群体进行思想政治教育的相关对策，加强对大学生的思想政治教育来引导大学生形成良好的行为规范，以达到对失范行为的有力防范作用。     

避免极端和片面

原微软全球副总裁、现Google全球副总裁及中国区总裁李开复教授在给中国大学生的六封信中，精辟地诠释了他的“中庸”之道，其要义就是在成长的过程中，要避免并拒绝极端和片面。他认为，如果极端了，就变成了霸道，喜欢对别人颐指气使；如果极端了，就变成了盲从．什么事都没有主见。他还说：极端的自信就成了自傲．极端的勇气就成了愚勇，极端的胸怀就是懦弱．极端的自省就会变成自卑。李开复以他的“中庸”观点启示我们：     

大学生就业地域选择的影响因素研究——基于计划行为理论

本研究以福建省各高校的大学生为研究对象,基于计划行为理论,从行为态度、主观规范和知觉行为控制的视角编制了相应的问卷,对大学生就业地域选择行为的影响因素进行研究。本文通过实证分析发现大学生对就业地域选择的态度、主观规范和认知行为控制会对大学生就业地域选择产生一定的影响,最后根据研究结果提出具有针对性的对策。     

大学生经济状况与学习行为——基于河南高校在校大学生问卷调查的分析

本文基于河南省内9所大学3500余份＂大学生经济状况与经济行为＂的调查问卷,在对在校大学生经济状况、学习行为等方面分析的基础上,剖析在校大学生不同经济状况对学习行为所产生的不同影响,力求对大学生的学习行为做出比较客观的评价,并提出相应的对策及建议。     

基于互联网女大学生裸贷行为分析及风险控制研究

随着互联网技术的发展,大学生可以借助网络获取各种资源。在获取资源的同时也伴随着金融、安全和隐私等方面的风险。越来越多的女大学生因经济水平与生活追求的不平衡,走上了极端的校园贷。本研究通过各方问卷调查及数据分析,查阅近年相关网贷案件,分析女大学生在互联网发达的情况下,为何走入"裸贷"的歧途,并对该种行为提出相关的风险控制、防范措施。     

“筑巢引凤”与“筑巢留凤”

应届大学生是企业新员工中的一个特殊群体。如今，中小企业到岗才几个月的大学生纷纷“跳槽”的现象越来越普遍。对于这种现象，社会上也产生了不小的争议。一种观点认为大学生的这种行为是“极不负责任”、“极不守诚信”的，学校和社会应该加强大学生的诚信教育；另一种观点认为：这是社会进步的表现，不能把责任单方面地推给大学生。     

新型社交媒体背景下大学生的价值观念与行为模式引导策略研究

新型社交媒体对大学生的价值观念与行为模式产生全方位、多角度、宽口径的影响。本文在对大学生的价值观念与行为模式呈现的新特点研究的基础上,从新型社交媒体自身特质、大学生社会心理特征、国际国内发展趋势三个方面分析其影响因素,并从课程育人、实践育人、文化育人、网络育人四个方面进一步探究新型社交媒体背景下大学生的价值观念与行为模式引导的实现路径,为进一步做好大学生思想政治教育提供现实依据。     

大学生就业压力源及对策研究

<正>大学生是祖国的未来、民族的希望,但是随着经济社会的发展,大学生面临着越来越多的压力,比如学习压力、交友压力、就业压力、经济压力等等,其中就业压力最为明显,已经成为国家、社会各界关注的热点。过大的就业压力不利于他们身心健康成长,使得各种极端行为不断出现。因此,挖掘大学生就业压力的来源,并想法帮他们"减压",对于维护校园及社会和谐稳定具有非常重要的现实意义。一、大学生就业压力来源     

浅谈构建大学毕业生诚信就业环境

大学生就业市场中毕业生、用人单位、学校三方或多或少存在不诚信行为。本文拟从这三方的角度归纳大学生就业市场中的不诚信现象,以及分析产生这种现象原因,并探讨如何构建诚信的大学毕业生就业环境,规范大学生就业市场,有效监督不诚信行为的发生,促进大学生就业市场正常、健康发展。     

基于价值累加理论的大学生网上群聚行为规律及对策研究

本文通过将价值累加理论引入至大学生网上群聚行为研究,剖析出大学生网上群聚行为的内在特点和规律形式,深入分析了在价值累加理论的六个构成因素——结构性诱因、结构性紧张、一般性信念、触发因素、行动动员和社会控制的实现的作用下,大学生网上群聚行为的发生产生机制,并进一步探究出技术时代新形势下网上群聚行为切实可行的对策建议。     

大学生考试作弊心理分析及对策探索

当前,大学生考试作弊现象日益加重,手段多样。本文通过分析大学生作弊现状及原因,归纳出产生作弊行为的心理动因,并提出防治考试作弊行为的对策建议。     

构建高校和谐虚拟社区的若干思考

高校虚拟社区是依托于计算机互联网技术而形成的一种全新的互动空间形式,它的产生既对大学生的学习、生活等方面产生积极作用,又对其道德、观念与行为产生不良的影响。因此,积极探索和改进网络主体道德教育,引导大学生树立正确的道德观念,从而规范网络行为,对于构建高校和谐虚拟社区,具有重大的理论意义和现实意义。     

中学生行为失范的心理成因和预防矫正策略

一、中学生常见失范行为特征1．利欲倾向失范行为。持有这种心态的学生私欲膨胀、贪图享受、是非不分、极端自私。为了满足其低层次的物质享受，常常采取不正当手段或越轨行为。     

当代大学生价值观的变化及引导

大学生的价值观决定着大学生的行为。随着时代的发展,当代大学生的价值观也相应产生了变化。本文拟通过对当代大学生价值观的特点的深入分析,来寻找加强当代大学生价值观教育的引导方法。     

大学生防范网络购物诈骗的对策探索

由于互联网的普及和电子商务的发展、网络购物已经成为大学生主要的购物方式,而网络购物中产生的欺诈行为也让大学生们十分担心,本文主要从欺诈者设置的陷阱和发生网络购物诈骗行为的原因进行分析,提出了大学生如何采取有效的措施防范网络购物诈骗。     

“90后”大学生思想行为特点分析及对策探索

"90后"大学生思想行为是高校教育过程中不能回避也不能放弃的重要课题。"90后"大学生具备良好的思想行为,才能更好地去面对高校的学习生活,面对社会的发展形势,否则势必被社会所淘汰。本文首先论述了注重"90后"大学生思想行为的现实意义,然后剖析了"90后"大学生的思想行为特点,并阐述产生这种特点的原因,最后提出了相应的解决策略。希望对改善"90后"大学生的思想行为起到积极的作用。