医学院校青年教师师德师风建设的有效途径初探

师德师风建设是高校人力资源管理的重要内容,加强医学院校师德师风建设对培养合格医疗卫生专业技术人才具有十分重大的意义。文章以西北某医学院校为例,从分析目前该校青年教师的师德师风现状入手,探索青年教师师德师风建设的有效途径,从而为提升学校人力资源管理水平提供重要依据。     

高职院校师德资源体系建设的对策研究

全球化时代,师德资源建设作为高职院校教师队伍建设的一项重要内容,已引起教育界的广泛关注。在深入分析高职院校师德资源的特点和构成的基础上,提出了构建适应时代特点的高职师德资源建设体系的基本方法和途径,以期实现中国高等职业教育事业的又好又快发展。     

结合青年教师的特点寻求其师德培养的对策

近年来，面对纷繁复杂的社会变革，深受社会一些领域和一些地方道德失范（诸如见利忘义、以权谋私、腐化堕落等现象）的影响，青年教师中普遍存在着一些比如心理失衡、思想困惑等不良心态，比如政治上缺乏热情，业务上不求上进．经济上讲究实惠，工作上马马虎虎，作风上松松垮垮，弃教经商等让人痛心的现象。更有甚者，少数教师的职业道德出现了下滑趋势。一些青年教师表现为：职业理想和信念动摇，职业情感淡漠，职业行为失范。     

高职院校青年教师实践教学能力培养的对策

当今社会的竞争是人才的竞争,谁能够把握住人才,谁就能够在竞争中获得胜利。而人才的培养主要靠教育,教育的关键在教师,只有高素质的教师才能够培养出高素质的人才。当前,随着我国高职教育规模的不断扩大,高职院校中青年教师的数量也在不断增加。因此,加强青年教师的培养,直接关系到高职教育的可持续发展。另一方面如何培养出符合社会需要的高级应用型人才是每个高职院校必须面对的问题。然而现实情况是大多数高职院校的成立是从中专直接整合升级或者从专科学校直接转型而来,在教学中缺乏真正实用的实践教学内容,使得培养出来的学生,其理论知识的掌握不如本科院校学生,技能水平又达不到企业要求,出现进退两难的境地。在高职教育中对是高职院校师资建设的教师的要求也明确指出：“双师型”教师队伍建设是提高高职教育教学质量的关键,因此,加强高职院校教师队伍实践能力的培养,特别是青年教师实践能力的培养,是高职院校师资建设的重要任务。     

黄冈师院夯实青年教师师德修养的探索

面对高校青年教师师德缺失的现象时有发生,这与黄冈师范学院采取了系列措施,明确青年教师师德内涵,努力夯实其师德修养。     

黄冈师院夯实青年教师师德修养的探索

面对高校青年教师师德缺失的现象时有发生,这与黄冈师范学院采取了系列措施,明确青年教师师德内涵,努力夯实其师德修养.     

新时期高职院校青年教师的职业道德建设

随着高等职业教育的蓬勃发展,青年教师已成为高职院校教师队伍的中坚力量,然而青年教师的职业道德现状却存在很多不尽如人意的地方,“师德滑坡”问题已成为全社会共同关注的焦点之一.本文通过分析青年教师教书育人和学术诚信的现状,从教师个人因素、社会外部因素和学校机制因素三个方面探讨了产生这些不良师德现象的原因;最后,从四个方面谈到了如何加强高职院校青年教师职业道德的建设.     

高校青年教师师德养成的探索与实践

人才在一个国家的发展和建设中起着支柱作用,而高校教师正承载着人才培养的重任,尤其是当前高校的青年教师是与学生接触最多、影响最深的一个群体,他们不仅是教书育人的载体,也是社会生活的重要组成,他们的言行举止,思想观念,对青年学生的成长更有着示范和引导作用.因此他们的师德水平直接影响着学校的教学质量,对大学生的身心健康、工作学习、为人处世都会产生相当大的影响.本论文正以此为切入点,系统阐明了当代高校青年教师师德现状、形成的原因以及师德养成的策略问题,为高校青年教师师德的提高和未来发展方向做出了理论探索.     

高职院校青年教师提升科研能力的路径研究

随着高职院校规模的发展,青年教师的数量也逐渐增多。从毕业的本科院校到高职院校工作以后,由于各方面的原因,不少青年教师都中断了科学研究,科研能力也逐渐减弱。通过深度访谈和实地调研,文章认为导致高职院校青年教师科研工作中断、科研能力减弱的主要原因包括教学任务重、文献资源缺、科研引领弱、配套政策差等,并就提升高职院校青年教师科研能力提出了对策。     

构建高职院校可持续发展型青年教师队伍的思考

随着国家对职业教育的重视和政策扶持,高等职业教育得到迅速发展。当前,我国高职教育已经进入了从＂量的扩张＂到＂内涵建设＂的转型时期,而提升内涵的关键是加强师资队伍的建设。担任哈佛大学校长长达20年之久的美国著名教育家科南特曾说过：＂大学的荣誉,不在它的校舍和人数,而在于它一代一代人的质量＂。高职院校青年教师活跃在教学、学生管理和科研工作的第一线,在学校发展中,尤其人才培养质量上,发挥着日益突出的作用。加强青年教师队伍建设,是高职院校发展亟待解决的一项重大课题。     

高职院校青年教师培训体系构建的研究与探索

青年教师作为高职院校师资队伍的中坚力量,其专业知识、教学技能水平的不断完善提高往往需要通过各种培训来实现。从内容体系、制度体系、培训方法的选择三个维度对高职院校青年教师培训体系的构建进行研究和探索。     

提升高职院校青年教师实践能力的几点思考

在创新人才培养这一重要目标下,如何提升高职院校青年教师的实践能力刻不容缓.笔者提出应对高职院校青年教师实践能力进行“精细化管理”:进行职业道德教育培训和教学业务培训以及岗前专业培训有助于在青年教师实践工作之前提升政治工作凝聚力;深化在岗教师动手能力并着力实现教师“多元化”校企对接有助于在青年教师实践工作过程之中促进实践能力的提升;企业反馈评价以及相应的考核奖励机制有助于在青年教师实践工作之后助推高职教师实践教学发展.这种精细化管理模式将有助于高职院校青年教师整体实践能力的提升.     

浅谈高职院校青年教师的激励机制

培养和建设一支高素质的青年教师队伍，是各高职院校在未来竞争中具备强大竞争力的关键。文章从高职院校青年教师的需求特征出发，对如何建立和完善青年教师的激励机制进行了探讨。     

教育现代化下衡阳市高职院校青年教师专业发展的激励机制研究

百年大计,教育为本,教育之发展关乎国家之未来。强国先强教,强教先强师,教师作为传授知识的主体,对人才培养有直接且深远的影响,同时教师的专业发展与高校建设息息相关。文章针对高职院校青年教师专业发展的激励机制阐述了国内外的研究现状,以湖南省衡阳市为例分析了当前青年教师的发展困境,并结合教育现代化的要求为提升激励机制效果提出相关建议。     

人文关怀视角下高职院校青年教师职业幸福感的探讨

高职院校青年教师作为高校教师队伍的重要组成部分,他们深感高职院校的人文关怀气息不浓、职业幸福感不强。探究其原因,与经济生活压力大、工作量超负荷且压力大、管理制度人文关怀不足、理想与现实差距过大等方面有很大关系。针对目前的现状,提出要牢固树立以教师为本的高校管理理念、健全激励机制、搭建成长平台、营造和谐的人文环境、开展丰富多彩的业余文化活动等对策,以此来增强高职院校青年教师的职业幸福感。     

浅谈高职院校校园文化活动现状及实现对策

组织学生喜闻乐见、卓有成效的高职院校校园文化活动,是加强高职院校校园文化建设的重要着力点。目前高职院校的校园文化活动存在缺少文化内涵、形式单一等不足。应该通过提升其文化内涵、结合学生专业特点、开展丰富多彩的活动等措施,增强校园文化活动的效果,做好高职院校校园文化建设。     

高职院校电子商务专业应届生就业现状及对策探究

随着电子商务行业的不断发展,电子商务专业已经成为全国各大高职院校普遍存在的专业.然而,在当今"毕业即失业"的大背景之下,很多高职院校电子商务专业的应届生毕业之后并不能够找到专业对口的工作,就业现状不容乐观.下文中,笔者结合湖南湘潭地区几所高职院校的应届生的就业情况,简单分析高职院校电子商务专业应届生就业现状,并从课改方面就如何改善这种现状进行阐述.     

高职院校教师科研现状及对策研究

高职院校教师普遍存在科研意识薄弱、科研基础较差、科研机制不力、科研成果不突出的实际现状。长此下去,不利于学校的可持续发展、不利于学生成才、不利于教师成长以及不利于很好地服务社会。因而要强化科研意识、提升科研能力、狠抓团队建设、建立考评机制。     

高职院校师资队伍建设现状及对策研究

由于我国高职教育起步较晚,基础薄弱,且发展速度较快,出现了师资队伍建设滞后,教师教学水平参差不齐的现象,直接影响到了高职院校教学质量。可见,加强高职院校师资队伍建设,建立一支师德高尚、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍十分必要。本文对高职院校师资队伍建设现状及存在的不足进行了分析,并提出针对性的对策。     

高职院校校园文化建设现状及发展出路探索

高职院校校园文化建设是高职院校发展的"灵魂",是高职院校赖以生存、发展的重要报基和血脉,它影响着学生成长、学校发展和社会进步.本文把高职院校校园文化分为外延文化:物质文化、行为文化,内延文化:精神文化,制度文化,从外延文化和内延文化相互作用探索高职院校校园文化建设途径探索.