关于高职环境艺术专业CAD课程的几点建议

《计算机辅助设计Auto CAD》是环境艺术专业的一门专业基础课.在计算机技术迅速发展的今天,Auto CAD已成为计算机绘图人员必备的基本软件,也是从事环境艺术设计人才必须掌握的一项重要技能.本课程作为设计专业的技术工具,需要具备一定的计算机基础及园林制图等方面的常识,而环境艺术设计专业的学生在学习该软件时往往会遇到因为园林制图等方面的原因而不能完成的情况,本文就高职环境艺术专业学生的现状和学习遇到的问题做出分析,并提出可行而有效的建议和措施.     

浅谈电力拖动控制线路教学方法

电力拖动控制线路与技能训练是我校电气技术应用专业的主干课程,是一门理论与实际紧密结合的课程,其应用性、实践性很强,内容抽象又难以理解,要学好这一门课程并不容易,学生对这一门课程掌握程度将决定其今后在电工专业方面的发展能力,因此作为该门课程的专业教师,应该不断探讨教学教法,以达到更好的教学效果。本文结合自己的几年教学实践,谈谈几点看法。     

管理类专业数据库技术教学的实践和思考

管理类专业数据库技术课程的教学应充分考虑与专业和学生特点的结合，一方面要做好理论教学的内容规划和设计，采取适当的教学方法使学生掌握数据库的基本理论，理解数据库技术在管理中的应用；另一方面要开展实践教学，激发学生的学习兴趣，并培养其动手能力。在教学过程中，教师也要不断探索教学改革方法，以达到更好的教学效果。     

AutoCAD的学习方法和技巧

计算机辅助设计是现代工业设计的重要组成部分,AutoCAD软件具有操作简单、功能强大等特点,它已被广泛应用于机械设计,建筑设计,电子等图形设计领域.要学习好AutoCAD绘图,必须掌握正确的方法,要循序渐进,首先要知道如何用手工来作图,能够精确绘图,提高绘图速度和效率,学习AutoCAD命令时始终要与实际应用相结合.使用AutoCAD提高绘图效率的技巧有很多,如遵循一定的作图原则,选择合适的命令等等.     

商品学教学导向改革初探

教师是一名文化科学知识的传播者,也是学生人生道路上的引导者,在向学生传授专业理论知识时,更要把教书育人贯穿于教学始终,针对社会现实状况,与专业知识学习结合起来,有的放矢地进行社会责任感的培养,在关注学生专业知识技能和就业问题时,更要关注学生正确人生观、价值观的培养,使学生真正成为对社会有用之人才.     

在小学数学教学中提高学习兴趣的几点策略

上课对学生来说是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。教师一定要掌握在课堂上学生的学习心态，以及让学生了解这堂课所学知识的重要性。     

生物制药专业医学微生物学课程教学的探索与实践

医学微生物学是生物制药专业的基础课程。结合作者的自身教学实践,阐述了作为生物制药专业的医学微生物学的教学应该有其专业个性化的特点。在教学重点上应强调基本应用型知识的掌握;教学的过程中应重视药学知识的实践;在实验课程上着重培养学生的基本实验技能和规范性的实验操作技术;在课程知识之外还应结合当前的医学实践,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,进而取得较好的教学效果。     

提高《工程经济学》教学效果的几点思考

《工程经济学》是工程管理专业的核心课程之一,是工程管理专业学生掌握技术经济分析方法的主要来源。文章结合教学实践,从对教材的选择、教学方法的创新、改革平时考核方式及提高教师自身素质等方面进行了探讨和总结,以期提高《工程经济学》的教学效果。     

对英语四级考试数据与大学生英语写作能力的现状分析

写作作为英语学习与运用的一个重要组成部分,也是衡量大学生英语综合应用能力的一个重要指标,其重要性不言自明.对于外语教师而言,只有不断总结经验,帮助学生克服困难,才能提高学生的写作技能.作为英语学习者如何掌握这一技能,避免差错是非常重要的.     

独立学院学生专业学习与课外实践的融合策略探析——基于对建构主义学习理论的思考

独立学院学生在专业学习中普遍存在一些问题,影响了专业学习效果乃至以后的就业.建构主义学习理论强调学习中的主动性,对学生专业学习具有重要的指导意义.本文结合对该理论的思考,认为既要坚持教师和学生“主导——主体相结合”的课堂专业学习,也要注重课外实践,课堂内外相融合以提高学生的专业水平.     

基于综合能力培养的工程结构课程教学改革研究

工程结构课程是工程管理、工程造价等管理类专业的一门专业基础课。对于理工科基础相对薄弱的工程管理类专业学生来说,要全面掌握本课程的基本理论和设计、计算方法,存在一定的的难度。本文结合教学实践,分析了工程结构课程的特征和教学现状,根据工程管理类专业的培养目标和专业特点,围绕切实提高教学质量和教学效果,有效提高学生综合能力这一宗旨,提出了工程结构课程教学内容和教学方法的改革思路、方法,并提出了一些行之有效的建议。     

《施工组织与进度控制》课程改革实施与思考

《施工组织与进度控制》是工程监理专业的核心课程,是工程监理专业学生必须掌握的主要技能之一.本文阐述了这门课程改革的实施步骤和几点思考.     

中职市场营销专业"体验式教学法"的应用探究

体验式教学法作为教学现代化改革的产物,强调学生在学习活动中的主体性,将其应用到市场营销教学中,能够让学生更为高效地掌握市场营销知识与技能,提高教学有效性.它从根本上突破了传统教学单向传授弊端,学生在教学活动中能够拥有更加深刻的体验,对于知识内化具有重要的推动作用.文章从体验式教学法概念入手,针对其在中职市场营销专业教学中的运用效果进行探究,旨在深化教师对新方法的认识.     

对高等职业技术学校(工科类)教育中的一些问题的思考

学校的任务是教学生学本领、学做人,高等职业技术学校要教学生什么样的本领,怎样做人,就其中的一些问题我做了些分析和思考,根据自己的教育工作经历和教学体会,谈点看法供交流讨论。1高职校学生的专业理论和技能基础高职校主要培养中高级技术工人,学校的教学任务是使学生掌握本专业工种的中高级技术工人所必须具有的理论基础和技能基础。理论基础是要适应目前生产现状和再学习的需求;技能基础是本工种生产操作或设备安装与维修的基本功。如电气自动化专业,主要培养电气设备安装、维护与检修的技术工人,在专业理论方面要有三方面的理论基础:(…     

浅议高职高专院校中新闻专业实习实训的重要性

高职高专院校一些专业性明显、实践性突出、技能要求较高的专业的建设，要注重教学实践环节的建设发展，以确保毕业学生在选择就业和就业后面向社会时掌握一定的实际工作能力，从而第一时间投入社会工作，并最大能量的服务社会。     

车辆工程专业人才培养目标的提出与教学方法改革

文章确定了车辆工程专业的人才培养目标为:"专业基础扎实,兼备实践能力与从业能力,具有创新性思维的工程应用型复合型人才。"强调学生的理论基础掌握,专业知识精通,学习能力培养,创新思维形成,实践就业能力提升的教学改革方向。从课程设置、课堂教学改革、学生能动性的挖掘、学生不同学习目标的学习小组的建立、丰富多彩的第二课堂的开展、学生实习实践能力培养等方面进行有效的改革。在确定的人才培养目标指引下,更好地发挥学生的能动性,合理设置专业课程,提高教师水平,提供学生更大的学习平台,为学生的能力培养提供更多的实现渠道,也为车辆工程专业的人才培养目标的实现提供了最切实有效的保障。     

反思性教学与学生创新性思维关系的研究

教学的实效性越来越被教师所关注,反思性教学作为一种教学方法,在教师改进教学技能,提高教学质量的过程中起着不可忽视的作用。在以往众多的研究中,很多研究是从教师的专业成长这一角度来研究反思性教学的价值与意义。着眼于学生主体,从其成长的角度出发,试分析反思性教学在提高学生学习和创新能力中的重要作用,希望能抛砖引玉,为相关的研究起到一定的借鉴意义。     

面向力学专业的材料力学课程的教学改革研究与实践

材料力学课程作为力学专业的基础课程,是学生学习后续专业课程的基础,同时也是学生反映较难掌握的一门课程。文章结合教学实践经验,从工程案例教学、模块化教学、实验教学、素质教育改革等方面进行教学改革,并提出建设性的建议。通过该课程的学习,学生们的工程实践、创新等综合能力都将得到较大程度的提高,对学生毕业后的工程实际应用都具有重要的影响。     

基于“学赛研创”融合式人才培养的营销类课程改革与实践

为顺应我国数字化经济发展以及企业双创人才的需要，以市场营销专业创新型、融合型人才为培养目标，提出基于“学赛研创”融合式人才培养改革方案，将学习、竞赛、科研、创新有效结合，真正做到教师和学生的相互促进和学习，培养学生的创新创业思维和综合营销技能。     

基于工作过程的计算机专业课程理实一体化教学改革

为了强化学生计算机技能,提高计算机专业教学效率,计算机专业课程采用了基于工作工程的理实一体化教学模式,使学生在模拟环境中学习网络知识,提高了学生的应用技能.