机械基础实验教学创新与改革

机械基础课程中传统实验模式已经不能满足现阶段素质教育的要求,实验教学的创新与改革是十分重要的。文章对机械基础实验教学现状进行分析,总结了实验教学中存在的问题,并对创新实验教学思想观念、实验教学目标、实验教学内容、实验模式及教学管理等方面进行了讨论,改善了学生的工程实践能力和创新能力。对全面提高课程教学质量起到很大的促进作用。     

互换性与技术测量实验的数字化教学思考与实践

本文以合肥学院互换性与技术测量课程的实验教学为思考样本，阐述了该课程实验教学的现状，分析了当前教学模式的不足，提出了数字化实验教学的思想，并进行了有益的实践。     

管理信息系统实验教学改革研究

本文从管理信息系统课程的实验教学现状出发,提出了该课程实验教学的改革思路,设计了包括验证型、综合型和设计型实验的实验教学体系,同时对各类实验的目的要求、组织方式和实施要点进行了分析.     

《薪酬管理》课程实验教学设计与实践

本文首先对<薪酬管理>课程实验教学设计与实践的必要性及意义和该课程实验教学研究现状进行了分析.然后介入本文重点内容,就本人教学实践探索<薪酬管理>课程实验教学设计的具体内客.通过构建<薪酬管理>课程实验教学体系,综合运用案例参与、设计性实验和薪资测算等内容,以达到培养学生动手能力和创新能力的目的.     

《薪酬管理》课程实验教学设计与实践

本文首先对《薪酬管理》课程实验教学设计与实践的必要性及意义和该课程实验教学研究现状进行了分析。然后介入本文重点内容,就本人教学实、践探索《薪酬管理》课程实验教学设计的具体内容。通过构建《薪酬管理》课程实验教学体系,综合运用案侧参与、设计性实验和薪资测算等内容,以达到培养学生动手能力和创新能力的目的。     

"管理信息系统"课程实验项目设计研究

本文通过对管理信息系统实验教学中存在的问题进行阐述与分析,提出管理信息系统实验教学内容设计的指导思想,并根据该指导思想,提出一个该门课程实验教学内容设计案例.     

《管理信息系统》课程的实验教学探索

本文根据《管理信息系统》课程的性质及实验教学的要求,分析该课程实验教学的内容与组织,并针对实验教学的现状提出几点建议.     

高职专业基础课程实验教学改革与探讨

传统的高职专业基础课程实验教学方式已经难以满足教学需要,推进高职专业基础课程实验教学改革成为高职教育面临的重要问题。文章在深入分析高职专业基础课程实验教学现状情况以及存在的主要问题基础上,分别从实验教学观念的转变、实验教师素质的提高、实验教学模式的优化等方面对如何推进高职专业基础课程实验教学改革进行了深入探讨。     

“管理信息系统”课程实验项目设计研究

本文通过对管理信息系统实验教学中存在的问题进行阐述与分析，提出管理信息系统实验教学内容设计的指导思想，并根据该指导思想，提出一个该门课程实验教学内容设计案例。     

教师实验教学在行为金融课程中的运用探索--以预期效用理论的挑战为例

行为金融实验教学是由教师应理论教学需要，选择实验教学方案、设计实验、组织学生参与的教学过程。实验教学是行为金融课程教学中不可或缺的环节，可使用的实验教学方案包括演示型实验、验证型实验、综合型实验以及设计型实验，实验教学过程一般包括构造模型、设计实验、进行实验、分析结果四个方面。教学实践证明，实验教学有效提升了行为金融课程教学效果，激发了学生学习的热情。     

《管理信息系统》课程的实验教学探索

本文根据《管理信息系统》课程的性质及实验教学的要求，分析该课程实验教学的内容与组织，并针对实验教学的现状提出几点建议。     

高校保险课程实验教学探讨——基于保险实验软件调查问卷的分析

为了帮助学生全面深入地了解保险业务流程,提高实务操作能力,很多高校都开设了保险课程实验教学.通过对江汉大学商学院金融专业的50名学生的保险课程实验软件体验结果和访问意见的分析,本文认为保险课程实验教学应加强软硬件的投入,重视专业技术人员的培养,重点改进实验教学方法和内容设计,才能充分满足保险课程实验教学要求,培养创新型保险人才.     

探索"微机原理与接口技术"循序渐进的实验教学模式

本论文分析了目前"微机原理与接口技术"实验教学存在的问题,对课程的"从入门到提高循序渐进"的实验教学模式进行了深入的分析和探讨,并提出了"低年级兴趣培养,高年级深化发展"的分阶段学习,"验证性实验与开放设计性实验相结合"的分层次实验的教学方法.实践证明,本文提及的实验教学改革措施对于提升该课程的建设水平发挥了主要的作用.     

创新能力为导向的包装综合实验教学体系的构建

实验课程是高校培养包装工程专业人才,提升学生实践能力和自主创新能力的重要环节。笔者在上一篇文章中通过分析现行包装工程实验体系的不足,以人才培养为核心,以提升创新能力为导向,进行新的综合实验体系的构建。本文拟从实验教学方法对实验教学体系的管理和实践角度对所构建的实验教学体系进行分析和管理。     

探索“微机原理与接口技术”循序渐进的实验教学模式

本论文分析了目前“微机原理与接口技术”实验教学存在的问题，对课程的“从入门到提高循序渐进”的实验教学模式进行了深入的分析和探讨，并提出了“低年级兴趣培养，高年级深化发展”的分阶段学习，“验证性实验与开放设计性实验相结合”的分层次实验的教学方法。实践证明，本文提及的实验教学改革措施对于提升该课程的建设水平发挥了主要的作用。     

基于SPOC理念的《会计信息系统》课程教学改革与实践——以长春电子科技学院会计学专业为例

文章基于SPOC理念以长春电子科技学院商学院会计学专业的专业基础课《会计信息系统》为例,研究设计混合教学模式下《会计信息系统》课程中实验教学的相关教学资源。课程按照教学理念设计、教学过程开展和实验教学评价的课程结构,结合长江雨课堂线上教学平台,以《会计信息系统》课程中的实验教学为例,探讨SPOC混合教学模式下实验教学的关键和实验教学的应用改革。     

精算类课程的实验教学探索

精算学是一门实践性较强的学科,不仅要求学生掌握基本的精算理论,还需要学生熟悉一定的软件操作技巧,能够利用相关的计算机软件分析和解决保险精算中的实际问题.在精算类课程的教学中开展实验教学,通过设置实验内容和实验目的,引导学生寻找可行的软件实现方法,有助于培养学生的动手能力,提高学生的就业能力.通过分析精算学科的特点,研究探索精算类课程的实验教学方法,提出精算类课程开展实验教学的一些建议.     

养禽学实验教学改革研究

实验教学是养禽学这门课程的重要教学方法之一,是学生掌握实验的基本形式.因此,提高实验教学效果和质量,对于学生掌握本门课程起着非常重要的作用.本文结合多年来讲授养禽学的教学实践,就养禽学实验教学存在问题及如何提高教学效果的方法和途径进行了探索与实践.     

管理类专业数量经济学课程实验教学效果调查分析

实验课程的教学在管理专业数量经济学课程教学体系中具有举足轻重的作用,文章以《运筹学》和《多元统计分析在管理中的应用》两门数量经济学课程的实验教学为例,通过某高校工商管理专业学生的调查问卷分析,利用频数分析和对应分析的统计方法对管理类专业数量经济学实验课程的教学效果进行评价,分析产生现有教学效果的原因,并给出提升管理类专业数量经济学实验课程教学效果的对策。     

《零售学》课程实验教学模式研究

本文讨论了<零售学>课程中常用的教学方法和案例分析、情境模拟、计算机模拟实验法等,得出为达到最佳的实验教学效果,需要对实验课程进行精心的设计、有效的组织、搭建良好的软硬件平台的结论.