共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
面对人才资源市场优化配置和经济结构调整的实际,着眼发展,使化工职业技术教学走出传统教学体制,用生产人才,销售人才的方式理念,面向市场,将化工教学扩展到应用化工技术发展的前沿,预测储备师资,灵活开设专业,并采用研究式学习方式,注重应用实践,兼收前沿发展信息,培育适合市场需求的合格化工技术人才。 相似文献
2.
本文通过对目前中职院校如何以技能训练为导向进行化工教学课程的改革进行分析,以期为我国高校化工教学发展提供一定的参考依据,为我国培养更多的优秀化工人才。 相似文献
3.
物理知识对化工生产、化工节能及人才综合素质的培养起到了很大作用,如何根据现代化工企业发展对人才的需求,来培养高技能应用型人才已成为高职化工专业急需解决的一个问题。本文将从高职化工开设《电工电子技术》课程的意义、教学现状分析、以就业为导向,教学中注重现代思维方式的培养以及项目式教学的应用进行阐述,通过探讨分析,使电工电子技术知识更好地支撑化工生产,实现高职教育人才的培养目标。 相似文献
4.
5.
以应用型人才为培养目标,实施化工原理课程改革,将多媒体与现代信息技术、仿真与虚拟技术、精品课程网站、微格教学方法、工厂企业与设计院的见习教学环节、各种相关绘图软件与设计软件的应用技术以及各类技能竞赛的第二课堂活动,与化工原理课程教学有机结合,构建以理论课程教学——实验课程教学——课程设计教学为横向;以课堂——实验室——网络——仿真虚拟——认识实习——第二课堂为纵向的化工原理课程体系的立体化教学模式。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
本文主要根据目前中职学校化工原理教学过程中出现的几点问题,提出几项课程创新与改革的建议,以此来为今后中职学校化工原理课程的有效开展提供一定的参考依据。 相似文献
11.
《化工仪表及自动化》课程是高职应用化工技术专业和化工设备维修专业的一门专业课程。本文结合宁夏工商职业技术学院教学实际情况,针对该课程的特点,探讨了在实践中提高学生职业技能水平、培养职业能力的方法,总结了在实践中探索教学改革的经验与收获。 相似文献
12.
情境化学习理论为高职项目化课程教学改革提供了充分的理论依据。《化工单元操作技术》课程是高职高专化工类专业必修的专业基础课程,是化工专业学生从基础课转向专业课学习所接触的第一门工程性质的核心课程,在情境建构主义理论的指导下,设计出工、学、做一体化的项目教学情景模块。经过两年的实践教学,本文对教学效果及课改经验做了一些总结和思考。 相似文献
13.
《化工制图》是高职院校化工类专业教学计划中一门理论性和实践性都较强的基础课，全面提升其教学质量，应从制图教学体系的改革问题入手，同时还要针对化工类专业的特点合理整合、优化教学内容，着力培养学生的空间想象和绘图、读图的能力。 相似文献
14.
15.
16.
在网络信息飞速发展的今天，建立一个与高职教育教学紧密结合的共享型教学资源库是校园信息化的一个重要内容，本文重点介绍了构建共享型《化工单元操作》教学资源库的思路和内容，创新点与特色。 相似文献
17.
18.
针对目前高等职业院校化工设备维修技术、应用化工技术等化工技术类专业普遍存在的学生基础较差、化工设备类课程课时少、学习较难的情况,从简易化教学的角度出发阐述了几种使化工设备类课程易学易懂的方法,包括概述、目录、各个章节、各章节共同点、不同点、单个章节、专业名词等的"简易化";"简易化"与实训教学、初高中知识的结合;"简易化"在图表中的应用等。通过这些简易化教学方法,能够促使学生学习的全局观更强,容易理解和记忆相关的专业知识,希望能为化工设备类专业的教学提供一些帮助。 相似文献
19.
物质制备与检验课程方案要根据化工岗位能力需要,按照典型化工生产工序,从生产原料的准备,反应过程,产品的分离和提纯,到产品的检测检验,精心编排、设计教学任务、内容和环节。涵盖多方面理论知识和操作技能,并为学生可持续发展奠定良好的基础。在此需求下对化学实验技术课程进行进一步的改革,创建了以实践为导向的物质制备与检验项目课程方案。 相似文献
20.
制药专业化工原理课程教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
化工原理是医学院校制药专业的专业基础课,也是普遍学生感觉难学,教师感觉难教的课程。针对这一现象,文章从培养工程意识,优化教学内容,采用启发式、贯穿式及讨论式教学方法等方面,探讨了如何教学制药专业化工原理课程,并取得良好教学效果。 相似文献