小议完形填空解题技巧

完形填空又叫“障碍性阅读”，因完成该题得补充上所有的空缺，所以障碍重重。完形填空是历年来的英语高考试卷的必考重要综合性题型，是一种颇受学者青睐，学生恐惧的考试形式。所以攻克完形，志在必得。     

浅谈高中英语完形填空

完形填空是高考英语必考题型之一。它既考查我们对英语基础知识的综合运用能力，又考查我们的分析判断能力和连贯性思维能力。这种题型综合性较强，因而难度较大。从近几年高考命题趋势来看，大多数考题的四个备选项具有很强的迷惑性和干扰性，在语法上几乎都正确，有些甚至在意思上也相当接近。因此，要做好此类试题并不是件容易事。除了具备扎实的英语功底外，掌握一定的解题方法和技巧就显得尤为重要。我在平时的学习过程中，归纳出一套完形填空的解题方法，同学们不妨试一试。     

浅谈英语完形填空解题能力及技巧

完形填空是英语阅读理解中的重中之重,讲究方法,科学训练,是解答完形填空题的良好举措。     

古诗词赏析的备考方法和解题技巧

文章就古诗词赏析题的复习展开论述。分析古诗词赏析试题的特点、备考方法，并根据不同题型论述此类试题的解题技巧。     

“粗”“细”结合，巧做“高考英语完形填空”

本文系统分析了高考完形填空题的特点，并针对这些特点阐述了做好完形填空题的方法和措技巧，尤其就“从整体把握”和“注重细节”两个方面的论述对于考生做好高考完形填空非常有效。     

高中英语“完形填空”教学之我见

新课标的出台，对学生的英语能力提出了新的衡量标准，英语中考、高考根据新课标精神也加强英语听说能力的考核力度。完形填空在近几年各类英语考试中尤为重要，在一年一度的高考中也不例外，占总分的20％。完形填空的测试点及解题方法从表面来看，就是要求考生把每个句子中删掉的诃恢复出来。而实际上．考试中的完形填空综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容。它不仅测试应试者在词汇和句子水平上运用语言的能力．还测试应试者在语篇上综合运用语水平上运用语言的能力，     

大学英语四级测试中两种完形填空难度和区分度对比分析

本文通过实验数据对比分析了大学英语四级考试中的两种完形填空的难度和区分度。实验结论是：在所选篇章和删词位置完全一致的情况下,分项选择式和集库式完形填空在难度和区分度上都存在着差异,测试结果显著不同。和分项选择式相比,集库式完形填空的难度和区分度都较高,更趋于测试受试者高层次的英语能力。     

谈中学英语新课程改革教学研究

新英语课程标准使学生在学习过程中形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和自主学习的能力，从而培养具有创新思维和创新能力的英语人才。我们的中学英语应当通过怎样的途径才能有效地培养具有创新思维和创新能力的英语人才呢？这就要依靠信息技术与中学英语学科课程的整合。     

关于高考备考工作的几点思考

推行新课改，高三后期备考工作复杂艰巨又意义重大。必须抓好五个方面的备考工作。一是研究课标、考纲，明确考什么；二是分析考区内历年的高考试卷，了解怎么考；三是抓基础，抓高频考点；四是回归课本，找到知识点的“根”；五是加强应试技巧训练。     

高职英语完形填空题解读与对策

文章陈述英语完形填空命题建立在格式塔心理学的基础之上,强调整体感知,考查学生对整个语篇的把握能力。解题策略是：利用背景知识;立足通篇理解;熟悉句法运用;强化词汇重现。     

外资银行的城市攻略

自2002年2月起，随着《外资金融机构管理条例》与《外资金融机构管理条例实施细则》的先后实施，外资银行在中国大陆的登陆速度明显加快。2002年3月，花旗银行上海分行获准将营运资金增至59亿元，成为国内首家获准全面经营外汇业务的外资银行分行。随后，汇丰银行又在上海、北京大力开展汇丰卓越理财。据统计，     

谈新课程理念下的英语任务型教学模式

《英语课程标准》倡导教师在课堂教学中采用任务型教育模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，让学生在教师的指导下，通过实践、体验、感知、参与和合作学习的方式，逐步达到教学目标规定的要求。     

论高中阶段英语课外阅读

英语阅读是培养学生综合语言运用能力的有效手段,大多数文献关注的是英语课堂阅读,对英语课外阅读却缺乏系统的论述。本文重点讨论高中阶段英语课外阅读的三个基本问题:为什么需要课外阅读、读什么以及怎么读,并就后两个问题提出具体的建议。     

世界知名企业成功营销攻略

在惊诧于世界知名企业的辉煌业绩之余，加入WTO后的中国企业最想探寻的恐怕是其成功之道了，而营销攻略则是其成功之道的要义。我们不妨来看看一些知名企业是如何成功营销的。     

广东地区 游艇营销攻略

首先我们来探讨一下，游艇是一种什么东西？为什么“前辈们”没能做大?     

高中英语教学中实施任务型教学研究

本文立足于我国高中英语教学实践,以《英语课程标准》为基础,通过在教学中发现问题,并对该现状加以分析,找出适合我国目前英语教学改革的最佳途径——任务型教学。用此法来指导高中英语教师的教学实践,激发学生学习英语的兴趣,培养合作意识,发展学生的综合语言运用能力,从而大面积提高英语的教学质量。     

“高中英语新课改”之我见

新课程理念下英语教学应具体体现在下面几方面：英语教学重在培养学生的综合语言运用能力，提倡采用“任务型”的教学途径，是新课程标准的重要特点，英语教学要充分利用信息技术，英语教学要改革教师对学生的评价体系。     

关于小学英语教学现状的问题调查及其对策

小学英语是小学阶段的必修课程,小学英语课程的实施状况倍受社会关注。小学英语教学在取得成绩的同时,也存在一定的不足之处。要在小学英语课程的设置、师资、学生的学习情况、教学评价、中小学英语教学的衔接等方面,对小学英语课程开设做合理化的调整,为进一步规范小学英语课程实施的管理,提高小学英语课程的教学质量打下坚实的基础。     

新课标下五年制师范英语专业教学的几点尝试

目前,五年制师范英语专业存在学生基础差、学习条件差等问题。新小学英语课程标准的颁布给小学教师提出了更高要求,也给五年制师范英语专业教学带来严峻的挑战。为此,必须结合课标改进教育教学的方式、方法。