财政转移支付对地方财政教育支出的影响研究

基于2008—2018年我国省域面板数据,实证研究财政转移支付对地方财政教育支出的影响。实证结果表明：(1)一般性转移支付、专项转移支付对地方政府财政教育支出有负向影响,税收返还对地方政府财政教育支出有正向影响。(2)分区域来看,财政转移支付对较高经济水平地区的地方政府财政教育支出有负向影响,而对经济水平落后地区的地方政府财政教育支出有正向影响;具体来看,一般性转移支付和税收返还对较高经济水平地区的地方政府财政教育支出有负向影响,而专项转移支付对地方政府财政教育支出的负向影响在中部地区更明显。因此,不断完善与财政转移支付相关的现代化体系、构建多元化的地方政府绩效考核评价体系与科学测算财政转移支付规模,将有利于新时期教育事业高质量发展。     

地区间农村小学教育均等化的财政转移支付规模——基于财政能力和财政需求的视角

一、文献综述教育均等化转移支付分配思路主要有三种:一是仅仅注重均等化各地区财政能力,并不考虑各地区具体的教育需要;二是衡量各地区的财政需要,根据拟算的教育需要分配转移支付额;三是衡量各地区财政能力与财政     

中国教育财政缺口与基于教育均等化的转移支付模式研究

我国的教育事业支出绝大部分由地方政府承担,一方面受以GD P为标准的政绩考核制度的影响,地方政府的教育努力程度较低;另一方面地区间自然禀赋及经济发展水平的差异致使我国教育发展水平的区域性差异较大。文章利用2012年数据,在确定各地区教育财源比例的基础上估算了我国省级层面的教育财政缺口,结果发现：中西部地区是存在教育财政缺口的集中区域,但我国目前的教育转移支付资金还远不能弥补这些地方的教育财政缺口。在此基础上,文章设计了一套有条件拨款的教育专项转移支付模式,把对地方政府财政决策行为的约束与教育专项转移支付制度相结合,以期能保障教育财源和弥补地方教育财政缺口。     

教育财政体制结构分析

要考察中央政府教育财政的支出结构,就有必要了解各类教育支出中中央所占比例,同时还要对中央政府教育支出的内部结构进行分析。只有通过这两步分析,才能让我们对中央教育财政支出结构有更深刻的认识。     

我国财政教育支出实证分析

自从提出科教兴国这一政策以来,国家对于教育的重视日益明显。但是,国家对于教育的财政投入仍然不足。同时,由于我国人口众多、人均收入差距大、存在城乡二元经济结构等一些问题,使得教育存在许多不公平的现象。通过与美国的对比,得出我国对于教育的支出还远远不够。最后,根据我国现在财政教育支出体制的现状和问题,提出可供参考和借鉴的政策建议。     

加强财政预决算审计 规范财政转移支付运作

本文通过对财政预决算审计及财政转移支付资金性质的分析，探讨审计部门要在财政审计工作中，强化财政转移支付资金审计，规范财政转移支付资金运作。     

义务教育财政转移支付的目标选择

义务教育具有特殊的"双重外部性",在没有激励机制的情况下,义务教育的供给将不足.同时,在多级财政体制框架和区域经济差距不断扩大的背景下,义务教育财力分配在纵向和横向两方面都不平衡.因此,应通过义务教育财政转移支付这一制度安排,促进义务教育外部效应内在化,提高义务教育资源的配置效率;弥补各级政府教育财政缺口,缓解义务教育财政的纵向不平衡;实现各地教育财政能力的均等化,促进义务教育的区域协调发展;实现上级拨款政府对发展义务教育的意图与偏好.     

我国财政分权体制对农村公共产品供给的影响

我国新一轮农村改革,针对的病根是城乡二元结构体制,目标是健全城乡一体化发展体制机制。在城乡一体化的建设中,基本公共服务均等化成为重要的推手,应完善各级政府供给农村公共产品的分工模式。选取2003~2011年中国大陆30个省级地区的面板数据,实证分析现行财政分权体制对农村公共产品供给的影响。结果表明,现行财政分权体制对农村公共产品供给存在着一定的负面效应。     

优化农村金融生态环境,建设社会主义新农村

良好的农村金融生态环境,是建设我国社会主义新农村、发展农村经济、增加农民收入的重要条件。本文从农村金融生态环境的基本涵义出发,论述了优化农村金融生态环境的重要意义及优化原则,并结合当前我国农村金融生态环境存在的缺陷,提出了优化农村金融生态环境、促进农村经济和谐发展的建议及措施。     

以强化内部控制为基础,完善农村财务管理工作

农村财务问题一直是广大农民关心的热点,也是农村工作的焦点.近年来,广大农村不断加强和完善财务管理制度建设,全面实行村务公开,狠抓村级财务的规范工作,取得了一定的效果,但仍没有很好地解决农村财务混乱的局面.本文力求从财务控制的角度入手,阐明农村财务强化的关键是建立完善的内部控制制度.     

增强现行积极财政政策的可持续性

在一定时期内继续实施积极财政政策是必然之选择，但是财政风险的客现存在又影响了积极财政政策的可持续性。本认为。尽可能地减少和分散中央的财政风险，赋予地方政府发债权，适时调整积极财政政策的实现方式。增强其可持续性是必然选择。     

关于如何加强大学生形势与政策教育的探讨

文章通过分析目前大学生形势与政策教育存在的一些问题,找出其中的原因,并探索性提出对策建议。     

农村金融体系改革与地方经济增长

金融体系的运作状况和发达程度及其效率高低决定着储蓄向投资转化的数量和质量,从而决定着经济发展的速度.我国农村现存的金融体系的缺陷已成为制约解决三农问题的瓶颈,阻碍了金融与经济的良性循环,已无法适应农业和农村经济发展的需要.所以,要从促进农村经济发展的目的出发改革农村金融体系.     

加强社会信用体系建设 打造良好金融生态环境

信用是现代经济活动中不可缺少的一环,没有信用就没有秩序,也就没有市场,没有良好的金融生态环境,经济活动就无法健康进行。建立发达的、完善的信用体系,需要我们在正视现实信用状况的基础上,以健全的法律、制度为保障,以发达的技术网络为支撑,逐步建立起发达的信用管理体系,在市场经济发展过程中真正发挥信用的力量。因此,加强社会信用体系建设应着力打造良好的金融生态环境。     

浅谈如何加强大学生预备党员的教育考察工作

针对大学生群体对大学生预备党员期望值偏低的问题,分析了问题产生的种种原因,提出了确保大学生预备党员先锋模范作用的策略。预备党员必须经过各级党组织继续教育和考察满一年,若能在理想、信念、工作、学习、生活等诸方面完全符合中国共产党党员的标准时、才能成为一名正式的中国共产党员。     

新农村建设与农村金融体制的构建

建设社会主义新农村,需要大量资金投入,这离不开农村金融业的支持;而在我国现行农村金融制度安排下,农村金融供给不足、发展滞后,农民贷款难没有得到根本解决,已严重阻碍了农村经济的发展。农村金融体制改革必须通盘考虑,增加金融供给,建立与社会主义新农村建设相适应的农村金融体制,满足新农村建设多层次、全方位融资需求。     

增强职业教育吸引力的三大方向

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出＂增强职业教育吸引力＂的目标和要求,但《规划纲要》中提出的措施多是面向学生的,而在职业教育领域中教师与企业也扮演相当重要的角色,因此,增强对教师和企业的吸引力也极为重要。从学生、教师和企业三个层面对增强职业教育吸引力的问题展开讨论。     

浅谈农村财务管理存在的问题及对策

目前,农村财务制度落实不到位,财务管理混乱,农村财务人员素质不高,财务工作不规范,乱开支现象愈演愈烈,农村财务工作监督乏力。应当推行“村财乡管”,真正落实农村财务管理的各项制度,提高财务人员的素质,规范会计基础工作,加强民主理财,推行群众监督与审计监督相结合,促进和改善农村财务管理。推行“村财乡管”,真正落实农村财务管理的各项制度,提高财务人员的素质,规范会计基础工作,加强民主理财,推行财务公开,才能更真实地反映农村经济管理的各种信息。