分成制教育金融投资基金：机制及效应

分成制教育金融制度创新的本质是资金供求双方合作性质的创新，但单个供资方会面临非系统性风险、甄别能力、增值服务能力等诸多方面的问题。股权投资基金制度具有解决这些难题的功能，将该制度引入分成制教育金融制度是更为深刻的金融制度创新。一方面，基金特征可以放大分成制下教育金融的优势功能；另一方面，投资对象由企业转化为人力资本积累者，表明基金现金流回报基础的变化。这表明基金经理人应当具有基于现金流回报的特定的尽职调查能力。     

分成制需求方教育金融制度的理论渊源

在中国,传统的教育金融制度主要表现为助学贷款,目前也出现了在校园销售信用卡的业务.这些债权式教育金融制度不具有良好的"风险-收益"对称性,也不利于资金需求方转移风险.由于交易成本的存在和规避风险的需要,分成制教育金融制度是一种能克服债权类教育金融制度的有效合约.事实上,从现实中所存在的"租佃分成制"、"明星-经纪人盈利模式"以及"接收入比例还贷"等合约中,可以找到分成制的理论原型.     

基于债性合约与分成制合约的教育金融产品设计

教育金融合约从性质上分为债性合约与分成制合约两类。然而,单类教育金融合约存在着一定的局限性与缺陷,也可能无法有效满足投融资双方的特定需求。复合型教育金融合约则可以做到取长补短,在突出两类合约优势的同时,弥补了单类合约效率的不足,从而有利于教育金融合约的订立。其复合类型既包括债股相加的“混合性”复合,也包括债股互转的“化合性”复合,还包括教育金融合约中估值调整协议的引入。     

债权类教育金融制度效率研究

在我国信用环境不良的条件下,“银行-学生”所构成的核心两主体模式不可能诞生。政府、高校主体的引入虽然可以通过“后入主体”对现存单个主体“成本-收益-风险”平衡性的改良来提升契约的总体效率,但对核心主体之间的“成本-收益-风险”的改良程度微弱,因而债性契约具有天然的缺陷,其效率改良是有限的。尽管贷款违约公示和生源地贷款在一定程度上降低了银行贷款的风险,但前者破坏了债性契约的可持续性,后者则是债性契约内在规定性的退化。分成制教育金融制度将是对现存金融契约进行的革命性变革,有望从根本上促进银行与学生两主体之间的成本-收益-风险的平衡性。     

分成制教育金融制度征信体系：内涵与构建

分成制教育金融制度与债性教育金融制度都属于信用制度范畴，但二者征信体系的甄别和约束重点却不尽相同：债性教育金融制度的甄别重点在于排除可能产生逆向选择的主体，约束重点在于因可能违约而产生的道德风险行为；分成制信用体系的约束重点与债性合约一致，仍然在于因违约可能产生的道德风险行为，而甄别重点则有所不同，主要是用资方人力资本积累效果的大小程度。因此，美国债性合约下的征信体系可以在一定程度上作为我国分成制合约征信体系关于甄别道德风险的借鉴。征信体系效应与信用资源多寡相互加强的规律要求我国必须构建一个在微观上从由政府主导逐渐向由市场主导过渡、在宏观上始终由政府主导的征信体系，分成制约束重点也应当通过信用制度的创新来实现。     

分成制教育金融制度模拟实证研究——以分成租佃制为借鉴

信息不对称理论是分成制教育金融制度的理论基础。分成租佃制的运行,为分成制教育金融制度提供了实践上的证明。文章选取回报率较高的特定投资对象为例,模仿分成租佃制下的投资回收分析方法,探讨了纯“分成制”下的分成比例状况。研究表明,教育金融契约的性质选择与期限选择,都会影响契约主体的“风险-收益”评价。这一结论,是在一定的假定下得出的。分成制的大面积实施还有赖于放松假定,不断出产趋于实际的研究成果。     

金融创新对我国企业投融资决策的影响研究

金融创新的发展使我国所面临的金融环境发生重大变化,这就要求企业在进行投融资决策时要考虑到金融创新的作用,利用金融创新来选择投融资方式,拓宽投融资渠道,从而取得较高的投资收益,或者是解决所面临的经营资金不足的问题。     

金融创新与企业投融资决策的关系研究

随着我国经济的迅速发展以及资本市场日趋完善,我国企业的融资需求以及融资渠道也正呈现出多元发展的趋势。但是,由于我国资本市场准入门槛依然较高,以及金融体系在体制、监管方面还存在不少问题有待解决,我国企业在投融资领域依然存在众多的问题,因此我们有必要从金融创新的角度来探讨它与企业投融资之间的关系,以便为企业投融资创造更好的经济环境。本文主要从金融创新、企业投资决策以及前者对后者的影响这三个方面来展开综合性的探讨。     

分成制教育金融中的激励机制——基于委托—代理关系的分析

分成制教育金融合约中投融资双方的委托—代理关系具有"双向性"和"两阶段"的特征。前者主要指投融资双方都同时具有委托方、受托方的责任和义务。这种委托—代理关系可以分为"交易博弈"与"生产博弈"两个阶段,委托—代理问题的产生特征与治理措施也因为两个阶段的不同而不同。设计最优收益分配机制和在合同中加入在投资者与融资者之间的有效信息是两者收益关系维护的关键;合约签订后,共享信息并不断修正策略的相互激励机制形成良性循环。     

关于金融脱媒背景下的证券投融资分析

从长远看,金融脱媒将有利于资产证券化业务的发展.而资产证券化又进一步可使金融机构增强抵御风险的能力,充分发挥其金融中介作用,提高资本管理的效率.在这种背景下,本文首先概述了金融脱媒与资产证券化的相关理念,进而分析了金融脱媒背景下资产证券化的意义,最后给出了金融脱媒背景下证券投融资的建议.     

大湄公河区域国家经济金融一体化实证研究

大湄公河区域是东亚经济一体化速度最快的次区域之一。区域内国家经济增长的谐动性呈现出总体上升的态势;次区域经济一体化的贸易创造效应显著;各国经济金融开放度不断提高,多数国家金融一体化进程加快;各国金融市场波动联系显著。中国应为取得合作中的主导地位制定行动计划,并重视沿边省份作用的发挥。     

关于山西省教育投入的实证分析

根据山西省的具体情况并结合相关的数据,对山西省各地市教育投入的现状进行实证分析,旨在对山西省教育投入有比较客观的认识,并在此基础上提出相应的政策建议。     

我国农业上市公司财务困境预测的实证研究

文章以我国农业上市公司为研究对象,选取了13家处于财务困境的公司和20家财务正常的财务公司为样本,采用了单变量和多变量的判定分析方法,运用适合农业企业的财务预警模型进行实证研究,并且探索出如何采用适当的方法对农业上市公司财务困境进行正确的预测,最后作出评价并得出结论.     

江西金融体系协调发展模型设计与实证

区域经济发展不平衡对应的重要内在原因,是我国现有金融体系不能与快速经济增长水平配合。因此,从区域金融体系考虑是破解经济发展不平衡是一项重要举措。在现实中,区域经济增长水平和金融发展水平的配合程度常常偏离理论最优形态,导致各地方经济出现金融过度或金融不足的状况。文章借鉴金融生态思维及其相关理论和研究成果,分别从影响欠发达地区经济发展的金融外生性与内源性的相关因素分析金融资源支持地方经济的适度性。在大量研究基础上设计中部地区的协调发展模型并予以实证,从而得出相关结论以推动江西金融体系发展与区域经济增长态势相匹配。     

浙江省农业产业化融资实证分析及对策建议

文章认为,农业产业化经营是我国农业发展的趋势。探寻对农业产业化融资和金融支持的途径,满足农业产业化各种主体的融资需求,推进农业产业化进程和农村经济的发展,消除二元经济结构,改变农业弱质性,实现农民增产增收,有利于推动我国经济社会等各方面的现代化。加强对农业产业化的金融支持,对浙江省农业发展具有特殊的积极意义。     

民国时期学校教育与社会教育关系的实证分析

将教育分为学校教育与社会教育两部分是民国时期教育结构的一大特色.通过对民国时期学校教育与社会教育的关系进行实证分析,结果显示,两者具有较高的正相关性,学校教育对社会教育的影响大于社会教育对学校教育的影响,其中中小学对社会教育具有促进作用,高等教育对社会教育具有抑制作用.小学校是社会教育的Granger原因,与社会教育是一种竞争与共生的关系.     

私募股权投资基金投资风险评价及实证研究

私募股权投资基金（PE）是一种高风险投资,其运作过程中存在着许多不确定性和风险。文章通过对PE投资过程中非系统性风险的分析,设计了风险评价模型及其度量方法,并就美国红杉资本和海纳亚洲创投基金投资于重庆知名火锅连锁店小天鹅的案例进行了实证研究。     

金融支持对安徽农村经济影响的实证分析

安徽是农业大省，农村经济的发展对安徽经济的腾飞起着很大的作用。借鉴C—D生产函数，选取农村贷款余额和农村劳动力人口等作为影响因素进行实证分析，文章认为金融支持力度加大可以有效地促进农村经济增长，并且对农村产业结构调整有影响。     

对防范企业财务风险的思考

随着经营不确定性的增强,企业常常因为财务风险过大而陷入危机,作为企业领导和财务主管,应充分认识财务风险的危害,并通过财务指标的风险分析预测财务前景,发现财务隐患,提高风险意识以及对风险的防范能力．以保障企业健康持续的发展。     

对防范企业财务风险的思考

随着经营不确定性的增强,企业常常因为财务风险过大而陷入危机,作为企业领导和财务主管,应充分认识财务风险的危害,并通过财务指标的风险分析预测财务前景,发现财务隐患,提高风险意识以及对风险的防范能力,以保障企业健康持续的发展。