中等职业学校口才训练课教学探讨

本文通过对学生的口语能力在当今社会中所处的重要位置的分析以及对中等职业学校学生的实际口语交际能力现状的评价,得出了在中等职业学校开展口才训练课的紧迫性,并就如何在中等职业学校开展行之有效的口才训练结合教学过程的切身体会,进行了初步的探讨,提出了在中等职业学校开展口才训练的初步方法。     

中等职业学校会计电算化教学的探讨

培养动手能力较强的会计电算化技术型人才,是中等职业技术学校会计电算化专业的培养目标.因此,中等职业技术学校应充实学生的理论知识,加强电算化实践教学.本文笔者对中等职业学校会计电算化教学现状的不足进行分析,并提出相应改进策略.     

浅谈Linux操作系统课程教学

本文介绍了将布鲁纳的认知学习理论应用到Linux操作系统课程教学过程中的一些具体实例。实践证明,这是一种提高教学质量的有效方法。     

中等职业学校统计教学方法探讨

统计学是和社会实践活动紧密关联的一门工具性学科,它产生于人类社会实践的需要,并伴随着社会的发展、人的认识能力的提高而不断发展、成熟,反过来,它又为人类的社会实践活动提供强硬有力的支持.在人类的社会实践活动中,不论是宏观国民经济,还是人们的日常生活和工作中,都存在着大量的统计数据,统计学就是研究如何分析这些数据,从中寻找出现象的本质规律和特征,这社会的发展、人们的工作水平、生活水平的提高提供支持.统计作为一门学科,它一直是大中院校经济类、管理类等专业的必修课程.     

对中等职业学校体育教学的探讨

随着中等职业学校发展的艰难和不断改革创新,近几年来在看到可喜的成功的尝试时,我们也看到了一些不良的倾向和问题不足。为满足新形势下对人才素质的要求,中等职业学校体育教学不能单纯以身体训练为主,要与时俱进,不断创新,更加注重结合学生的专业特点,多方位全面地发展其身体素质,朝着快乐型、健康型、多元型的方向发展。因此,对提高学生身体素质和心理承受能力最直接、也是最有效的体育教学就显得尤为重要,这也是新时期对中等职业学校体育教学提出的新要求。     

中等职业学校《影视广告》课程教学改革探讨

多年来,计算机专业作为中等职业学校的热门专业,肩负着为国家经济建设培养大量实用型、技能型人才的历史重任。影视广告课程作为本专业的核心课程,它的前导课程为基础能力模块课程及平面广告设计等艺术设计基础课程,后续课程是综合能力模块为主体进行顶岗实习、实训,广告设计实战等课程。为实现人才培养目标,充分解决中职计算机教学中存在的诸多问题,必须通过更新教学观念、课程设计理念、课程设计思路,改进教学模式、教学方法,增添教学特色等一系列改革措施,实现中职计算机专业影视广告课程的科学发展。     

中等职业学校基础会计教学浅析

基础会计是会计专业首先学习的一门专业课。基础会计的教学要求学生掌握基本的会计知识和基本操作技能。适当改造基础会计教学内容、不断改进基础会计教学方法,加强实训强化操作技能,以提高基础会计教学效果。     

中等职业学校物理教学的反思

教学中的“反思”,从本质上来说,就是教师的一种经常的、贯穿始终的对教学活动中各种现象进行检查、分析、反馈、调节,使整个教学活动日趋优化的过程。中职物理教学困境的原因,只有在教学中不断地进行反思,努力探讨适合教学发展的方向和途径,才能够尽快地走出课程教学的困境。     

浅谈中等职业学校数学教学

本文就作者通过几年的教学实践与学习他人的经验,在分析职高学生数学学习现状以及影响数学学习因素的基础上,从注重初中与职高数学的衔接：善用职高数学教材,优化课程教学策略;强化课堂人际互动,促进学生参与教学：分层教学,因材施教,激发学生求知动力等方面进行探析,力求针对职高中学生的专业特点,从教学中与普通高中区别开来,因材施教,以达到职高数学教学真正之目的。     

“Linux操作系统”课程教学方法的研究与改进

通过分析Linux操作系统课程教学现状及存在的问题,根据该课程自身的特点和学生的实际情况,提出从教学方法、实践环节、教材选择等方面进行改进,以达到激发学生兴趣,提高教学质量的目的。     

浅谈中等职业学校汽车专业的教学

世界经济全球化,汽车工业发展迅速,竞争日益激烈,各汽车制造与维修专业化、维修检测设备现代化、管理电脑化。面对新的形势,社会及用人单位对汽车运用与维修人员素质提出更高要求,各会用人单位急需专业型、应用型、技能型、智能型人才,为培养符合社会及用人单位的专业人才,教学改革势在必行。现主要从教学观念、实际教学、职业养成三方面进行阐述,以期达到培养具有系统职业能力、关键能力和专业特长等全面发展的高素质智能型技能人才的目的。     

探索中等职业学校特色语文教学

作为我国职业教育的主要力量,中等职业学校在对学生进行文化知识教育和专业技能的培训上成效显著,为我国经济的长远发展培养出了优秀的技能工作者,成为经济社会发展的重要支撑力量。近年来,中等职业学校的教育得到了越来越多的关注,职业学校教育意义重大,而如何不断探索特色语文教学的新方法在当前的教育背景中则显得尤为重要。     

中等职业学校建筑工程专业教学改革的探索与研究

本文从分析当前建筑施工企业作业人员的现状入手,结合中等职业教育的特点,就如何培养适合当前市场所急需的人才提出自己的看法,并对如何进行教学改革提出一些见解。     

中等职业学校的会计教学与改革

中等职业学校会计教学应适应经济发展的需要。文章从当前中等职业学校会计教学的现状出发,阐明会计教学薄弱的环节,并有的放矢的就中等职业学校会计教学的改革提出建设性的建议,以抛砖引玉。     

浅谈中等职业学校的舞蹈教学

<正>舞蹈是通过有节奏的,经过从生活中提炼的,对人体姿态与造型美的组织,是表达思想感情的一门艺术。那么,舞蹈教育在中等职业学校里是进行美育教育的理想方式。初学舞蹈者一般都要具备一定的身体素质、软度、开度、力度、     

高职Linux创新教学模式探讨

针对大学生Linux教学,知识跨度大、教学难度高、学生上手慢的特点,我们从"引导好、教学好和实训好"三方面进行了有益地探索,提出了由"欲望激发兴趣,兴趣驱动学习"的Linux创新教学模式,通过实际的教学实践检验,证明这是一条行之有效的独具特色的教学模式。     

中等职业学校形体教学与训练的步骤

本文从思想上,动作编排、乐感的培养、锻炼方法与评价方法等方面谈论了如何进行形体教学与训练,以便使训练成为学生从事终身体育锻炼的一项内容。     

中等职业学校数学教学方法初探

中等职业学校数学教学是职业教育的一个重要的组成部分,探求一种有效的数学课堂教学方法与模式是我们数学教育工作者的长期任务。现就中等职业学校数学教学中的一些典型教学方法进行了探讨。     

浅谈中等职业学校历史学科分层教学

中等职业学校的教育现状要求在教学中注重学生的个体差异,尊重学生的个性发展,因材施教。现从分层教学的必要性、实践操作及教学效果等方面对中等职业学校历史学科的分层教学进行论述,以期提高中等职业学校历史教学的效率、质量,进而促进学生的全面发展。     

参与型教学在中等职业学校的应用探析

参与型教学是一种以学生为主体的教学模式,鉴于该教学模式的种种特点以及我国当前中等职业学校的实际情况,开展参与型教学是当前中等职业学校开展课堂教学活动的一种有利的尝试。