计算机网络环境下的课程整合研究

以计算机网络技术为核心的信息技术是当前影响最广泛的科学技术之一,世界各国都在加大信息技术在教育中的发展力度,信息技术尤其是计算机网络在基础教育领域中正逐步普及并深入应用.     

浅谈基于网络的教学系统

随着计算机和网络技术的不断发展,社会的信息化程度越来越高,信息技术正在逐渐渗透到各个领域,与以往使用独立的计算机进行辅助教学相比,网络教学通过网络实现教师和学生进行更广泛的交流,能够充分调动学生学习的主动性,更好的实施素质教育,符合新时代教育形式的要求.     

基于计算机网络的教学模式

随着计算机和网络技术的不断发展,社会的信息化程度越来越高,信息技术正在逐渐渗透到各个领域,与以往使用独立的计算机进行辅助教学相比,网络教学通过网络实现教师和学生进行更广泛的交流,能够充分调动学生的主动性,更好的实施素质教育,符合新时代教育形式的要求.     

浅析初级中学信息技术教学

随着计算机及网络技术的发展和普及,信息技术是近年新开设的一门课程,该课程也日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息,传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。     

科技部 财政部 国家税务总局 国家重点支持的高新技术领域

一、电子信息技术 （一）软件 （二）微电子技术 （三）计算机及网络技术 （四）通信技术 （五）广播电视技术     

对计算机网络信息安全问题的认识与思考

随着信息技术的不断发展,计算机网络技术在很多行业都得到了广泛应用。计算机网络所具有的开放性是使信息方便快捷、广泛传播的基础。但是,由于在计算机网络协议早期的设计上对安全问题考虑不足,安全问题日益受到重视,可以说网络信息安全问题是电子商务交易的核心和关键。如何确保网络信息的安全性和保密性成为信息化进程中需要解决的首要问题。本文主要探讨对计算机网络信息安全问题的认识以及基于网络安全问题的一些思考。     

浅谈多媒体网络教学

多媒体网络教学的实质,是通过网络教育信息资源的传输和共享来实现教学。多媒体网络技术包括计算机多媒体技术和计算机网络技术两部分。建立在网络基础上的多媒体系统,把多媒体技术与网络通信技术紧密结合,大大扩展了单机多媒体系统的功能。     

云物移大智时代高职计算机网络技术专业人才培养模式研究

计算机技术和网络信息技术的快速发展带动了教育事业和教学专业体系的进步,在云物移大智时代到来的背景之下,高职院校作为向社会输送人才的重要阵地,必须紧跟互联网时代的节奏,提升自身计算机网络技术专业人才的培养质量。因此,文章针对云物移大智背景下的高职院校计算机网络技术专业人才培养模式的创新与发展进行了研究。     

浅析网络财务信息控制

现代信息技术尤其是计算机、网络技术的成熟发展,为企业构建了一种基于网络技术的新型财务管理模式--网络财务.然而,由于网络本身存在的许多不安全因素,使得置身于网络中的企业会计信息随时都存在风险,其安全面临极大的风险.文章从国家相关的政策法律、先进的计算机网络技术、严格的内部管理等层面提出一套综合解决方案.     

大学英语教学改革中的多媒体教学和网络教学

文章强调大量使用先进的信息技术,大力推进基于计算机和网络的英语教学。在新时代的教学信息化革命中,多媒体教学和网络教学起着主导作用。     

对网络图书馆的探索

随着科学技术的进步，新技术的产生，自动化技术和信息技术飞速发展，计算机网络技术逐渐在图书馆领域得到应用。     

项目教学法在高职计算机网络实践教学中的应用

计算机网络技术实训教学是计算机网络技术专业教学中极其重要的组成部分,因此本文结合高职院校计算机网络技术实践教学的内容探析项目教学法在计算机网络实践教学中的应用.     

浅析计算机网络课程教学改革

本文从计算机网络课程的特点出发,针对职业院校计算机网络课程教学过程中出现的问题,结合自己的教学实践,提出提高职业院校计算机网络课程教学水平的几点建议和对策.     

浅议计算机网络技在计算机辅助教育中的应用

随着IT技术的不断发展,信息化已经成为当今社会发展的一种重要手段.计算机科学核心教育作为学校的必修课程之一,最关键的是对计算机网络技术的教育.本文通过计算机网络技术的特点,结合目前学校对计算机教育的现状,分析了计算机网络技术在计算机辅助教育中的应用,最后针对如何改进计算机网络教育提出了几点建议,希望我国的计算机教育能更上一层楼,真正培养出具有实际工作能力的人才.     

网络伦理规范的内涵论析

解决网络中存在的伦理问题,需要制定网络伦理规范.网络伦理规范包括网络礼仪、网络伦理原则、网络伦理守则三个层次的内容.随着计算机的普及和信息技术迅速发展,加强网络伦理规范建设已成为非常现实的问题.     

经管类计算机网络课程教学与CDIO应用探究

CDIO技术应用于经管类计算机网络课程教学中,对学生能力的提升以及全面发展有重要的作用,本文首先概述了CDIO教学模式;其次分析了经管类计算机网络课程教学现状及CDIO模式应用的作用;最后对经管类计算机网络课程教学中CDIO模式的应用进行探究,指出CDIO模式的能力构建与实验设计。     

高职数学多媒体网络课程研究意义探讨

计算机和网络技术的发展,正在改变着教学的手段和技术方式,利用多媒体网络课程进行教学是一种很好、可以交互的教学方式.为了满足基于网络的远程教育的需要,开发高质量的高职数学多媒体网络课程教学软件已成为必然.我们结合开发多媒体网络教学课程的经历,从两方面探讨了高职数学网络教学课程的制作与实际教学相结合的问题,以保证多媒体网络课程的实用性.     

新形势下地理教学的探讨

板书、板图、板画是地理传统课堂教学艺术中必不可少的部分。在导入新课揭示课题时，教师要板书章节的标题；在引入新概念时，要板书定义；在探求规律、研究性质时，要板书摧论的过程；在分析解题思路时，要板书主要的思考途径及示范解题的步骤。总之，板书是传统教学中一个不可缺少的有机组成部分。但是随着时代的发展，计算机的普及，越来越多的学校开始应用现代信息技术与课堂结合。当今世界，以多媒体和计算机网络技术为主的信息技术已日渐成为科学技术和教育领域的最重要的技术力量之一。信息技术的发展，不仅改变人们的生活和工作方式，而且对教育方式和学习方式产生巨大影响，逐步形成了网络环境下的新的教育方式和学习方式。可以这样说，谁掌握了现代信息技术，谁就掌握了科技发展的主动权。我们地理老师有必要行动起来，学习信息技术，将信息技术与我们传统的教学有机整合，让信息技术为我们的教与学服务。怎样将信息技术与地理教学进行有机整合呢？     

计算机基础课程教学与实践分析

新时期背景下,我国现代科学技术的发展速度不断加快,而计算机网络与现代信息技术在日常生活与工作中的重要性也逐渐突显出来,并且渗透到人们的生活当中。高等院校是人才培养的聚集地,但在高等教育发展过程中,特别是计算机基础课程教学存在的问题显现出来,对实际的教学质量产生了不利的影响。为此,计算机基础课程教学必须要与时俱进并改革创新,向学生传授计算机基本应用技术,促进计算机基础课程教学效果的全面提升。基于此,文章将计算机基础课程作为重要研究对象,阐述了教学改革与实践的相关内容,以期有所帮助。     

计算机网络技术在电子信息工程中的应用

计算机网络技术在电子信息工程中的应用非常广泛，给电子信息工程的发展带来了很大的影响。我们在将计算机网络技术应用于电子信息工程的过程中，需要对电子信息工程的特点进行把握，进而将计算机网络技术的优势完全发挥到电子信息工程之中，促进电子信息工程的科学和高效发展。