"三主七导"教学法的研究

近年来,尽管<应用写作>是高职院校的公共必修课,但是由于诸多的原因,教学效果并不理想.针对这一现状,笔者根据加涅的学习信息加工模式,提出了高职院校<应用写作>教学改革的相应对策--"三主七导"教学法.     

“三层三主三融”专业课程思政实施路径探索

高校人才培养是育人和育才相统一的过程,为全面推进高校课程思政建设,建立“三层三主三融”的专业课程思政实施路径,“三层”是指学校层面、专业层面、课程层面三个层面,“三主”是指课题研究教师队伍如何作为课程思政主力军、课程建设如何作为主战场、课堂教学内容与方式如何作为主渠道,“三融”是指课程思政融入教学内容、教学方法、教学评价。建立一个高等职业院校课程思政顶层设计体系、专业课程思政分类归集方法、课程思政实施方案,最终实现示范引领同类院校专业课程思政建设,落实立德树人根本任务,全面提升人才培养质量。     

浅析高校“三困生”问题的成因及对策

在高校中,客观存在着或多或少的"家庭困难、学习困难、思想困惑"的"三困生"。他们极有可能是面临勉强毕业、难就业、退学等情况的高危学生群体,有的"三困生"甚至会做出极端的危害他人、社会的事情来(比如马加爵)。因此,笔者认为,三困生问题已经成为一个复杂的社会问题,做好"三困生"工作,不仅是学生发展、学校稳定的要求,也是建设和谐社会的要求。目前高校的帮困体系以物质资助为主,"三困生"的脱困处于被动状态。本文着重分析三困生的成因,从内外因果关系上寻找主动脱困的方法。     

思想政治工作要“三真”、“三诚”

政工干部要比心开始,真诚服务群众,对待人民群众,投入心身,投入血汗,投入情感,要切实做到“三真”、“三诚”。     

采油厂“三基本”建设与“三基”工作深度融合研究

国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是我们党执政兴国的重要支柱。为了在采油厂实现基层党建“三基本”建设以及以党支部建设为核心的基层建设、以岗位责任制为中心的基础工作、以岗位练兵为主要内容的基本功训练“三基”工作的融合,进一步深化改革调整、提升企业高质量发展根基,促进党建工作融入中心、进入管理、找准功能定位,采油四厂查找党建“三基本”建设与“三基”工作融合的不足,从建立健全政治引领机制、制度执行机制、载体创新机制、人才培养机制四方面入手,进行有机融合,持续深化党建“三基本”建设与“三基”工作深度融合实践,在基层建设、基本素质、基础工作方面取得了较好成绩,对国有企业具有一定的借鉴意义。     

我国连锁超市物流运作中的“三低”问题及解决方案

系统分析我国连锁超市物流运作中存在的统一配送率低、物流作业水平低和信息化水平低的“三低”问题以及其成因,在此基础上提出了提高我国连锁超市物流运作能力的相关策略,以推动连锁超市物流运作效率的提升。     

我国连锁超市物流运作中的“三低”问题及解决方案

系统分析我国连锁超市物流运作中存在的统一配送率低、物流作业水平低和信息化水平低的“三低”问题以及其成因,在此基础上提出了提高我国连锁超市物流运作能力的相关策略,以推动连锁超市物流运作效率的提升。     

新工科背景下的高职“四导十育”育人体系构建研究

以立德树人为根本任务,以学生为中心,构建“四导十育”育人体系。辅导员导理想信念、专业导师导职业生涯、企业导师导工匠精神、校友导师导文化传承,实现全员育人。设计“舆魂—舆智—舆心—舆安—舆业—舆能”育人指南,指导全过程育人。围绕“十大育人体系”制定文化素质学分评价方案,实现在线数字化管理,系统助力学生全方位发展,为“三全育人”提供实践方案。     

医学院校“三下乡”社会实践三全育人创新模式研究

大学生“三下乡”社会实践是引导青年上好与现实相结合大思政课的社会行走课堂。文章总结新形势下“三下乡”社会实践出现的主要问题是思政育人效果差、实践成果少、实践缺乏指导;分析医学院校“三下乡”社会实践三全育人实效主要有增强大学生社会责任感、厚植爱国主义情怀、自觉将小我融入大我、完善知识体系;提出进一步提升高校“三下乡”社会实践三全育人路径的经验和思考。     

企业财务决策、执行、监督“三权”分立研究

财务管理作为企业管理重要组成部分,能够利用价值形式,全面、科学、合理地组织与规划企业的各项资源以及生产经营过程,保证企业目标的实现。在企业财务管理机制中,财务决策、执行、监督即“三权”是企业进行有效财务管理的手段。但就目前我国企业的财务管理现状来看,企业财务关于“三权”分立存在的问题使企业蒙受了相当大的损失。本文旨在分析企业财务“三权”分立所存在的问题,并提出有关完善财务分权的对策。     

普通高校“三自主”体育教学模式理论研究

普通高校实施“三自主”体育课教学是在教育部颁布新《纲要》的指导下而建立起来的一种体育课教学模式。本文阐述了大学体育课程改革理念和“三自主”体育教学模式的现实意义,肯定优势,寻找不足,为学校体育教学改革提供参考依据。     

经济责任审计“三单七力”评价体系建构——基于国网安徽省公司的实践

“评价难”一直是困扰我国经济责任审计实践的“顽疾”,如何破解这一难题成为新时代赋予经济责任审计高质量发展的重大命题。本文以结果运用和需求为导向,以“人格化”审计理论为基础,从源头驱动经济责任审计全过程全方位改革,在系统梳理领导人员“职责清单、权力清单、绩效清单”的基础上,解决“审什么”的问题;在链接组织人事部门正职领导人员评价视角和经济责任审计法定内容的基础上,建构政治执行能力、担当作为能力、创新发展能力、科学决策能力、经营管理能力、风险防控能力、廉洁从业能力“七力”评价维度,解决“评什么”的问题;综合运用正向得分和负向扣分相结合的综合计分规则,解决“如何评”的问题;依据综合评定结果绘制履责雷达图、形成综合评价专项报告,解决“如何用”的问题。由此,建构一套公司领导人员经济责任履责“三单七力”评价体系。从实践运用和各方反馈来看,该评价体系较好地解决了“评价难”的问题,在确保经济责任审计结果能用、好用方面实现了实质性创新。     

关于“三”

中国人喜欢“三”，在中国的历史上，“三”出现的频率最高，因其意义非凡，“三”较其他数字具有崇高的地位。     

大学会计教育的“二维教学法”

一、二维教学法的涵义搞了多年教学，如果问我何谓教学，一时还真有点尴尬，于是请来《辞海》先生。经其指点，方知教学是指“教师传授和学生学习的共同活动”，而教学过程则是“学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展能力，增强体质，并形成一定的思想品德的过程”。人们对这一思想在不同社会阶段可能有不同的诠释。但在人类已经进入２１世纪的今天，如何用科学的教学环节和教学方法来保证这一教学过程的实施，则正是本文的旨意所在。在本文中，结合自身的教学体会，总结出教学过程中的…     

关于“三”

中国人喜欢“三”，在中国的历史上，“三”出现的频率最高，因其意义非凡，“三”较其他数字具有崇高的地位。     

“三农”报道应抓住“三点”强化“三导”

党的“十六大”提出了全面建设小康社会的奋斗目标，虽然全面建设小康社会是个历史的、渐进的过程，是一个较长时间的目标，但作为新闻媒体，从现在开始，就应该加强引导和宣传，增强人们建设小康社会的信心。     

宜宾住房公积金管委会的“七强化”举措

近年来,宜宾市住房公积金各项业务指标不断上新台阶,其原因是宜宾市住房公积金管理委员会采取"七强化"举措,突出抓好重点难点工作,有力促进了住房公积金事业持续健康发展,从而为保障和改善职工群众住房需求和促进房地产事业发展作出了积极贡献。     

HR自我修炼的“三个三”

中国人似乎对数字"三"特别钟爱,带"三"字的成语不胜枚举.比如,冰冻三尺非一日之寒、一日不见如隔三秋、士别三日当刮目相看,等等.老子曾说,道生一、一生二、二生三、三生万物,而当代中国有"三个代表".更有西方研究得出结论:人们瞬间只能记住三个要素.看来用"三"来说明道理,不仅符合人类的逻辑思维习惯,也是物竞天择的自然选择.     

“三留人”模式研究

一、“三留人”模式的内容及关系 “三留人”即待遇留人、情感留人、事业留人。其内容是： 1．待遇留人。待遇留人包括三个方面的内容：一是薪酬体系；二是福利，即“三金”留人、沉淀年薪制度、一揽子个性化福利方案等；三是其他，即提供员工满意的工作环境、超弹性工作时间、内部跳槽、灵活的工作时间和地点、关心员工健康、提高员工对工作的安全感、员工就是顾客等。     

浅谈宣传工作的“三贴近”与“走转改”

近期,新闻媒体一直在进行走基层、转作风、改文风的改革,这主要也是宣传思想工作要在“三贴近”上取得新进展,这是十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的一项重要要求,其实质是相同的。