教育博客在教学中的应用——以“苏州教育博客学习-发展共同体”为例

随着网络的普及，教育博客已成为有效辅助教育教学工作的一种新型工具，备受广大师生的喜爱。文章以“苏州教育博客学习-发展共同体”为例，分析了教育博客在教学中的应用及作用。     

基于教育博客圈的自主学习研究

博客在互联网中已经广泛应用,教育博客圈是以博客为基本单位构建起来的,为学习者提供了丰富的学习资源、良好的学习环境和交流的平台,改变了人们传统的教育理念.本文分析了教育博客圈的特点,并阐述了基于教育博客圈的自主学习的内涵、特征和意义,最后提出了基于教育博客圈自主学习的局限性和展望.     

试析博客在图书馆中的应用

文章简述了博客的含义、特点、功能以及图书馆博客的发展现状,在分析了建立图书馆博客的必要性与可行性后,阐述了图书馆博客在知识管理、信息服务以及馆内外交流方面的应用,并且具体地分析了一个应用实例。     

试析博客在图书馆中的应用

近年来互联网技术与应用呈现出一些崭新的特点,作为一个从信息资源内容到服务手段形式都离不开互联网的图书馆来说,服务内容、服务方式也越来越多样化.本文介绍了博客的特点,阐明了建立图书馆博客的必要性,提出创建图书馆博客的形式及图书馆博客在图书馆工作中的具体应用.     

试论博客在图书馆中的应用

近年来互联网技术与应用呈现出一些崭新的特点,作为一个从信息资源内容到服务手段形式都离不开互联网的图书馆来说,服务内容、服务方式也越来越多样化。本文介绍了博客的特点,阐明了建立图书馆博客的必要性,提出创建图书馆博客的形式及图书馆博客在图书馆工作中的具体应用。     

博客营销在企业中的应用研究

<正>博客是近两三年来互联网界备受关注的宠儿。在2005年7月21日发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示,将博客列为经常使用的网络服务的用户比例为10.5%。     

博客在文献信息检索教学中的应用及体会

博客的出现为传统文献信息检索课的改革提供了一个新的机遇。文章介绍了博客的概念及其特点,分析了其在提高学生信息素养方面具有无可比拟的优势,同时,提出了博客在文献信息检索课应用的几点建议及心得。     

现代教育技术在中等职业教育教学中的应用研究——以河南省为例

信息技术的应用没能很好地解决和改善目前中等职业学校教学面临的问题,根本原因就在于教师的教育观念没有改变。本文通过河南省提高中等职业学校教师现代教育技术能力以及应用现代教育技术教学的实践,证明现代教育技术的应用能很好地解决学生厌学、教师难教问题,有利于培养学生的实践动手能力,与中等职业教育的生源状况、培养目标要求相适应。     

以党史学习教育促进企业高质量发展

随着时代的发展,各个行业的竞争越来越激烈,企业若想在市场中占据一席之地,就需要不断提升自己的核心竞争力,寻找高质量的发展方法。党史是一部百年奋斗史,通过党史学习教育,可有效武装职工的头脑,让其为促进企业高质量发展而努力。本文将对以党史学习教育促进企业高质量发展进行分析,希望给各个企业领导者带来一些有效的参考依据。     

博客在葡萄酒营销中的应用

2006年底,宜宾五粮液葡萄酒有限责任公司和国邑酒业营销有限公司共同发起了“红酒博友博红酒”活动,活动范围是国内葡萄酒相关专业网站的博客网友,活动程序为网站博友自愿报名,由五粮液免费邮寄样酒给报名的博客,博客们品尝样酒后写出葡萄酒相关博文发表在自己的博客上,     

高等教育中的组织学习——以浙江大学城市学院为例(英文)

组织学习是一个关于在组织学习和适应的知识领域。这种类型的组织都能够从内部和外部环境的变化作出相应的调整。双循环学习为主要模式,首先介绍了组织的价值观的问题,假设和政策,然后据此改进策略。本文以浙江大学城市学院为例来讨论如何组织学习及应用双循环学习。     

探索物联网在苏州水果口岸建设中的应用--以检验检疫为例

本文结合RFID与二维码技术的优势,将二维码直接喷涂于RFID标签表面的物联网技术,并从运输、出入闸口、入区监管、后市场监管等多方面入手,探索物联网技术在苏州水果口岸建设中的应用。     

行动学习在我国企业人才培养中的应用样本研究——以上海浦东威立雅自来水有限公司为例

本文以上海浦东威立雅自来水有限公司在“青年英才计划”中引入行动学习为案例,阐述了行动学习中的挑战、评估以及支持等情况。本文认为,行动学习中发起人的支持是第一位的,而发起人基本上是公司的高层领导,其他行动学习项目关键角色——召集人、客户、导师、催化师都是发起人确定的,他们给予小组的支持都源于发起人的授权和鼓励。导师则在小组活动期间,即整个项目周期内,给予小组与课题相关的各方面专业支持,包括把握方向、协调资源、学术支持等。通过实践,概括行动学习的收获为三个方面：一是情境类胜任力;二是关联类胜任力;三是小组成员协同性。行动学习有效地为公司人才培养赋能,将人才培养工作与业务工作进行深度绑定,同时更加重视优秀年轻员工的发展潜力和思考探索能力。     

统计方法在教育研究中的应用--以2001年-2007年《教育研究》为例

本文以2001年-2007年《教育研究》为例，从作者区域、作者类型、统计在文章中的地位、应用领域、应用类型和统计技术等几个方面调查统计方法在教育研究中的运用状况。研究结果表明，统计方法在教育研究中运用很不充分，区域上很不平衡，统计技术应用层次不高。     

苏南城镇化模式的回顾与前瞻——以苏州为例

苏南城镇化模式曾对苏南地区的城镇化及经济繁荣做出过巨大贡献 ,但在新的经济形势下 ,由于其先天的局限性 ,出现了一系列问题。本文通过对苏南城镇化模式的典型代表———苏州市 (包括六个县级市 )城镇化的历程进行阶段式的回顾 ,对苏南城镇化模式所存在的问题进行了剖析并对其前景做了预测     

中国沿海与内陆地区城镇化发展比较研究——以苏州和德阳为例

中国城镇化发展存在着明显的区域差异,沿海与内陆地区城镇化发展差距尤其突出.苏州位于经济发达的长江三角洲,经历了三十年的快速发展;德阳地处西南地区的成都平原,正处在快速发展的起点上.论文以苏州和德阳为例,研究了中国沿海与内陆地区在城镇化发展基础条件、动力机制、发展速度、空间形式及存在问题,探讨新形势下中国的城镇化道路与政策.     

党史学习教育的创新与实践——以秦港股份杂货公司为例

习近平总书记在党史学习教育动员大会的讲话中强调,我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。2021年,秦港股份杂货公司党委在上级党委领导下,以“一二三四”为抓手,深入推进党史学习教育,用实际行动学党史、悟思想、办实事、开新局。     

体验性学习在数学课堂教学中的应用分析——以小学为例

与传统教学相比,新课标重视学生的学习体验,注重学生学习的过程性目标.强调体验性学习,要求学生自己不仅要去想,而且要用耳朵听、用手操作,用嘴说.根据实际的教学实践提出了关于体验性学习应用的建议.     

校企合作利益共同体构建的实践与探索——以物流管理专业为例

构建校企利益共同体,是彰显高职教育特色、创新人才培养模式、培养高素质技能型人才的基本途径。但在构建校企利益共同体的时候,如何体现利益共同体各方的利益诉求,达到学校、企业、学生各方的共赢,促进高职教育的创新发展,是学校面临的课题。     

教师博客在思想政治理论课教学中的应用研究

作为社会媒体网络形式之一的博客(Blog),由于其包含文字、图像,可与其他博客、网站及其它与主题相关的媒体的链接,能够简易迅速便捷地发布自己的心得,及时有效轻松地与他人进行交流,再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。将其运用到思想政治理论课教学中,可以达到构建与利用教学资源、抒发博主思想与心得、加强教与学两个主体之间的关系等作用,对于提高思想政治理论课课堂教学效果及教育的实效性有着特殊的辅助作用。