高职院校计算机文化基础教学改革研究与实践

针对山东省高职院校计算机文化基础课程教学实际,指出课程教学存在的现状和问题,对课程涉及到各元素进行分析研究,结合教学改革实践对如何提高计算机文化基础课程教学质量提出了具体做法和观点.     

基于5E教学模式的计算机基础课程思政教学探究

职业教育是培养“知识型、技能型、创新型”劳动者大军的主阵地。新时代职业教育的新使命既要强调职业技能训练,也要重视人文素养的培育。为实现立德树人与知识技能的学习齐头并进,对高职化工类专业的先修课程计算机基础进行德育元素的挖掘,针对各教学主题,设计思政教学内容、梳理明确思政教学目标,并运用5E教学模式,实现课程思政在计算机基础课程中的落地。     

浅谈计算机课程分段式模块化教学模式在非计算机专业中的应用

随着社会的不断进步,计算机技术发展日新月异,非计算机专业的计算机课程教学面临与学生特点、专业需求脱节,教学流于形式,内容陈旧等现状,本文就此提出教学模式改革,并阐述了分段式模块化教学模式的优势和组织实施,有效地提高了非计算机专业学生的计算机应用能力。     

机房计算机系统维护管理

院校机房具有操作系统多,计算机感染病毒机率大,应用软件庞杂,学生使用水平参差不齐等特点,目前可利用网络和硬件技术取代单机管理模式,使维护及安装软件不影响教学工作,提高效率,实现机房维护管理自动化。     

一个“包”字了得?

德国汉航空公司的机房内,德国一家银行,而在大韩银行机房里忙碌操作的并非银行自己的员工,来自外公司的计算机人员承担了机房的动作和维护;纽约一家证券机构则把堪称秘密的数据备份放心地交由专业数据管理公司保管。国外外包成功例证的影响逐渐波及中国,对于中国企业来说,计算机业务是否也能——     

浅析高校微机室多媒体教学系统在计算机教学中的应用

目前在各高职院校,各专业计算机相关课程均实现在微机室教学,并采取了理论加实践同步的一体化教学模式。微机室作为承担计算机相关课程教学任务的重要场所,必须采用多媒体网络教学系统来支撑此项工作。山东科技职业学院在计算机教学过程中均采用了多媒体网络教学系统(即电子教室)进行教学活动。     

计算机课程任务驱动教学法探析

随着计算机的普及，计算机学科教学内容、教学方法和教学观念都发生了很大的变化。计算机课程教学带来了新挑战，研究计算机教育教学方法和教学模式也显得越来越迫切。本文重点就任务驱动教学法开展教学活动进行简单的探讨，分别从其理论依据、教学过程和教学中需要注意的几个问题进行探讨，从而运用新的教学方法改革，力争提高计算机课程教学质量和教学效果。     

计算机辅助教学课件的开发技术介绍

计算机辅助教学是计算机应用的一个重要领域,已逐步形成一门现代教育技术的新学科。本文对 CAI 系统的构成、教学模式,CAI 课件开发技术、开发过程作出介绍。     

中技班机械工艺制造基础教学模式分析与研究

以中技班机械工艺制造基础教学模式分析与研究为主要内容进行阐述,结合专业特征,确立教学目标;结合教学特征,选择一体化教学模式;结合一体化教学需求,选择适合考核形式和改革教学方法,目的在于提升中技班机械工艺制造基础教学效果,为相关研究提供参考资料。     

试论基础迁移教学策略在中职计算机教学中的应用

中职院校作为国家人才培养的重要基地之一,其计算机是现代信息类技术人才培养的一门重要课程。随着国家对中职教育的越来越高度重视,对教育机制改革的不断深入,许多新的教学方法、教学理念不断渗透到中职计算机教学当中,给中职计算机教学带来了巨大的变革。本文立足于基础迁移教学策略,对中职计算机教学应用基础迁移教学的重要意义与具体应用对策进行了相关阐述。     

电脑横机基础编程课程教学改革探讨

随着电脑横机在毛衫生产中的广泛应用,电脑横机编程人员的缺乏日益显现。电脑横机基础编程课程是结合嘉兴地区人才需求而开设的新课程,重点培养学生的电脑横机操作和编程能力。本文从嘉兴地区的毛衫产业遇到的挑战出发,对嘉兴地区毛衫企业电脑横机人才的需求状况进行了调研,把企业的需求引入到实际课堂教学中,并提出在电脑横机基础编程课程中引入"CDIO"教学模式,对课程教学内容、教学方式等提出改革探讨。     

理实一体模式下高效计算机基础课堂探索

本文主要阐述了笔者在教学实践中探索出来的打造理实一体模式下高效计算机基础课堂的做法.     

开放式机房自动化管理系统的分析与设计

由于目前教学单位微机室的人工管理存在着一定的弊端,削弱了其作为现代化教学的自动化程度,本文在调研与分析的基础上提出了由人工管理到自动化控制的可行性方案。该系统可实现划卡上机的功能,以及磁卡的挂失、解挂失和换新卡的功能,并能实现学生上机信息的浏览、查询、统计以及各种报表的打印输出,大大简化了管理程序,为教学的有效进行提供了帮助。     

基于Origin的表面粗糙度参数的计算机评定

介绍了国家标准中表面粗糙度的主要评定参数,利用Origin软件实现了表面粗糙度参数的计算,并用实例验证了计算的有效性,这种计算机评定方法简单、易操作,不仅在教学而且在实际生产中也有一定的推广价值。     

STD总线工控机温控系统应用软件设计

本文介绍了一个用 C 语言开发的温控系统的应用软件,该系统以 STD工控机为核心。文中详细阐述了该软件的设计方法、功能以及编程中某些难题的设计技巧。该系统拥有良好的人机界面,下拉式菜单,弹出式窗口,多种控制方法。适用于教学及在工业控制中应用。     

结合机械设计教学开展多种形式计算机辅助设计

本文介绍作者多年来结合机械设计教学开展计算机辅助设计几种行之有效的形式。     

长城机用BASICA语言绘制高分辨率图形

文章介绍了用 BASICA 语言交互式绘制了高分辨率图形。它是公共办事事务和 CAD 辅助设计教学不可缺少部分,且适用机型0520—CH 机,无绘图机。     

计算机网络病毒分析和防治

在介绍计算机病毒概念的基础上 ,着重分析了计算机网络病毒的特点 ,提出在网络日益发达的今天如何有效防治计算机网络病毒的方法 ,以确保信息系统安全、可靠地运行。     

实验用计算机流量控制系统开发

介绍了一种实验用计算机流量控制系统的开发和应用。该系统采用计算机来控制实验中原料的加入,实现对加入量的监测和控制、实验过程中各种参数的实时设置和修改,并记录本次实验的所有数据。系统软件采用组态软件开发,用VB Script语言编写程序,并结合ODBC实现与Access数据库的连接。该系统已投入使用,它改进了传统的实验方法,提高了实验数据的可靠性,并降低了人员的劳动强度。     

Two Cultures of Technical Courses and Discourses: The Case of Computer Aided Design

Researchers in science and technology studies (STS) are in the process of dismantling the conventional human-machine and nature-society-technology boundaries solidified by C. P. Snow and generations of designers, engineers, researchers, scientists and teachers. Using the case of computer aided design (CAD), I argue that by combining the sociopolitical knowledge of STS with technical knowledge we can finally and forcefully bring an end to technical education. To make this argument, I draw on my experiences in teaching CAD in post-secondary institutions in design, engineering, and teacher education. Theories and practices are described to assist design and technology educators with the dilemma of addressing sociopolitical knowledge.