课程思政在专业基础课程中的实施

习近平总书记2016年12月7日在《加快建设世界一流大学和一流学科》中明确指出,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题.要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全过程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面.教育强则国家强.我国有独特的历史、...     

"三全育人"视角下高校辅导员角色定位及履职路径研究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面.可见,高校不仅要传授给学生专业知识,还要帮助每个学生端正思想,要以培养德智体美劳全面发展的新型人才为己任.本文围绕着,"三全育人"视角下,高校辅导员...     

“学群文化”推动高校思想政治育人路径研究

<正>高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，高质量抓好思想政治工作是高校的重大责任。如何把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，推动高校思想政治工作有效落地，“学群文化”建设为其提供了一种现实路径。本文力图通过对“学群文化”建设的研究，提出以“学群文化”建设推动高校思想政治育人的具体实施路径，为高校开展思想政治工作提供借鉴。     

新时代加强高校思想政治教育工作的对策研究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:"高校思想政治教育工作关系着高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题."在新时代中国特色社会主义时期,高校要把思想政治教育工作放在首要位置,筑牢实现"中国梦"的思想理论基础.文章首先分析了新时代高校思想政治教育工作现状及存在的问题,从四个方面探索新时代如何加强和创新高校思想政治教育工作方法,并提出对策.     

基于企业需求视角下液压传动实践切入思政

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,"把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人,全方位育人".明确高校人才培养方向和目标,明确思政与专业的融合,培养高素质符合现代化社会发展需求的学生.     

高校后勤基层党组织帮扶困难学生实践

习总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出:高校要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。对于高校帮扶困难学生工作而言,如何精准帮扶,如何摆脱重济困、轻育人的突出问题,多渠道、全方位地实现帮扶的育人功能,是高校后勤基层党组织研究的重要课题。     

思政融入老年教育课程探索

2016年12月7日至8日，总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。老年教育作为健康家政专业的专业核心课程，是在终身教育发展的基础上逐步形成的独立学科，是全民教育不可缺少的一部分。现阶段我国已进入高度老龄化社会，作为健康家政本科学生，鉴于学生对专业的认同度较低，对将来从事与本专业相关的职业取向存在困惑与迷茫。在此形势下，我们采取问卷调查的方式，通过分析课程思政融入老年教育课程的情况，掌握学生对思政融入专业核心课程的真实想法，探索思政元素引入老年教育课堂的重要性和必要性。     

新时代下大学生思想政治教育与心理健康教育协同育人的研究

思想政治教育和心理健康教育是当代高校育人急需重视的问题,思想政治教育工作是为我国培养人才的根本政治要求,思想价值引领学生树立正确的“三观”和培养良好的政治素养,而心理需求层面的满足能够更好地进行思想引领,为思想政治教育工作保驾护航。深入探究二者之间的协同作用与关键连接点,最终实现两者的有机结合。强调两者之间的关系与相互作用,相辅相成、合二为一,思想政治教育与心理健康教育协同育人能够更好地培养全面发展的人,实现思政育人的目标与价值,促进大学生内涵式发展。     

把握重大时间节点做好大学生网络思想政治教育 ——以唐山学院为例

重大时间节点是高校开展网络思想政治教育的有利时机.唐山学院根据新形势下高校思想政治工作"因事而化、因时而进、因势而新"这一总要求,站在开创新时代党建和思想政治工作的高度,从构建全员育人、全过程育人、全方位育人的角度,结合工作实际加强对学校网络思想政治教育环节的顶层设计,建立日历式思想政治教育数据库平台,打造新媒体矩阵,...     

高校思想政治教育如何坚持以人为本的理念

随着素质教育在我国的不断推进,各大高校也越来越重视思想政治教育的发展,在大学课程中开设了很多关于思想政治教育的基础理论课程.但我国高校思想政治教育的效果并不尽人如意.其中一个重要原因就是在高校思想政治教育中没有贯彻落实"以人为本"的教育理念,没有真正把大学生摆在高校思想政治教育的核心位置.所以,只有重视大学生主体地位的发挥,才能增强高职学生思想政治教育的实效性,培养学生独立个性的发展.高校的思想政治教育也只有坚持以人为本的理念,才能够实现我国思想政治教育的目标.     

课程思政视域下高校军事理论课育人水平提升策略研究

课程思政是把思想政治工作贯穿教育教学全过程的关键因素,也是新时代高校落实立德树人根本任务的基础性和全面性工作。军事理论课是高校通识必修课程,是学生掌握基本军事理论,增强国防观念和国家安全意识,培养学生爱国主义精神,提高学生政治素养的课程。文章在研究高校军事理论课开展课程思政建设的重要性和高校军事理论课教学育人功能基础上,分析了课程思政视域下高校军事理论课教学存在的现实困境,从挖掘军事理论课程思想政治元素,构建课程思政教育格局;拓宽军事理论教学途径,加强授课教师的课程思政意识;把思想政治元素融入军事理论课程教学的各环节三个方面探讨课程思政视域下高校军事理论课育人水平提升策略。     

高中政治课与高校思政课衔接问题研究 ——以《马克思主义基本原理概论》课为例

思政课最根本的就是贯彻党的教育方针,解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题.就思想政治教育课程而言,高中政治课与高校"马克思主义基本原理"课既有差异性又有一致性,如何实现这两者之间的有机统一是教学衔接研究的着力点,主要从课程内容的衔接、教师之间的交流、加大实践育人的力度、增强思政课教师队伍建设等四个方面提供建议与...     

“课程思政”与专业教育创新融合模式探索——以财务管理专业为研究视角

专业课程教学是高校人才培养过程中最核心的环节,将思政教育与专业课程教育相融合,遵循了习总书记提出的"立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程"的改革思路,这是一场全方位、系统性的育人工程,可以更有效地提升广大学生的思想和政治觉悟。文章选择财务管理专业为视角,以教学实践课程为平台融入思想政治元素,深挖实习基地思想政治资源,开展主题教育活动。可以在丰富教学实习内涵的基础上,形成思想政治教育"滴灌式"融入机制。要充分发挥专业教师育人作用,实现思想政治教育和专业教育的有机融合,优势互补。     

高校资助育人工作的长效性思想政治教育策略探索

随着我国社会的不断发展,高校资助育人工作体系也越来越完善。从整体上来看,我国高校资助育人工作已取得了一定的成就,但是部分高校学生的思想政治水平较低,不能满足我国思想政治建设的要求。因此,需要提高国家对高校思想政治教育工作的重视,在推进高校资助工作进行的过程中加大对思政建设的投入,提高高校学生的思想政治水平和综合素质,从而实现资助与育人相统一,为我国培养更多的高素质人才。     

新时代下劳动教育在高校思想政治教育中的作用

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是高校思想政治教育工作肩负的重要使命。劳动教育是其中重要一环,它直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。基于此,本文探讨劳动教育在高校思想政治教育工作中的意义与作用,浅析如何开展劳动育人,提升思想政治教育效果,以实现教育功能最大化。     

论网络环境下高校大学生思想政治教育的现状分析

网络对于大学生来说是一把双刃剑,对于高校大学生思想政治教育工作者来说既是机遇也是挑战。因此,高校思想政治教育工作者需要去了解大学生思想政治教育的现状,思想政治教育工作者要重视网络环境下的大学生思想政治教育,充分发挥网络的载体作用,积极探索高校大学生思想政治教育的育人模式和工作的新方法,转变大学生思想政治教育的育人理念。     

当代大学生思想政治教育多元化途径探析

“育人”是高校思想政治教育工作的核心。在新形势下,拓宽大学生思想政治教育途径,把加强大学生思想政治教育与解决学生的实际问题相结合起来,才能提高思想政治教育的针对性、实效性,开创思想政治教育工作的新局面。     

高校辅导员与思政课教师协同育人研究

在"大思政"背景下,促进教学资源整合、环境优化、协同合作是高校贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的必然趋势,是新时期思想政治教育发展的必然要求.高校辅导员和思政课教师是大学生思想政治教育队伍中两支骨干力量,是高校稳定的思想保障,加强两支队伍协同育人不仅具有可行性而且非常有必要.     

从保障到发展:新时代提升高校资助育人实效的思考

立德树人是教育工作的根本任务,也是学生资助工作的根本目标.高校不断探索新的资助育人工作思路和方法,逐步形成了各具特色的育人模式.但目前高校学生资助工作仍在一定程度上存在经济资助和思想政治教育融合性不强、经济帮扶和激发潜能结合度不高、助力拔尖人才培养方面有待普及等问题.重视和发挥学生资助工作的盲人功能,是新时代高校思想政治工作的重要内容.新时代的高校学生资助工作要实现经济资助与人文关怀并重、物资托底与价值引领并重、底线保障与高线拓展并重,通过转变工作观念、改变工作方式逐步把资助工作由保障型资助向发展型资助转变,实现资助基础上的育人.     

浅论辅导员队伍建设的职业化

高校辅导员是大学生日常思想政治教育工作和管理工作的主要实施者、组织者和指导者,工作在大学生思想政治教育的第一线,是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,在思想、学习和生活等方面富有指导学生、关心学生的职责,是大学生的良师益友.新时期高校辅导员工作任务重、责任大,站在高校学生思想政治教育第一线,同时还承担着高校大学生日常管理工作.这一群体在高校思想政治教育及学生日常管理工作中发挥着重要的作用.正确认识辅导员工作地位、功能,加强辅导员队伍建设,关系到育人效果的实现.我们认为辅导员队伍建设应该专业化、职业化.