管理会计视角下高职会计专业学生职业素养培育研究

会计职业素养是会计职业和会计工作内在的规范和要求,是会计工作人员在职业工作过程中表现出来的会计综合能力和综合品质的总和,主要包括会计职业技能、会计职业道德和会计职业意识和其他通用职业素养等内容。良好的职业素养是学生在职业生涯中健康发展的重要条件,是能使学生终生受益的宝贵财富。     

会计从业人员素质要求及培养

会计人员职业素质是个老生常谈的题目,但会计从业人员素质要求及培养认识上仍存在一定的混乱。本文从公司会计从业人员的角度,对会计从业人员必备的职业精神、专业素养、职务能力等方面做了全面梳理,提出了会计从业人员素质培养途径。     

刍议会计职业风险及其评价

在我国现阶段,会计信息失真已是一个不争的现实,这种状况的蔓延严重危害了正常的经济秩序,制约着市场经济的健康发展。会计人员是会计信息的加工和提供者,会计信息的质量状况与会计人员的执业行为和职业风险密切相关。一般而言,会计执业行为越随意,会计信息的质量越差,会计从业人员的职业风险就越大。随着国家治理会计环境力度的不断加大,这种风险的强度将越来越大。为此,强化会计职业风险意识,分析会计职业风险及其影响因素,建立科学完善的会计职业风险评价体系,对于提高会计人员素质,培养综合职业能力;约束和规范会计人员的职业行为,降低会计职业风险;净化会计环境,提高会计信息质量;考核评价会计从业人员工作业绩和职业状况具有十分重要的意义。     

礼仪与形体训练对空乘专业学生素质的影响分析

航空服务属于高端服务,一直以来良好的个人形象、礼仪素质、周到暖心的服务都是航空公司的特色,也是其关键的竞争点之一。对空乘专业学生而言,礼仪与形体训练的开展对自身职业形象,职业素养的培养与提高有着重要的促进作用。加强空乘专业学生的礼仪与形体训练就是加强学生职业形象和职业素养,从而为航空公司培养更优的从业人员,提高其服务质量、企业形象。本文在分析了礼仪与形体训练对空乘专业学生素质影响的基础上,提出了几点增强礼仪与形体训练的措施。     

英美会计职业判断的比较与启示

英美两国都是世界上发达的资本主义国家。经济的市场化和现代化，促进了会计理论和实务的丰富与发展，引发了职业会计师的出现和会计职业团体的诞生。伴随现代会计职业和职业团体的诞生与发展，会计职业判断愈来愈为西方国家会计理论界和实务界人士所关注，特别是近年来，美国发生的一系列财务舞弊案，促使美国会计模式的转变，也触及到会计职业判断的变革。     

诚信的价值——兼论会计职业群体的核心价值观

诚信是伴随着人类语言的产生而来的人的品行和价值观,它不仅是人类共有的价值观,而且是人类社会有序发展、兴旺发达的根本原因。文章的目的是通过揭示诚信的价值,论证会计职业群体应具备的核心价值观,凸显诚信在会计职业群体核心价值观中的重要地位。通过对人类交往信息的溯源与会计逻辑的梳理,从诚信的来源、诚信的逻辑、诚信的社会价值和诚信的经济价值等方面进行探讨,提出会计的逻辑就是诚信的逻辑、诚信应当成为我国会计职业群体核心价值观的观点。这对于树立和强化人们的诚信意识,提升会计从业人员的职业素养,完善法规制度的思想基础,改善社会风气具有重要的现实意义。     

浅谈不做假账

会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。“不做假账”是会计从业人员基本的职业道德和行为准则。这也就是说．会计行业本身的性质决定了所有会计人员必须以诚信为本、操守为重、遵循准则、不做假账，保证会计信息的真实、可靠，如实的反映财务状况和经营成果。正因为会计行业有其诚信、真实、可靠的职业本质，才获得社会的信赖与赞誉。当今，随着经济的快速发展．管理工作也越来越重要，尤其是会计信息越来越被广大决策者、投资者、债权人、企业管理者等会计信息使用者所重视，成为政府部门进行宏观决策的重要依据。但同时会计造假、会计信息失真的现象也越来越严重，几乎成为一种较为普遍的现象，这严重干扰了正常的社会经济秩序，损害了国家和社会公众的利益。     

会计职业道德浅析

随着社会经济的又好又快发展,会计对经济的影响力变得越来越大,会计信息质量对社会经济的健康可持续发展产生了重要影响。一直以来,涉嫌会计舞弊的经济案件层出不穷。会计职业道德建设当务之急是尽早走出会计管理工作思想认识上的误区,把加强会计职业道德建设和财会监督作为今后会计改革的重点内容,同时要求将其纳入组织文化建设的重点方面,切实提高会计人员的职业道德素养。本文通过分析会计职业道德缺失的原因,寻求提高会计人员职业道德的途径,倡导在不断提高会计从业人员职业素养的同时,加强会计德治与会计法治齐头并举。     

酒店业学生的职业素养探究

"素养"可以理解为"素质的养成",职业素养是指劳动者在从事专业技能学习和生产劳动过程中逐渐养成的、 较为稳定的职业道德与意志、 职业行为和习惯等方面的素质,是由职业的属性决定的对从业人员的能力、 气质、 人格等的要求.本文的"职业素养"是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业态度、 职业道德、 职业技能和职业团队意识等方面,本文将围绕酒店业学生的职业素养,即职业态度+职业道德+职业技能+职业团队意识四个方面展开探究.职业态度包含敬业、 诚信、 踏实;职业道德包括道德准则、 情操与品质等;职业技能包含学习、 技术和创新;职业团队意识包含沟通、 协作、 主动、 坚持.职业基本素养的养成应从学会敬业、 踏实、 诚信的职业态度开始,以养成沟通、 协作、 主动和坚持等基本职业素养元素为重点,在实践中不断发展学习和创新等良好职业行为习惯,从而培养良好的团队精神.     

谈会计教学中职业判断能力的培养

会计职业判断是会计从业人员按照会计准则和会计制度的要求,运用自己掌握的专业知识和职业经验,根据会计理财环境和企业经营特点,依照一定的职业规则,对不确定的会计事项或交易做出有利于企业的判断和选择的一种行为.在我国,现代企业制度要求赋予企业充分的自主权,与之相适应的会计改革也要求给予企业较大的会计政策和会计估计的选择权.同时,随着市场经济的发展,企业所处经济环境的复杂性和企业经济事项的不确定性也日趋增多,这在客观上要求会计人员必须具备较强的职业判断能力,运用会计职业判断对企业发生的经济活动进行恰当的处理.然而,我国无论是会计理论界还是会计实务界,对会计职业判断都未给予应有的重视,会计职业判断的总体水平较低.因此,正确运用会计职业判断,不断提高会计人员的职业判断能力,保证会计信息质量,是我国会计界亟待解决的问题.加强会计教学中对学生的职业判断能力的培养,使学生在走上会计工作岗位后尽快找到理论与实务的结合点,也将成为目前会计教学中的一个重点.     

浅谈会计职业道德

<正>会计职业是一项公共服务职业,它担负着对社会公众的责任,履行着重要的社会职能,是维护一个社会持续、健康、稳定发展的重要力量。会计职业道德是会计从业人员在执业时所应遵循的行为规范,包括职业品德、职业纪律、专业能力及职业责任等     

新时期会计人员职业素养从“有形”到“无形”转变

“十四五”时期,我国会计改革与发展开始步入以变革融合、提质增效为特征的新阶段,将在全面建设社会主义现代化国家新征程上发挥更加积极的作用。会计人员是记录与反映社会主义市场经济成果的重要力量,如何围绕中国特色社会主义新时代会计工作的新要求全面提升会计人员的职业素养,是推动新时期会计工作改革发展的一项重要课题。本文论述了新时期会计人员职业素养从“有形”到“无形”转变的必然性,提出了会计人员职业素养从“有形”到“无形”转变的着重点。     

如何提高集团公司会计从业人员素质

一、会计从业人员素质的含义 会计从业人员的素质,是指会计工作者在所从事岗位上所必须具备的知识、技能及各种基本素养等的总和.概括地说就是从事会计工作必须具备的基础知识、基本技能、政治素养、道德素养、管理能力及分析处理问题的能力等.     

论会计职业判断及会计信息真实性

当今社会是飞速发展的社会，全球经济一体化的趋势不可避免，企业所处的经济环境不断变化，更加复杂更加多变，不确定性经济事项日趋增多，会计职业判断在企业处理经济事项中的地位越来越重要，可以说会计职业判断已经成为决定会计信息真实性的关键。然而，当前我国会计人员的职业素养总体来说还处于偏低水平，大部分从业人员专业素质不高，缺乏实践经验和高尚的道德操守，导致会计信息失真现象屡禁不止。另外，由于会计准则和制度体系的不够完善，很多企业为了美化财务报表和数据，利用会计职业判断扭曲实际经营的信息进行利润操纵的事件时有发生。如何提高会计从业人员的执业能力，发挥政府部门的监管作用，完善规范我国的会计制度体系，强化会计职业判断，以促进会计信息质量的提高，就成了一个亟待解决的重要问题。     

会计工作者职业操守与人际关系矛盾冲突探微

会计在社会经济管理活动中占据重要的地位，发挥着特殊作用。在当今多种价值观并存，多种利益群体激烈竞争的社会大环境中，会计职业的特殊性使得其从业人员在职业操守与人际关系中充满了矛盾和冲突。其中会计从业人员的工作交往、人际关系、环境和谐对于会计工作的质量和效率产生着重要影响。因此，应当认真地研究和探讨会计工作人员坚持职业操守与人际关系之间的密切联系和矛盾冲突，努力实现坚守职业操守与人际关系和谐的最大化，加强会计队伍的全面建设。     

以职业能力为导向的高职财务会计课程改革的研究--评《财务会计实务(第2版)》

高职院校教育以提高学生的职业能力和培养学生的职业道德素养为目标,近年来随着财务部新《企业会计准则》的颁布,会计从业人员在实务中面临着越来越多的问题,传统的财务会计模式和手段也越来越不能满足社会对会计类人才的要求。大部分高职院校财务会计专业的毕业生在毕业后会从事基本的记账员或者出纳的工作,但是从长期的职业发展来看,其今后很可能会走上财务分析师或者会计主管的职位,因此会计实务中实际操作能力的培养在高职院校的财务会计课程中扮演着重要的角色。高职院校应该始终以职业能力的提高为目标,积极推进财务会计专业的课程改革。     

高职院校会计类专业课程思政建设的探索

会计工作人员往往接触的都是企业的核心信息,责任相当重大,因此,确保会计工作人员拥有良好的职业素养尤为重要.高职院校作为会计专业人才的主要输出地,在会计专业人才的培养过程中,要想降低职业风险,提高会计专业学生的职业素养,就要进一步强化课程思政建设,使会计专业教学与思政教育融为一体,从而真正实现对高素质会计专业人才的立体化综合培养.鉴于此,文章对会计类专业课程思政建设展开了粗浅的探讨,并提出了几点建议,以期能够为培养出更多满足社会所需的会计专业人才提供参考.     

会计人员业务素质的培养

随着我国经济的发展和新企业会计准则的施行,会计从业人员扮演的角色越来越重要,其业务素质的高低直接影响到企业的改革与发展.及经济效益的提高.由于会计从业人员素质不高,导致会计违规违法事件屡见不鲜.在新形势、新时代的要求下,如何提高会计从业人员的业务素质已成为亟待解决的问题.     

我国会计职业女性化问题研究

职业女性化是指在一定时期内,某种职业从业人员的性别结构呈现出女性人数比例不断增加直至占优势的状况。现实情况表明,我国会计职业出现了女性化的特征;其既有社会政治制度、经济体制的原因,又有女性自身特点的原因。会计职业女性化的过程,既反映了广大女性会计人员在我国经济生活中发挥着重要的作用,但也暴露了我国整个会计人才队伍建设的缺憾,本文在探讨我国会计职业女性化存在问题的基础上,提出了尽可能避免出现问题的思路和建议。     

会计职业判断在财务会计中的应用

随着我国加入WTO和社会主义市场经济的快速发展,经济活动日趋复杂,而会计制度却日趋简约,给会计从业人员进行职业判断的空间也越来越大。然而,我国会计人员目前的整体素质较低,职业判断能力还相对处于一个比较低的水平。因此,提高会计人员的职业判断能力,已是会计业务培训工作面前的一个重要问题。