体验式培训在我国公务员培训中的应用研究

体验式培训是培训方式中的一种特殊的表现方式,是一种通过让学员从特定的项目中进行亲身体验,从而让学员更加深刻地理解和掌握的一种培训方式。本文在界定体验式培训的概念前提下,结合我国公务员当前的培训现状,对我国公务员体验式培训进行研究。总结分析我国公务员体验式培训存在的问题,进而针对培训过程中的不足提出相应的对策和建议。     

运用新理念优化公务员培训机制

在知识经济时代,公务员的层次越来越高,知识型员工所占的比例越来越大。“以人为本”的现代人力资源管理理念,更加突出公务员培训的重要性。本文针对公务员培训机制的     

税务系统公务员培训体系研究

文章基于笔者所在税务单位公务员培训的实证分析,较系统地探讨了税务系统公务员培训存在的问题,在此基础上,提出了更多的方法和对策,使公务员培训更加科学合理。税务系统公务员培训必须要建立现代培训理念、科学的培训体系、完善激励约束制度、优化培训评估机制,在培训中体现公务员培训的前瞻性,规范性,科学性和有效性。     

基于"学分制"管理理念的企业员工培训探析

借鉴高等学校实施的"学分制"课程设计思想,提出把"学分制"应用于企业员工培训管理之中,并对推行"学分制"管理的可行性、"学分制"管理的主要内容等问题进行了阐述.     

跨国公司国际化员工培训管理体系设计

近几年来,国内市场对外开放,许多国内企业把业务扩展到国际市场,国际化员工越来越多,管理越来越难。在成为国际化企业的艰苦路途中,员工的管理问题也与日俱增。为了确保国际化员工的能力能够尽快适应环境,企业需不断提升自身的培训管理能力。2020年以来,面对突发情况的挑战,国际化员工培训方式和培训渠道受到严重的限制,国际化员工的培训工作变得更加困难。本文通过研究跨国公司国际化员工培训管理体存在的问题,设计出一套相对优化的跨国公司国际化员工培训管理体系,为跨国公司面对突发情况时更加高效、更加安全地进行培训提供借鉴和参考。     

我国现存公务员绩效考核制度中的问题及对策分析

公务员绩效考核制度是公务员制度的重要组成部分,是人事行政的重要内容,也是培养、 发现和选拔优秀管理人才的重要途径.我国现行的公务员绩效考核制度围绕"德、 能、 勤、 绩、 廉"开展考核,这种考核体系规范了公务员的职务、 级别、 工资、 奖惩、培训等基础性工作,考核评价结果也在一定程度上体现了导向激励的效果.但是,随着考核工作实践经验的积累,考核制度本身出现了一些局限性,且存在着明显的弊端.因此,加强公务员考核制度建设,对于提高公务员队伍的整体素质,提高机关的工作效率和工作质量尤为重要.本文简述了当今公务员绩效考核制度存在的问题,问题产生的原因以及相应的建议和对策.     

我国基层公务员培训面临的问题及对策

国家政策的最终是由基层公务员执行,其能力素质的高低直接决定了政府行政管理效能.因此,提高基层公务员的综合素质关系到国家基层政治建设的大局,但是当前在基层公务员培训中存在着诸多问题.基于此本文对现行的基层公务员培训存在的问题进行了总结,然后提出了相应的对策,希望能未基层公务员培训建设有所帮助.     

诚征稿件

公务员培训的改革和创新公务员培训是提高公务员管理能力,建设学习型政府的有效途径。随着公务员培训市场的多元化,我国公务员培训的规模、速度、效益得到显著提高,但培训质量和效果仍难以满足当前经济社会发     

中部地区人力资源培训机制创新

(一)人力资源培训现状分析 1.对培训的重视不够,培训观念和思维方式不能适应新形势发展的需要 1993年8月国务院颁布了《国家公务员暂行条例》,此条例包括了公务员培训规定,这也表明着公务员培训的重要性.但是,从中部公务员培训的现状来看,除以上条例外,没有其他的有关公务员培训的配套法规,对各地政府来讲,培训也是各行其是,没有严格规范的要求.各政府未树立人才资源是第一资源的理念.对受训人员来讲,由于宣传教育不够、约束措施不力,对培训的重要性认识不足,不少人力感到培训作用不大,训与不训一个样.     

论文化软实力在公务员培训中的导向作用

公务员培训是提高公务员素质能力的重要途径,加强对公务员培训内涵要素的研究很有必要。党的十八大以来,国家对文化软实力建设日益重视,本文立足于文化软实力在公务员培训中的导向作用,通过对其研究,提出改进公务员培训方式方法的相关建议,以对整个公务员培训事业有所裨益。     

我国公务员远程培训的机遇和挑战分析

我国正处于社会转型期,新形势对政府公共服务及管理提出了新的要求。大规模培训公务员、大幅度提高公务员队伍的素质和能力时不我待。远程培训以它独特的优势将成为公务员培训的发展趋势。但是,开展公务员远程培训既面临着机遇,也面临着挑战……     

体验式学习在公务员培训中的应用

我国历来就是偏重理性思维,习惯将学历教育的教学方式等同于培训方式,课堂讲授式为主的教学法成为我国公务员培训的基本方法,在培训中占有重要地位。在《行政学院条例》里的第十九条中提出行政学院应当坚持理论联系实际,学用一致,不断创新教学方式方法,推行研究式教学,综合运用讲授式、研究式、互动式、案例式、体验式、模拟式等教学方法,调动教师和学员两个方面的积极性,实现教学相长、学学相长。笔者主要借鉴一些在行政学院的培训经验,探索体验式学习这种培训模式,是否能弥补传统培训方式的不足,使其特有的培训理念将行政学院培训变的更加具有有效性与实效性。     

试论公务员职业道德培训中存在的问题及解决措施

公务员肩负着管理国家事务、经济文化事业和社会事务的重要责任,公务员的道德直接影响着整个社会的道德风貌,影响着党和政府在人民群众心中的形象,进而影响着整个社会主义建设事业。正确认识公务员职业道德培训中存在的问题,努力建设一套同社会主义市场经济相适应的公务员职业道德培训体系,有利于促进公务员职业道德水平的提高,更好地为国家和人民服务。     

公务员初任培训的内容和方式探索

公务员初任培训是提高公务员素质的一项有效措施。要使培训收到预期效果,关键在于改进培训的内容和方法。笔者结合近几年对新录用公务员的初任培训工作中的教学实践和存在的问题,就初任培训应该学习的主要内容、通过何种方式创新提高培训的实效性作了初步的探讨。     

关于印发2009年公务员对口培训计划的通知

人社部发[2009]27号各省、自治区、直辖市人事厅(局),新疆生产建设兵团人事局:为贯彻落实党的十七大、十七届三中全会和全国干部教育培训工作会议精神,更好地实施区域协调发展总体战略,大规模培训公务员,大幅度提高公务员素质,根据《"十一五"行政机关公务员培训纲要》(国办发[2007]8号)和《公务员培训规定(试行)》(中组发[2008]17号),现将《2009年公务员对口培训计划》印发给你们,请高度重视,精心组织,加强管理,抓好落实,确保培训工作取得更大成效。     

河北省乡科级公务员培训需求的调查与思考

党的十七大报告强调要继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质。国家公务员局也在2008年12月根据公务员法、《干部教育培训工作条例（试行）》和有关法律法规,制定了公务员培训规定。为贯彻落实党的政策方针和国家公务员法有关规定,不断提高我省公务员素质,为我省的经济社会发展提供人才和智力支持,我校成立了关于河北省公务员培训研究的课题组．开展了对我省公务员培训需求的深入调研．调查对象选取乡科级公务员为切人点,采用调查问卷与访谈相结合的方式进行。     

公务员培训中发展远程教育问题探讨

作为未来公务员培训重要部分的远程教育,由于承担任务的拓展、覆盖范围的扩大和技术应用的综合,需要总结已有经验和进一步探索新的方式和方法,以适应大规模培训的需要。     

职务职级并行破解“老科员踏步”

非领导职务公务员是公务员队伍中一支不可或缺的力量,非领导职务的设置与管理对于调动公务员的积极性、解决公务员的待遇具有十分重要的意义。自2006年施行《公务员法》以来,公务员的录用、考核、晋升、任免、奖励、惩戒、培训、工资福利、辞职辞退、退休等都有了明确的制度规范,公务员的     

狠抓职业道德建设 打造人民满意的公务员队伍

滨州市现有公务员及参照管理人员1.5万人。近年来,滨州市高度重视公务员职业道德建设工作,坚持从落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略高度,始终把公务员职业道德建设放在重要位置,在教育培训、典型引领、监督管理和社会关注等方面做了大量积极有效的工作,有力地推动了公务员队伍整体素质的不断提高。以全覆盖为基础,多渠道搞好公务员职业道德培训。一是积极创新培训方式。自2011年以来。     

论我国公务员培训中存在的问题

公务员培训制度是公务员制度中的一个重要组成部分,同时也是提高公务员素质和工作效率的重要保证。但我国在公务员培训过程中也存在着一些不容忽视的问题,直接影响着公务员培训工作的有效开展。