江汉大学商学院

江汉大学商学院开设有金融学、国际经济与贸易、旅游管理、工商管理、财务管理、会计学、市场营销、信息管理与信息系统等8个本科专业。旅游管理专业是江汉大学8个品牌专业之一，工商管理是湖北省人才培养模式改革实验班，是湖北省5个省属院校实验班之一，学院是中国高等学校21世纪人才培养模式创新研究管理类牵头单位，     

河南大学工商管理学院简介

河南大学工商管理学院已初步涵盖管理．经济门类里含金量最高的价—级学科：工商管理、管理科学与工程和应用经济学。现有6个本科专业：工商管理、市场营销、财务管理、会计学，人力资源管理和物流管理等；2个博士点：区域经济学和国民经济学；3个—级学科硕士点：工商管理、管理科学与工程和应用经济学，14个二级学科硕士点：企业管理、会计学、技术经济与管理，旅游管理，管理科学与工程、国民经济学、区域经济学，产业经济学、劳动经济学，金融学、财政学、国际贸易、数量经济学．统计学等。     

发展中的兰州大学管理学院

兰州大学是国家“985工程”重点支持建设高水平大学高校之一：学院现有企业管理、会计学、旅游管理、行政管理、情报学5个硕士授权点和MBA、MPA2个专业学位授权点；有工商管理、会计学、市场营销、人力资源管理、旅游管理、行政管理、信息管理与信息系统、图书馆学8个本科专业；学科设置涵盖企业管理、公共管理、信息管理3个一级学科。企业管理和MBA专业是甘肃省省级重点建设学科。     

汪振纲

汪振纲，男，汉族，中共党员，工商管理硕士（MBA），会计学讲师，审计师，高级国际财务管理师（SIFM），高级工商管理师。现任广州工商职业技术学院会计专业教研室主任兼学院课程建设指导委员会副主任、会计（含涉外会计）专业负责人、专业课程改革主持人。     

南京财经大学会计学院简介

南京财经大学会计学院是该校历史最悠久的院（系）之一，也是江苏省最早开展会计学本科专业教育的单位。学院现设有会计学、财务管理、审计学和资产评估等4个全日制本科专业和会计学硕士研究生专业。全日制在校生3300余人，是江苏省乃至全国规模最大、涵盖专业最多的普通高等财会人才培养基地。全院现有专任教师63人，其中教授5人，博士15人，大多数教师具有硕士以上学位。     

嘉兴学院管理学院简介

嘉兴学院管理学院现有人力资源管理、公共事业管理，市场营销、工商管理．层地产经营与管理等5个本专科专业，其中人力资源管理专业是浙江省省级重点建设专业。学院现有数职员工60余人，其中教授5人．副教授20多人：具有博士学位的教师10人，还有多位教师正在攻读博士学位或在国外访学。学院现有来自全国各地的全日制本专科学生1147人。     

浙江理工大学经济管理学院暨浙江省高校人文社科重点研究基地(应用经济学)2016年度招聘专任教师公告

<正>浙江理工大学经济管理学院创建于1985年。现有教职工143人,其中专任教师121人,正高职称教师30人,副高职称教师51人。在校本科生3000余名,博士、硕士研究生400余名,外国留学生100余名。学院下设经济、国际经济与贸易、管理科学与工程、工商管理、会计等5个系;有经济学、金融学、经济统计、国际经济与贸易(省优势专业)、信息管理与信息系统(省新兴特色专业)、电子商务、工商管理、市场营销、人力资源管理(省重点专业)、会计学等10个本科专业;以及国际经济与贸易(中国商务方向)、工商管理等2个全英文授课专业。学院拥有纺织产业经济与管理二级学科博士点;应用经济学、统计学、管理科学与工程等3个一级学     

浅析非会计学专业的会计学教学存在问题及对策

为了适应市场经济发展的社会需求,目前国内大部分高校的经济管理学院的非会计学专业都开设了会计学相关课程,作为必修课的课程主要有会计学基础和财务管理。但非会计专业的会计学教学中还存着一些比较普遍的问题,本文将就非会计学专业的会计学课程的教学目标、教学内容、教学方法、教材选用和考核方式等方面提出改革的思路和建议。     

浅析非会计学专业的会计学教学存在问题及对策

为了适应市场经济发展的社会需求,目前国内大部分高校的经济管理学院的非会计学专业都开设了会计学相关课程,作为必修课的课程主要有会计学基础和财务管理。‘但非会计专业的会计学教学中还存着一些比较普遍的问题,本文将就非会计学专业的会计学课程的教学目标、教学内容、教学方法、教材选用和考核方式等方面提出改革的思路和建议。     

上海立信会计学院“特聘教授”、“双轨特聘岗”及青年骨干教师招聘启事

正上海立信会计学院是上海市人民政府举办的全日制普通高等学校,是中国现代会计教育的发源地之一。学校由被誉为"中国现代会计之父"的著名教育家潘序伦先生始创于1928年。学校现有松江和徐汇两个校区,占地面积735亩,总建筑面积26万平方米。学校设有12个教学院部,会计学、财务管理、工商管理、国际经济与贸易、金融学、英语等22个本科专业,一个专业硕士点,涵盖管理学、经济学、理学、法学、文学五大学科门类。现有在编教职工800余人,其中具有高     

江西科技学院财经学院

正江西科技学院财经学院现有会计学、财务管理、市场营销和金融工程四个本科专业,以及会计电算化、市场营销两个专科专业。学院的办学思路是:贴近市场设专业,盯着岗位开课程,坚持文本教育和技能教育相结合,坚持"以学生为中心",不断进行教学內容和教学方法的改革,努力构建、实施交互式教学法。学院拥有一流的实训条件,现有手工会计实训室、会计电算化实     

工商管理专业类财务管理课程“1＋1”教学改革探索

校企联合是培养应用型人才的必然要求，“1＋1”教学方法改革的实质就是通过校企联合来共同完成专业课程的教学任务。本文首先对工商管理专业类财务管理课程实施“1＋1”教学改革的必要性进行了分析。其次，对财务管理课程实施“1＋1”教学改革的过程进行了探讨。最后，对提高财务管理课程“1＋1”教学效果应注意的几个问题进行了思考。     

内蒙古科技大学经济与管理学院

内蒙古科技大学经济与管理学院成立于1993年,学院设有工商管理系、会计学系、市场营销系、人力资源管理系,国际经济与贸易系、金融学系、信息管理系、公共管理系、实验教学中心9个教学机构.含工商管理、会计学、市场营销、国际经济与贸易、金融学、信息管理与信息系统、     

如何提升高职非会计专业基础会计的教学质量

会计作为一种世界通用的商业语言在现代社会中扮演越来越重要的作用,作为高级应用型人才培养的摇篮,高职院校在课程体系设置中,基础会计课程已经不仅仅局限于会计学、会计电算化、财务管理等会计类专业的专业基础课,在工商管理、金融、信息管理、市场营销、酒店管理等经济管理类专业中扮演着必修课的重要角色。许多学校将基础会计作为文秘、英语等专业的能力延伸和拓展的课程。非会计类专业基础会计教学中,存在着不少的问题,教学结果往往和目标有较大差距。在高职非会计类专业基础会计教学中存在的问题有哪些,如何解决这些问题,提升教学质量,本文尝试给出相应的分析与解答。     

北京师范大学工商管理学科建设北大核心CSSCI

一、学科介绍北京师范大学工商管理学科定位于“倡导中国商业文明及其与全球的交流与融合”,在数字企业管理、领导力与人力资源管理、会计与财务管理、创新创业、公司治理等领域进行高端人才培养、前沿学术研究和社会服务实践,形成了从学士、硕士、博士到博士后的完整人才培养体系,并支撑了师范院校中最早开设的MBA项目。1985年开始工商管理类本科招生(目前会计学入选国家级一流本科专业、工商管理(数字企业管理实验班)人选北京市一流本科专业),1993年获批企业管理硕士点,2003年获批会计学硕士点,2007年获批试办工商管理硕士(MBA),2019年获批工商管理一级学科博士点。     

工商管理专业建设中的三个重点问题探讨

国内各高校基于经济利益争相开设工商管理及相关专业,而工商管理专业的学生知识面宽但专业性不强,其毕业生就业状况不容乐观。文章分析了工商管理专业学生就业竞争力的劣势,探讨了工商管理专业建设中的三个重点问题,并提出了相应的保障措施。     

工商管理专业的特点与人才培养措施探讨

开设工商管理专业的高校很多，社会对工商管理人才的要求也越来越高。培养适应经济发展和社会需要的工商管理人才问题已引起相关部门的高度重视和广泛关注。本文主要通过对工商管理专业的特点，以及在人才培养过程中所存在问题的分析，提出完善工商管理专业人才培养的几点措施。     

吉林大学商学院简介

吉林大学商学院创建于1993年，经过10多年的发展，现设有八个系(会计学系、企业管理系、财务学系、人力资源管理系、电子商务系、市场营销系、旅游管理系和信用管理系)，三个研究所(应用经济研究所、工商管理研究所和博弈论与竞争合作研究所)。商学院现有数量经济学、企业管理、西方经济学(与经济学院合办)三个博士学位授予权专业和一个应用经济学博士后流动站，有数量经济学、企业管理、会计学、管理科学与工程、产业经济学和金融学六个硕士学位授予权专业，有工商管理硕士(MBA)和工程硕士(项目管理领域)两个专业学位硕士点。其中数量经…     

应用型本科院校会计学专业财务管理课程教学改革探讨

应用型本科院校会计学专业人才培养的目标是培养应用型高级财会人才，而财务管理课程是一门多学科融合的应用型学科。本文通过分析应用型本科院校会计学专业财务管理课程在教学中存在的问题及其原因，从规范教学大纲等方面提出了改革建议。     

就业“冷遇”背景下的高校经济管理专业培养模式的新走向

经济管理专业是建立在工商管理、市场营销、电子商务等相关专业基础上的综合性专业,是为经济社会发展培养高层次管理人才的专业,