浅谈高职院校旅游管理专业导游资格证考试通过率提高的对策--以黑龙江农业工程职业学院为例

《旅游法》出台后,旅游业得到了极大的规范,对导游从业人员提出了更加严格的要求。以黑龙江农业工程职业学院为例,分析导游资格证考试的现状以及通过率不高的原因,并根据原因提出相应的对策。     

高职《旅游法规》教学设计思考

课程与教学改革是目前高职教育改革的关键性问题之一。文章在分析《旅游法规》课程性质和存在问题的基础上,通过教学目标、教学内容、教学方法和教学评估四个方面探讨了《旅游法规》这门课程的教学设计思路,提出只有结合学生特点,转变教学理念才能提高教学质量。     

高职院校财经法规课程实践教学设计

财经法规课程是高职院校经管类课程,会计专业的必修课程。根据会计从业资格的考证需要结合实际教学情况,将课程分成了五个教学单元。知道会计法律制度相关知识;7解支付结算法律制度知识;掌握税收法律制度相关知识;了解财政法律制度相关知识;理解会计职业道德的相关规定。根据不同的教学单元对总体目标分解为不同的知识目标和能力目标,针对目标任务进行实践教学设计。     

论旅游法规的案例教学法

案例教学法逐渐在高校教学过程中普及运用,也是旅游法规课程教学改革的重要内容。在旅游法规教学中采用案例教学法,要充分理解旅游法规案例教学法的含义及意义,精心设计教学案例,严密组织和实施案例教学,才能取得好的教学效果。     

建设法规课程教学改革探索

建设法规课程是高校建设工程相关专业都开设的一门课程,对培养学生在建设领域的法律意识和能力方面具有重要作用.分析了目前在高等院校建设法规课程教学中存在的一些问题,并针对这些问题提出了一些改革建议,以提高建设法规课程的教学效果.     

论案例分析法在《旅游法规》课程教学中的运用

文章阐释了在《旅游法规》课程教学中合理运用案例分析法的重要意义,诠释了具体的运用过程,提出了相关教学建议。     

体验旅游时代下导游业务教学改革初探

导游业务是旅游管理专业的核心课程之一,承担着培养导游人才的重要作用。伴随“体验旅游”时代的来临,传统的导游服务模式受到了挑战。同样,原有的导游人才培养模式也需要进行相应的调整和改革。从人才培养定位、课程设计、教学过程及考评方式等方面提出创新措施,以满足新形势下对导游人才的需求。     

高等院校旅游经济学课程教学改革的路径思考

旅游经济学是高等院校旅游管理专业的重要专业基础课。针对该课程教材体系、内容及教学方法上存在问题和不足,提出以专业发展和学生为本,在优化教材体系内容、创新教学方法两方面进行系统教学改革,以构建优质的旅游经济学课程,促进旅游教育和旅游经济的可持续发展。     

我国各地旅游法规综合对比分析研究

国民经济的发展离不开法律的保驾护航,为了使旅游业更加健康有序的发展,我国各地相继出台了地方性综合性旅游法规,各地旅游法规在立法目的、立法基本状况、立法内容方面存在较大共性,但是由于各省市出台旅游法规要适应当地旅游业的发展,所以各地旅游法又存在一定的差异,因此针对各地对旅游法的重视程度上的差异、行业监督管理力度上的差异、法律责任处罚程度上的差异进行比较分析得出结论。旅游基本法的出台（2013）和各地旅游实际的变化,新一轮的法律修改热潮即将到来,希望能够起到一定的积极作用。     

高职院校《旅游政策法规》课程教学浅析

旅游政策法规课程是旅游专业的一门专业必修课程,该课程要求任课教师既是旅游方面的专家,又掌握一定的法律法规知识,教学难度较大,任务艰巨。文章结合多年的教学经验和实践研究,就该课程的教学目的、教学方法、教学内容和教材建设等方面进行了探讨。     

对“窝火旅游”现象的反思——兼论旅游产业运作新模式

游客＂窝火＂的原因不禁发人深省。本文认为不能因循过往的思维将责任全部归咎于导游、游客或者旅行社,而应针对旅游产业运作模式进行反思,才能找到问题的成因。政府部门、高等院校和公众媒体等也应承担相应的社会责任,共同构建新的积极的旅游产业运作模式,以改变目前的旅游乱象。     

高职院校音乐鉴赏课程教学改革与思考

音乐鉴赏就是让学生通过聆听音乐、感受旋律、体验节奏等方式对音乐创作和审美表达进行充分感悟的过程,对学生而言不仅可以愉悦身心,而且还能促进学生完善人格,激发创造力,对提高学生综合素质具有重要意义。文章基于上述背景,结合高职院校教学实际,对音乐鉴赏课程教学的改革途径进行了思考,希望能通过本文的研究,拓展学生在音乐领域的更高追求,丰富高职教育的内涵。     

山西省旅游高职院校的品牌建设

随着旅游业的不断发展,高素质的旅游人才需求不断加大,山西旅游高职院校在旅游人才输送上,对山西旅游业的发展起着重要的作用。然而近年来,山西旅游高职院校的发展在激烈的市场竞争中显得力不从心,要想突出重围构建市场信得过的一流院校,必须建立自己独特的品牌,并且通过各种途径将其深入人心。文章就如何建立品牌院校提出了一些建议。     

《财经法规与会计职业道德》课程教学改革探讨

《财经法规与会计职业道德》是一门理论性很强的学科,也是会计从业资格考试的必考科目之一,本文从实际教学的角度出发,探讨了课程教学改革的一些教学方法,来激发学生的学习兴趣,提升会计从业资格考试通过率。     

高职院校数码印刷课程教学改革的思考与探讨

为了适应数字印刷技术的发展,满足数字印刷实际岗位群的需求,实现学校与企业的零对接,高职院校数码印刷课程必须作相应的调整与改革。本文主要从数码印刷课程的教学手段、教学方法、实践教学环节设计等多方面进行分析和调整,提高教学效果。     

高职院校财务管理课程教学改革探索

《财务管理》是财会类专业的核心课程。从《财务管理》课程改革设计思路、教学内容选取、教学模式的设计与创新、多种教学方法的运用和财务管理课程改革的特色几个方面对财务管理课程教学改革进行探索,以期提高该课程的教学质量。     

导游考证课程《政策与法规》有效教学探讨

《政策与法规》是全国导游资格考试的科目之一,在旅游服务与管理专业课程中占据重要地位。为进一步改善教学质量,提高学生在全国导游资格考试中的通过率,增强学生在现实生活及今后工作中灵活运用知识的能力,从整合教材内容、改善教学方式等方面进行探讨,提出一些可行性建议,并在教学过程中进行检验,取得了一定成效。     

试论高职院校财经类课程教学改革

为提高高校的教学质量,教育部启动了精品课程建设工程,高职精品课程建设是高校精品课程建设工程的重要组成部分。对高职院校财经类精品课程建设起步较晚、数量较少的原因进行了分析,认为深化教学改革,扎扎实实地进行课程建设,是提高教学质量,是打造高职财经类精品课程的重要途径。该类精品课程建设应特别加强“双师型”教师队伍、课程体系、课程内容、实践教学环节等方面的建设,充分利用现代化教学手段,建立有效的保障机制。     

基于职业能力视角的高职会展法规课程改革探索

促进学生职业能力的发展,是高等职业教育培养目标,也是高校课程改革的风向标。本文阐述了职业能力内涵,并将职业能力培养引入高职会展法规课程改革中,力争从课程培养目标、学习领域开发、教学活动组织、考试考核革新等方面探索课程革新途径,以此提升学生职业能力。