生物制药技术虚拟仿真实验实训平台的建设与思考

虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容,是学科专业与信息技术深度融合产物。对提高学生创新精神和实践能力具有重要的意义。本文结合应用型高等学校人才培养的定位与要求,探讨了生物制药相关专业虚拟仿真实验实训平台的建设方案,为此类专业学生无法深度进入相关企业进行生产实习和工程类专业训练提供的虚实结合的解决方案。     

基于电子商务的创业虚拟仿真实验教学系统探析

电子商务专业是一个涵盖管理学、计算机科学、市场营销学、现代物流管理以及经济学、法学等多个学科的交叉性学科。但是该专业目前虽然学生人数逐年增加,就业质量却差强人意。我们认为,创业也应看作是电子商务专业就业形式的体现,创业成功的案例也应该看作是电子商务专业就业质量的一种体现。为提高电子商务专业学生创业能力,我们认为必须结合国家提倡的建设虚拟仿真实验实训体系的思路,来建设符合目前电子商务教学环境的创业虚拟仿真实验教学系统。本文结合电子商务专业创业的现状,探讨电子商务环境下创业人才需要的基本能力和素质,并据此提出基于电子商务的创业虚拟仿真实验教学系统的建设思路。     

虚拟仿真技术在财会类专业中的应用

虚拟仿真技术的出现促进了学科建设与信息技术的融合,加速了教育信息化的建设步伐.随着财会行业的飞速发展,企业对人才的能力需求也在不断变化.面对前沿实习岗位供给少、项目周期与实习周期不匹配等问题,财会类专业虚拟仿真实验教学项目的建设具有一定的实践意义.本文针对财会类专业实践教学存在的问题,探讨将虚拟仿真技术应用于实践教学的...     

高校电子商务创新实践教学环境建设探析

本文考察诸多高校的电子商务创新实践教学经验,结合北京信息科技大学电子商务专业教学实际情况,从电子商务实践基地组织、活动开展、平台建设、合作模式、学生能力培养等方面探讨如何有效的进行电子商务人才的创新实践能力培养,为大专院校的电子商务创新实践教学环境的建设提供参考和借鉴。     

高职电子商务专业创新实践教学研究

电子商务的实践教学相比其它经济管理类专业的实践课的开展具有得天独厚的优势,为了增强电子商务专业学生实践动手能力的掌握,校企合作共同推进中部地区电子商务的发展应用,推动区域经济的发展,本文从高职电子商务专业人才培养目标入手,深刻分析了当前电子商务专业实践教学情况,对实践教学的建设提出创新意见。     

虚拟商业社会环境平台下财务管理跨专业综合实践教学研究

为适应企业招聘侧重于既懂理论又有实践基础的人才的需要,高校在财务管理专业人才培养过程中,既要重视理论教学,又要拓宽学生跨专业综合技能培养。但目前,在实践教学中综合性和设计性内容缺乏,缺少应变能力的训练,实践教学与岗位结合不紧密。通过"虚拟商业社会环境VBSE实训平台"的实践教学,对于培养学生的全局意识和综合职业素养,提升学生岗位技能,尽快适应工作岗位具有重要促进作用。虚拟商业社会环境平台下财务管理跨专业综合实践教学体系建设包括财务管理专业综合实践主要实训内容,财务管理专业跨专业综合实践教学系统构建,以及实践教学设计,还包含着教学效果考核、实践教材选用、实践师资培养等诸多方面。     

计算机虚拟客户在电子商务教学中的应用

电子商务教学过程中,如何加强学生的实践体验,如何让学生对电子商务形成直观印象始终是电子商务教学的一大难题。其中,最重要的一个方面在于,无法找到足够多的"客户"提供足够的交易和数据配合让学生进行电子商务的实习,。本文主要研究了通过计算机的模拟算法产生虚拟客户的方法,配合完成电子商务的实践教学环节。     

《电子商务》教学虚拟实验平台的构建

建立实践教学体系是培养高级技术应用型人才的中心环节。电子商务虚拟实验平台是在局域网中提供一个虚拟的实验环境,学生可以依据在电子商务课程中学习的原理和方法,根据网上电子交易的规范以及相关的法律知识来进行交易,共分为BtoC模式,BtoB模式,CtoC模式,网上银行模式,CA认证模式等。     

职业教育如何开展电子商务案例教学

电子商务在我国开设已经过了六个年头,各种职校对电子商务的课程体系建设并不能适应企业对电子商务人才的要求,教学模式、教学方法也落后了。在电子商务类专业教学过程中,案例教学法能够培养学生的实践能力和创新意识,是实现应用性人才培养目标的重要教学环节。职校开设电子商务课程也只有短短的几年时间,本人总结了存在的一些问题,包括教育思想观念的落后、学生参与电子商务实践教学的积极性不高、师资不足,教材以及教学方法不成熟,以及实验设施缺乏等等。最后就如何有效开展案例教学提出了几点措施。     

经管类虚拟仿真实训对提高大学生就业能力的影响

近年来,国家积极推进新课程改革,其中对于学生的实践能力、知识运用能力和综合能力提出了很高的要求。所以各大高校也积极地进行了实践教学改革探索,目前已经取得了不错的成果。本文主要以经管类专业为研究对象,首先简要地介绍了经管类专业组织虚拟仿真实训的必要性,然后根据经管类专业的教学目标以及实际的教学情况,详细地介绍了经管类虚拟仿真综合实训的组织、管理和保障策略,希望能够为各大高校经管类专业的实践教学改革提出参考性意见,切实提升我国大学生的就业能力。     

校企合作共建财经类专业仿真实训中心的实践探索——以安徽商贸职业技术学院为例

对于财经类专业的学生来说,因为专业对口性不是很强、再加上工作经验和商业机密等原因,致使企业对实习生并不"感冒",即使接纳也只是安排一些简单操作性或服务性工作,导致财经类专业学生的跟岗或顶岗实习更多是流于形式,达不到实践锻炼的要求。安徽商贸职业技术学院通过与用友新道科技有限公司合作,共同建设面向财经类专业的仿真实训教学中心,全面提高了学生的综合实践能力,达到了顶岗实习的效果,解决了财经类专业学生实习难的问题。     

VBSE实践教学平台课程建设及教学模式改革探析

在当前的社会环境下,为了能够更好地与企业招聘人才需要相适应,借助"VBSE"虚拟商业社会环境的实训平台来进行实践性教学,能够很好地培养学生全局观念以及综合素质,直接地提升学生的岗位技能,并且能够尽快与工作岗位相互适应。在虚拟商业社会环境这一平台下,财务管理专业实现跨专业实践效果非常理想。     

"商务模拟公司"培训模式特色探析

“商务模拟公司”起源于上世纪50年代的德国,是指人为创造的经济活动仿真模拟环境,作为经济类专业的实践教学场所和组织形式,实质是一种经济类专业的培训模式,它能很好地提高学生的实践操作能力。“公司”的实质是行为导向原则和职业性原则协调制约下的业务活动组合方式,是能力本位思想成功应用的一个范例。这种培训模式适用于财经类、营销类专业的实践教学,也适用于企业管理类专业的实践教学。     

VMWare在电子商务教学改革中的应用

VMWa re是目前主流的建设网络虚拟实验室软件,在单机环境下通过VMWare搭建虚拟网络实验室,并在虚拟平台上创建虚拟的电子商务网站服务器和客户端主机,可以在实验室硬件设备不足的情况下借助于一台物理主机完成整个系统的实验.借助于虚拟实验环境不仅可以有效解决课程之外学生实践练习不足的问题,还可以帮助学生完整理解的电子商务系统组成结构和基本工作原理.     

电子商务背景下在校大学生创业实践教育新模式

随着电子商务发展，在校大学生创业实践在内涵、运营模式都发生了较大改变。因而与之相对应的大学生创业实践教育模式也得做出相应调整：根据学生所要经历的创业认知、潜在创业、伪创业及创业四大阶段依次开展虚拟商业运营模式培训，以承接外包化项目为主的创业工作室模式，电子商务创业园或中心模式，实体与虚拟全方位发展的企业孵化基地模式，从而既能契合学生创业成长需要，又能联动于现代电子商务的商业背景，提高在校大学生创业成功率及毕业后创业的可持续性。     

稻谷加工虚拟仿真实践教学平台建设

稻谷加工课程具有专业性和实践性的特点,传统教学模式注重理论讲述和设备观摩,对实践能力的培训有限,无法满足人才培养需求。本文以"稻谷加工虚拟仿真实训系统"为基础,探讨了有利于培养学生实践技能的稻谷加工虚拟仿真实践教学平台的建设。     

基于网络资源的电子商务实验教学改革

电子商务实验教学是电子商务专业教学的重要组成部分,组织好电子商务实验教学对于帮助学生掌握电子商务基础知识和专业技能、培养学生电子商务的全局观念、树立学生创新意识具有十分重要的意义.目前,在电子商务实验教学中存在着内容宽泛、重点不够突出,过多强调模拟仿真、忽略真实的电子商务环境,实验教学内容与企业活动脱离等问题.应构建基于网络资源的电子商务实验教学模式:教师在局域网上建立课程网站与学生进行网上互动交流;利用网络资源,创设学习环境,精心设计实践环节,扩充学生的知识视野,鼓励学生参与电子商务创新活动,实现创业型教学.     

浅析虚拟商业社会环境平台对会计专业实践教学的影响

为了响应国家高校教学改革的号召,全国大部分高等院校都开始大比例的提高本校实践教学的课时量。而会计专业本身就是一门实践性很强的专业,要求学生不仅要有扎实的理论基础,还要求学生能够灵活地把所学的知识应用到实践中,然而大部分高校普遍存在会计专业的学生动手能力弱的现象。就这一现状,虚拟商业社会环境平台开始慢慢步入大学生教育的视野,它旨在将"企业搬进校园"。本文将从会计专业实践教学的角度,浅析虚拟商业社会环境平台对其产生的影响。     

FluidSIM仿真软件在《液压与气动技术》实践教学中的应用

根据高职院校机电技术类专业《液压与气动技术》的课程特点和德国Festo公司研发的FluidSIM软件功能,提出了利用FluidSIM 3.6仿真软件提高实践教学效果的方法。通过"双作用液压缸换向回路"例子将仿真教学应用到实践教学中,营造出"教学做"一体化的教学环境,使学生加深对液压元器件功能的理解,来达到激发学生的学习热情,从而提高教师的教学效果。     

虚拟仿真实训平台在健康保险学课程中的应用与思考

随着教育部对于本科教学质量要求的不断提升,以及疫情导致课程实践教学难以开展。引入虚拟仿真实训平台来解决《健康保险学》课程的实践教学,同时对《健康保险学》课程进行教学设计的重塑。经过研究发现,虚拟仿真实训平台在教学实施过程中虽存在一些问题,但是取得了良好的教学效果：确保了实践教学的开展,转变教师教学观念,提高了学生的学习兴趣、成绩、课程满意度等,也为其他相关科目引入虚拟仿真实训教学提供了思路。