经济欠发达地区语文阅读与写作有效结合实践探析

小学语文学习对学生毕生发展有着重要作用,阅读和写作更是语文学习中必须掌握的能力,如何丰富阅读与写作教学的内容并实现二者的升华是小学语文教师需要重视的教学重点。本文深入分析了阅读与写作二者结合的重要意义,并提出了有效结合小学语文阅读与写作两大板块教学的教学实践。     

高职院校专业课教学中渗透德育实践研究

高职院校的专业课教学承担了专业素质培养和思想品德教育的双重任务,充分利用专业课特点,在教学过程中实时地、创造性地渗透德育是高职专业课教师的重要任务。本文根据新时期职业教育的要求,阐述德育在高职旅游管理专业课教学中的重要性及应用方法。     

对提高农村学生习作水平的探究

作文教学是小学语文教学的重要内容，也是教学的难点之一。在当今的农村小学，学生对社会的接触较少，学生的知识量、信息量较少，一些教师缺乏学生写作指导的有效策略，导致学生的写作水平偏低。通过培养学生的观察能力和写作兴趣，充分发挥教师的指导作用，提高农村学生的习作水平。     

体验式学习在城乡小学语文教学应用

近年来随着我国教育的改革,综合素质全面发展的教育目标逐渐的成为教育界的主流思想。小学语文教学是培养小学生综合素质全面发展的重要教育方式之一,现今我国小学语文教学存在着许多的问题。这些问题需要寻找新的教学方式去解决,体验式学习是一种全新的教学方式,它能够提高小学生的文学素养和思维能力,就此本文结合实际浅谈体验式学习在小学语文教学中的应用。     

对加强农村初中英语教学中德育渗透的探微

在新课程改革这股热风的吹动下,我们农村初中英语教学也随着进入了一个崭新的发展阶段。我们的英语教学再也不是单纯的给学生传授语言知识的学科教育,而是要求教师抓住课堂教学的最有利的时机和环节,潜移默化地对学生进行思想品德修养的教育。我们应突破思维定势,积极认真地在农村初中英语课堂教学中渗透德育思想,这是时代发展的必然要求,是实施素质教育的客观要求,是初中英语学科的客观要求。为什么要在农村初中英语教学中渗透德育教育,如何在农村初中英语教学中渗透德育教育中加大力度?本文试从这些角度并且结合笔者在从教近四十年的农村初中英语教学的实践中,谈谈在教学过程中起主导作用的教师应如何转变传统的教学观念,采取有效的教学策略,更好地在农村初中英语教学中加大渗透德育教育的力度。     

对加强农村初中英语教学中德育渗透的探微

在“新课程改革”这股热风的吹动下，我们农村初中英语教学也随着进入了一个崭新的发展阶段。我们的英语教学再也不是单纯的给学生传授语言知识的学科教育，而是要求教师抓住课堂教学的最有利的时机和环节，潜移默化地对学生进行思想品德修养的教育。我们应突破思维定势，积极认真地在农村初中英语课堂教学中渗透德育思想，这是时代发展的必然要求，是实施素质教育的客观要求，是初中英语学科的客观要求。为什么要在农村初中英语教学中渗透德育教育，如何在农村初中英语教学中渗透德育教育中加大力度？本文试从这些角度并且结合笔者在从教近四十年的农村初中英语教学的实践中，谈谈在教学过程中起主导作用的教师应如何转变传统的教学观念，采取有效的教学策略，更好地在农村初中英语教学中加大渗透德育教育的力度。     

浅析乡镇小学语文写作教学中存在的问题及对策

写作教学在小学语文教学中占有十分重要的地位,作文写作也一直是作为语文教学的一个重点和难点而存在的。有效的写作教学,不仅能帮助学生提升写作的基础能力,也奠定了学生表达能力提升的坚实基础。但小学语文写作教学中存在的诸多问题与限制严重影响了学生写作能力的提升,必须积极讨论、分析,并探索相关的对策。     

农村小学语文教学中学生创新能力的培养

创新能力的高低会影响到一个人的全面健康发展,所以,在积极推行新课改的背景下,通过语文教学活动,培养学生的创新意识,不断提高学生的创新能力,显得尤为重要。文章简单论述了农村小学语文教学中学生创新能力的培养现状,指出农村小学语文教学中培养学生创新能力的具体方式。     

职高语文疏离生活的教学现状及反思

职高学生往往重专业轻语文,学习兴趣不浓,语文的听说读写能力都比较差,在就业后问题更为凸显。要解决这一问题,实行生活化教学是一个行之有效的办法,是职高语文教学发展的必然趋势。本文从职高语文教学生活化的科学性、必要性和实施策略几个方面进行了分析,论证了该教学方式的可行性和重要意义。     

城镇小学语文主题式教学实践策略探讨

主题式教学能够超越教材和课堂本身,为学生的知识积累和创造提供途径,主题能够带动教材知识内容的更好呈现,具有连续性、积累性等显著特点。本文旨在对小学语文主题式教学进行分析,并提出相关教学实践策略。     

新课程背景下城镇小学数学教学有效性问题探究

新课程背景下小学数学教学的有效性需要引起特别注意,要求小学数学教师能够创新教学理念和教学方法,提高学生的学习效率和质量。本文先就新课程背景下小学数学教学的问题进行分析,然后就教师应该采取的教学策略进行具体探讨。     

谈中职英语教学质量的提高

中职英语教学普遍存在学生基础差、学习兴趣不高,教师继续学习意识不强,教学理念、模式和方法落后,教材与专业脱节等问题,要解决这些问题,提高教学质量,可尝试分层教学、英语教学中渗透专业知识等办法。     

平度专版

山东省平度市灰埠镇三堤小学推行新课改?出新路子,教育教学水平有了明显提高。 今年以来,三堤小学对全体教师认真进行了新课改?教法培训,培训内容包括新课改的背?内容、目标、学科新课程标准以及新课程下的     

农村小学信息技术与数学课程教学的有效整合分析

随着新课改内容不断的教学实践中渗透,现阶段的农村教师也越发的意识到转变教学方式的重要性,并在教学实践中,不断地总结科学的、高效的教学方式,力求通过这样的方式,促使学生更好地理解并掌握教学知识,进而逐渐的提升学生效率,鉴于此,笔者对农村小学信息技术与数学课程的有效整合进行了分析,而后提出了切实的建议,以下为详述。     

利用主题班会开展德育工作之我见

把主题班会课作为课题研究,主题班会课才真正成为一门学科。作者从利用主题班会渗透德育的内容、特点、原则、教育工作者本身四个方面进行阐述。     

利用主题班会开展德育工作之我见

把主题班会课作为课题研究,主题班会课才真正成为一门学科。作者从利用主题班会渗透德育的内容、特点、原则、教育工作者本身四个方面进行阐述。     

浅谈在概率统计教学中如何渗透数学建模思想

本文阐述了将数学建模思想渗透到概率统计教学中的重要性和意义,并提出了如何在教学中渗透数学建模思想的方法和途径。即从概率统计的概念、公式、定理、概型等基础知识的引入教学中,结合实际应用案例,构建模型,利用数学建模思想求解问题。培养学生的自主学习能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。     

幼儿园教师如何进行幼儿德育教育

幼儿德育教育是幼儿素质教育的组成部分,也是全面发展幼儿的前提和基础。现如今幼儿的视野开阔,思维活跃,接受能力强,各方面发育都超前,但是我国幼儿德育教育状况不容乐观,需要从教师观念和幼儿德育的内容两方面进行改进。     

自主探究式教学模式在农村小学数学教学中的应用

数学是学生小学阶段最重要的基础科目之一,学生的小学阶段需要培养他们拥有基础的数学能力。当前我国的小学数学教学存在着许多的问题,这些问题需要合理的教学方式解决,自助探究式教学方式是符合现今小学数学教学发展方向的教学方式,小学数学教师们应当积极的使用自主探究式教学方式进行小学数学教学,就此本文结合实际浅谈自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用。     

主体性教育视野中的高等职业教育

主体性教育思想是当代教育领域研究的热点之一。本文从理论上对主体性教育和高等职业教育的融合、渗透进行初步探讨,对高等职业教育中主体性生成机制的缺失进行现实考察,认为要超越目前高等职业教育教学体系,培养具有创造力的高职人才,必须通过构建主体性教学模式、主体性学习模式、主体性德育模式等多种途径进行。