对国际经济与贸易专业职业实训建设的思考

21世纪社会对人才素质提出了更高的要求,它要求人才的素质是综合性的,如学习技能、信息素质、创新思维、实践能力,等等。在这些素质能力中,实践能力具有十分重要的地位。实践出真知,一切知识来源于实践。本文结合呼伦贝尔学院国际经济与贸易专业职业实训建设状况,指出应用型本科院校国际经济与贸易专业要增强学生在校期间实践能力必须完善职业实训建设,总结现今职业实训建设取得的成绩和不足,并通过职业实训建设预达到提高学生实践能力的效果。     

国际经济与贸易专业学生就业竞争力提升策略

以金融危机为背景,探讨金融危机对国际经济与贸易专业毕业生就业的影响,并对金融危机下该专业学生就业现状进行实证分析,最后提出提升国际经济与贸易专业学生就业竞争力的对策。     

高校本科旅游管理专业实践教学互动研究

本文分析本科旅游管理专业实践教学各方存在的主要问题,基于互动视角探讨解决实践教学问题的对策,希望为提高实践教学质量提供参考。     

本科高校物流管理专业建设与地方经济发展

本科高校物流管理专业建设能够促进地方经济发展,但在具体实施中存在一系列问题。本文从教学团队建设、实践教学改革、互动平台搭建、人才培养模式创新等方面提出解决的对策。     

经济发展需要更多高校开办贸易经济专业

目前,我国只有30余所高等院校开办贸易经济专业,全国每年培养的贸易经济（不含国际贸易）人才不足4,000人,远远不能满足我国经济持续高速发展对贸易经济专业人才的需求。根据我国经济发展现状和趋势,我们认为需要更多高等院校开办贸易经济专业,扩大贸易经济专业人才培养规模。     

国际经济与贸易专业课程群建设研究

随着经济全球化的程度日益加深,我国对外贸类人才的需求也日益增长,但是另一方面,由于现阶段的金融热现象和自身的定位不准确使得高校国际经济与贸易专业的招生受到了一定的影响。因此高校需要对国际贸易专业的发展方向重新进行规划,对教学理念和方法进行改革。其中课程群建设是专业课程建设和教学方法改革的一项重要内容。本文将结合济南大学商学院国际经济与贸易专业的教学实践,针对相关课程群建设问题进行探讨。     

“需求为导向”的应用型本科专业教学改革路径研究——以国际经济与贸易专业为例

应用型本科专业着重培养具有丰富文化底蕴,掌握熟练实践技能,具备良好职业素养的复合型创新性人才。本文以“需求为导向”,立足应用型本科专业转型为视角,以“国际经济与贸易”专业为例,分析应用型本科专业教学改革的必要性,并提出教学改革的路径选择与对策建议,以培养国家需求、企业需要、个人自我价值需求得以实现的高素质人才。     

应用型本科高校健美操教学改革现状

本文通过文献资料法,专家访谈法,数据统计法,对应用型本科高校健美操教学改革现状进行研究,提出新的改革思路,旨在为健美操课程深化教学改革提供理论与实践经验。     

“一带一路”背景下黑龙江省民办高校人才培养方案研究——以哈尔滨远东理工学院国际经济与贸易专业为例

"一带一路"战略计划突显了我国坚持对外开放的政策,标志着我国经济进入了一个高速发展的新时期。在"一带一路"背景下,国际经济与贸易专业的人才培养必须要进行改革,从人才培养目标、课程体系、师资队伍、教学内容、实践环节等多方面进行研究和改革。以哈尔滨远东理工学院国际经济与贸易专业人才培养情况为例,分析了国际经济与贸易专业的发展机遇与存在的问题,结合其他同类民办高校的培养特点,制定了人才培养方案。     

网络经济对国际经济贸易影响的研究

以互联网为代表的信息技术,已经渗透到社会的方方面面。随着信息技术普及,电子商务等网络经济快速发展,对国际经济贸易产生了深远影响。结合工作经验,分析了网络经济对国际经济贸易的影响。     

网络经济对国际经济贸易的影响研究

随着世界经济全球化的发展,世界经济形势也在发生变化,由传统实体经济向网络经济转变。与传统的实体经济相比,网络经济在交易时间、交易场所等方面的限制较低,对国际经济贸易有非常重要的影响。尤其在当前互联网快速发展,网络经济不断扩大的情况下,研究网络经济对我国国际经济贸易的影响十分重要,同时提出了具体的对策建议,希望能够促进我国网络经济的发展,使我国国际经济贸易能够又好又快发展。     

高校金融学专业教学改革浅议

2019年教育部提出双万计划,金融学专业作为重要的建设专业建设点数量为206个,但目前国内金融学专业在宏观层面存在着专业方向设置不够宽,不同办学定位、不同专业金融学专业教学理念模糊的问题;在微观层面存在金融学专业课程教学目标、课程体系不合理以及师资力量不够强大、平台和实习基地建设有待加强等问题,同时,中外合作办学力...     

本科自动化专业项目式实践教学改革初探

实践教学模式直接影响学生的工程实践能力和创新能力。本文结合CDIO工程教育理念,提出项目式实践教学。项目式教学法以学生为主体,以项目载体,引导学生主动学习,培养学生自主学习能力和动手实践能力及工程创新能力。     

关于高校财会专业ERP模拟实训教学的研究

ERP模拟实训人才培养模式能有效提升学生的实践水平,将其应用到高校财会专业教学中,有利于帮助学生更好的和会计实际工作相衔接。本文侧重于探讨如何优化高校财会专业ERP实训课程,以及对进一步深化推进ERP实训教学的有效建议。     

高职财会类专业实训教学改革研究

长期以来,高等职业财会类专业教育沿用＂以学科为体系＂的课程结构,采用传统的以教师为中心、系统讲授课程知识的教学模式。虽然存在较大比例的实践教学,但并没有以一线工作过程为依据,培养的学生尚未完全具备作为一名会计员应有的职业能力,无法直接完成基础性会计工作,实训教学改革势在必行。     

跨境电商背景下国际经济与贸易专业人才培养创新研究

自从改革开放以来,我国经济在高速发展,时代在不断进步。随着现代社会科学技术的发展,网络技术的创新,人类已经进入到信息时代。现代社会背景下,经济贸易迅速发展,传统的人才培养模式已经无法满足市场对经济与贸易专业人才的需求。跨境电商背景下,市场经济在发展过程中会受到不同因素的影响,呈现不稳定趋势。在电子信息时代,跨境电商的经济理念逐渐被越来越多的人接受,规模也在不断地扩大,给外贸经济发展带来了较大的影响。据调查显示,截止到2015年底,跨境电商所产生的贸易额占总贸易额的百分之二十以上。在跨境电商背景下,国际经济与贸易专业教学应该紧跟时代的步伐,在教学方式和教学内容上进行改革和创新,从而更好地适应现代经济的发展以及时代进步的要求。本文首先对跨境电商背景下国际经济与贸易专业教学改革的重要性进行了分析,然后对跨境电商背景下国际经济与贸易专业人才培养创新策略进行了研究。     

应用型本科高校会计学专业财税一体化课程建设与实践研究

本文在分析应用型本科高校会计学专业建设财税一体化课程必要性的基础上,从合理安排财务会计与税法课程教学时间、将税法知识融入财务会计教学、将税务会计的内容融入财务会计和建立财税一体综合实验体系等几个方面提出了建设财税一体化课程的路径,以此来促进应用型本科高校会计学专业财税一体化建设。     

高校财经类专业经济法教学改革建议

经济法是很多院校财经类专业的必修课程。本文在实践教学经验的基础上,从学生专业需求以及经济法的性质出发,指出经济法教学中存在的问题,提出经济法教学改革建议。     

高校旅游管理本科教育危机与创新

我国旅游业的发展促进了高校旅游管理本科教育的规模扩张,但现阶段高校旅游管理本科教育暴露出来的学生对口就业等诸多问题,使得教育面临危机.为此,本文对高校旅游管理本科教育提出四个创新.