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随着社会经济的迅猛发展与农业科技水平的不断进步,农业生产也出现新的格局与特点,尤其是伴随着家庭农场、观光农业、现代农业企业、生态农业及互联网+等新型农业产业的诞生,传统的教学模式已经难以满足市场对高精尖农林专业人才的需求。为了有效提高农业资源与环境专业课程的教学效果,培养综合素质过强、理论知识扎实、实践能力过硬的应用型人才,以农业资源与环境专业课程教学为对象,分析了农业资源与环境专业教育教学现状,阐述了理实一体化教学模式的主要优势,探讨了理实一体化教学模式在农业资源与环境专业中的实践路径,为农业资源与环境专业应用型创新人才的培养提供参考。 相似文献
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高等职业教育是高等教育的一种类型,学生的培养方向应为＂职业性、应用性、实践性、技能性和技术性＂,这对高职院校的实践教学提出了较高的要求。本文以此为契机,探讨会计专业＂产学研一体化＂教学模式的内容。 相似文献
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稳健原则又称谨慎原则或保守原则，它指对可能发生的费用或损失进行合理预计，而对可能取得的收入不予提前入账，通过不低估费用和负债以及不高估收入和资产使会计信息使用者和决策者保持警惕，以应付纷繁复杂的外部环境变化，把风险损失缩小或限制在较小的范围内。在财务分析过程中，同一财务指标往往有多种计算方法，从而可能得出不同的结果，反映出不同的经济信息。本文试图就稳健原则在财务报表分析中应用的必要性以及具体应用情况进行详细的阐述。一、稳健原则在财务报表分析中应用的必要性财务报表分析是以财务报表和其他资料为依据，… 相似文献
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基于越来越多的高校将慕课应用于教学活动当中,以慕课背景下《财务报表分析》课程改革作为研究对象,通过阐述慕课教学的基本特点,对《财务报表分析》慕课课程的实施进行SWOT分析,并在此基础上进一步提出慕课教学改革的实现途径。 相似文献
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一、调整财务报表的格式及优点 1.调整财务报表的格式 (1)调整资产负债表的格式 调整资产负债表左半部分是净经营资产,右半部分是净金融负债与股东权益之和. 相似文献
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在《财务报表分析》教学过程中引入案例教学法,突出对学生实际操作能力和解决问题能力的培养,有利于调动学生学习的积极性以及学生今后的就业与工作。案例教学法对课堂教学的组织与设计提出了更高的要求,教师自身的理论教学能力与实践教学能力影响案例教学法的实施效果。 相似文献
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行动导向教学是由一系列的以学生为主体的教学方式和方法所构成。《证券投资》是一门要求理论和实践紧密结合的课程,教学过程中容易出现理论和实践的脱节现象。本文通过对行动导向教学的研究和实践,试图在现有教学条件下解决《证券投资》课程面临的问题,进而为高等职业教育找到一些较为科学、合理的教学方法。 相似文献
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农业企业价值会随着生物资产的自然增值而逐渐增加,因此完全以历史成本计量生物资产,不能正确反映生物资产自然增值给农业企业带来的价值增加.本文首先对FFSC发布的《农业生产者农业会计指南》关于农业企业价值在资产负债表、利润表、所有者权益变动表中列报的建议进行了评价.在此基础上,对我国农业企业价值列报问题进行了探索性思考.建议从细化农业企业、农产品、营业收入和营业成本项目分类,建立农业企业价值在财务报表中的双重列报制度,加强农业企业价值信息在财务报表附注中的披露,重构农业企业价值分析财务指标体系等四个方面改进我国农业企业价值列报方式. 相似文献
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《创业营销》课程是一门应用性和实践性非常强的课程,单纯使用传统教学方式无法满足该课程的教学要求。本文从体验式教学角度,论述创业营销课程体验式教学内容设计和体验式教学方法的运用,并分析体验式教学在创业营销课程应用中应注意的问题。 相似文献
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财务报表附注可以增强不同行业和行业内部不同企业之间信息的可比性与财务报表的不可分割性,有效提高会计信息的相关性和可靠性,可以使报表使用者全面了解企业财务状况、经营成果和现金流量。本文从财务报表附注的重要性和其对财务分析全面性的影响出发,并且分析会计信息披露存在的问题及其产生的原因,并对完善上市公司会计信息披露提出应对策略。 相似文献
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《劳动经济学》课程是应用性和操作性很强的学科。本文将参与式教学方法引入到劳动经济学这门课程中,从教学目标参与、教学内容参与、教学过程参与以及教学评价参与等方面引导学生,实现教与学的紧密结合。 相似文献
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2019年,教育部对高等院校本科“一流课程”建设提出相关建议,引导高校对本科教育进行改革财务管理教学作为经济管理专业的核心课程,也随之面临着教育理念、内容,以及教学方式等创新的现实问题。 相似文献
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