浅谈如何提高英语课堂45分钟效率

认真备课,精心设计教案,还有上课前充分的物质准备,是提高课堂效率的关键.以学生为主体组织好英语课堂教学,做好课后的分析和总结.激发学生学习兴趣,发挥教师主导作用.施教因材增强学生自信心调动其成就感,磨砺学生学习意志,积极面对困难.     

“互联网+”时代下的大学英语教学发展策略研究

近年来,互联网的迅速发展带动了其他产业的发展,"互联网+"时代下,大学英语的教学也面临了新一轮的改革,在这样的背景下,大学英语课堂也改变了传统课堂受限制的各种条件,能够对学生进行个性化、差异化学习,也更能结合学生接触互联网的潮流,让英语课堂更加的有趣和高效。由此带出了"互联网+"的课堂模式。本文通过对目前大学英语教育模式现状的分析,提出了相对应的基于互联网+时代下的大学英语教学发展策略及相应的对策。     

功能性食品数字化课程的应用研究

功能性食品数字化课程是食品加工技术国家资源库的子课程之一,依托智慧职教—云课堂平台,开展信息化教学与改革.功能性食品数字化课程运用符合时代发展的先进教学理念,将专业知识、技能整合重构、优化升级、深化共用,打破了时空和场地局限,形成了数字化学习空间和数字化学习流程,有利于学生的学习个性化和学生的发展全面化.功能性食品数字...     

“课堂翻转”在审计学课程改革中的运用

翻转课堂已经成为一种新颖的教学模式进入课堂。它将老师角色由主演变为导演,将学生被动学习变为主动学习,颠覆了传统的教学模式。这种教学模式的运用也越来越广泛,教学效果可以得到很好的提升。本文以"审计学"课程为例,结合自身教学实践,将翻转课堂教学模式运用到大学会计专业本科教学当中,旨在将课堂变为学生内化知识的摇篮,提升学生自主学习的积极性,并且能够将学生的理论与实务联系起来,提高学生的实践能力。     

基于微课程理论研究下的实践辅助教学模式思考

随着网络与新媒体技术的发展,利用新媒体工具制作微课来辅助教学成为一种新型教师技能。基于微课程的辅助教学成为一种有效的辅助主体教学的方式之一,利用现代教育技术与手段改变了传统单一的教学模式,也改变了知识与信息的传播途径,充分发挥学生自主学习能力,为学生提供了一个课前预习、课中参与、课后复习的平台,提高学生自我学习、互助学习、扩展学习能力,改善学习效率和学习方法,为探索新型教学模式提供理论与实践依据。     

如何调动学生学习《基础会计》的兴趣

《基础会计》概念抽象难懂,调动学生学习兴趣是学好会计基础知识的关键。教师应从第一堂课开始抓住学生的眼球,运用启发式教学法,巧妙点拨重点,注重课堂教学和实践教学相结合,以调动学生的学习兴趣。     

基于智慧课堂混合式教学在应用微生物技术中的应用探究

结合应用微生物技术课程的特点,利用智慧课堂平台进行线上线下混合式教学,相比传统课堂更能够满足学生不同的需求,增强学生的参与感,提高学生的学习兴趣.同时还能实现分层次教学,引导学生进行深度学习,达到提高教学质量的目的.本文以"认识病毒"一节为例,探究了混合式教学的具体实施及教学效果.课后测试显示,混合式教学可有效帮助学生...     

基于微课技术在汽车电气实训教学的创新探索与实践

在很多职业类的技术学校中,学习一门专业的技能是自身学习的主要目标。汽车电气实训教学主要是针对汽车有关的各个专业的学生开展的必修课。微课技术的引入可以解决部分教学上的问题,给汽车电气实训教学提供了支持。因此本篇文章主要分析了微课技术在汽车电气实训教学中的创新探索与实践。     

移动教学模式与效果研究——以蓝墨云班课为例

随着移动互联网技术的发展,基于移动设备实施教学、学习已成为高校一种重要的教学模式。本文以蓝墨云班课为例,建设移动学习平台教学资源,开展混合式教学,大大提高了学生学习的积极性,加强师生、生生互动,提高教学效果。     

现代信息技术在小学数学教学中的应用探讨

随着现代信息技术的飞速发展,尤其是在小学课堂教学中的地位越来越重要,大部分教学都会利用现代信息技术来提高教学的质量。让学生不光在学习中增长知识、还要明白其中的的道理,学习以前没有听过的知识,利用信息技术让学生边学边玩,轻松的学习会增加孩子对学习兴趣,增强学生之间的交流与团结、合作能力、意义重大。另外我也希望利用现代技术的应用,不断提高我们小学数学教学课堂的质量与效率。其次在应用现代技术的同时要保留传统,传承"做"的直观教学。     

案例式教学在独立院校运用研究

目前,我国的独立院校已经是一个新的学生群体,这些学生的学习呈现出自身的特点。案例式教学通过学生收集案例、分析案例、解决问题,开发学生综合能力,是一种新型的教学方法。针对独立院校学生的特点,案例式教学对于独立院校的学生非常适用,本文对其在独立院校的运用进行研究。     

单片机技术信息化实训教学改革的研究与实践

对单片机技术进行信息化实训教学改革研究与实践。通过运用信息化技术和任务驱动的授课方式,把单片机软件与硬件与面包板相融合,提高学生的学习主动性,激发他们的学习热情。从而促进学生提高实践动手能力,协助他们提高自主解决问题的能力。     

多媒体课件教学的优势与局限性分析

在现代教学技术迅速发展的今天,多媒体课件教学已经被很多高校教师所采用,它在增强学生认知能力、扩充学生知识面、提高教学效率等方面发挥了很大的作用,但是在信息传递、知识吸收方面也存在一定的局限性,在运用过程中要理性对待。     

启发式教学在思想政治教学应用中存在的问题研究

近年来,伴随着新课程改革的实施,启发式教学已经成为教育的热门的教学方法。启发式教学可以更好激发学生的学习兴趣,引导学生主动地进行思考、探究,更符合素质教育要求。因此,启发式教学被引入中小学思想政治教学的课堂,但是在中小学思想政治教学中运用启发式教学时,存在些许问题,本文就此展开讨论。     

税法应用案例教学法试析

税法作为高校会计专业的核心课程,具有非常强的政策性和实践性。案例教学法在税法课程教学中的合理运用,能有效的激发学生学习的积极性。     

基础会计教学案例实践研究

《基础会计》是会计专业的入门课程,其教学效果至关重要。在基础会计教学中运用合适的案例有助于激发学生学习兴趣,提高课堂效果。基础会计教学案例应符合学生认知水平、简单易懂、接近他们的生活。基础会计教学案例包括举例、情境模拟以及财经知识等不同的内容和形式,教学的不同阶段使用不同的案例。     

夯实基础 有效练习——高中数学课堂有效教学的探讨

在高中数学教学过程中,主要目标是知识掌握与知识运用.而知识掌握又以基础知识的储备为前提.因此,稳固基础是学生进行数学学习的首要目标；这要求教师在教学中以科学方法来引导学生理解与掌握基础知识.同时,在基础知识稳固的前提下,教师则可对学生进行数学思维的拓展训练与练习,实现理论与实践的结合,让学生在练习中巩固与运用所学知识,学会融会贯通,提高能力.     

篮球教学中运用“5W程序”促进学生掌握运动技能

通过阐述体育教学中掌握运动技能的价值,论述了发现与纠正错误方法在促进学生掌握篮球运动技能中的重要性。研究分析什么是＂5W＂程序及如何运用＂5W＂程序及时发现和纠正篮球技术错误,总结得出在剖析学生掌握篮球运动技能存在问题时的思维路线和程序,应该首先通过＂5W＂程序判断错误是属于技术认知错误还是技术运用错误。     

加强理论与实践结合的好形式——牡丹江农校积极开展农业技术经济教学实习

农业技术经济学是一门新兴边缘学科,具有较强的综合性、计量性和实践性。要掌握和运用好这门学科,就必须加强理论教学和实际运用的结合。为了切实把学生培养成既懂理论又会运用的专门人才,牡丹江农校近两年专门布置学生进行农业技术经济教学实习,获得了很好的效果。 (一) 运用比较分析法评价各项农业生产经济效益 肇源县一名同学对该县试种新品种“四单八号”玉米的经济效益进行了调查,并与原品种“英×64”进行对比,说明“四单八号”亩产量比     

浅议游戏体验式教学改革

游戏体验式教学是教学改革中一项重要的教学方法,旨在通过寓教于乐的多维教学情景,丰富课堂内容,活跃课堂气氛,提高学生学习的主动性,培养其分析和解决问题的实践能力。因此,在高职院校运用游戏体验式教学是非常必要的。