将射箭项目引入基层高职体育课的可行性探讨

当下的高职体育课程缺乏对传统体育项目的继承,将射箭项目融入其中,不仅可以丰富课程体系,同时也能够传播传统文化。本文主要介绍了射箭体育项目的概况,并进一步分析了将射箭项目引入高职体育课程中的作用,通过这两个部分的介绍进一步论证将射箭项目引入高职体育课的可行性。     

健美操在高职院校体育教学中的发展探索

健美操作为各类院校传统体育项目之一,是结合了音乐、舞蹈、体操等各项运动项目为一体的体育项目,深受学生尤其是女生的喜欢。健美操在各项体育运动中有动作简单、灵活性的特点,非常适合群体活动。健美操不仅简单易学,对于锻炼身体也是一项非常有利的运动,作为一项有氧运动,可以锻炼人的心肺功能,并提高人的氧耐力素质。在高校体育课,包括高职院校中,是一门体育选修课,并且随着高校教学发展不断的融入进了新元素。本文在当前高职院校的教学现状的基础上对未来的发展提出了建议,希望能够对健美操的发展有所帮助。     

完善高职教育实践教学策略探讨

搞好高职实践教学是提高高职院校人才培养质量的关键,也是提升高职院校毕业生就业率的迫切需求。本文通过对高职实践教学的研究,并结合国内外高职院校开展实践教学状况,提出完善我国高职教育实践教学的策略。     

高职院校农村学生的心理健康教育问题分析

高职院校在国家发展过程中微国家培养了大批基础性人才,人才素养的提升也是高职院校发展的目标。在新时期,伴随着教学改革的推进,高校学生的学习以及知识技能得到了较大的发展,但是随着信息化程度的加深,就业压力以及生活的多方面变化,学生的心理健康也出现了不同的问题,心理健康教育已经成为高校发展过程中不可或缺的一个环节。高职院校需要认真的分析当前的发展形势,开展心理健康教育,以此提升学生的心理素养。基于此,本文对高职院校农村学生的心理健康教育问题分析。     

高职院校融入乡村工匠技能提升的协同发展路径研究

加强农村专业人才队伍建设,扶持培养乡村工匠、文化能人、非遗传承人,是实施乡村振兴战略的需要。高等职业院校开展乡村工匠教育可以加快推进乡村人才振兴。分析了乡村工匠现状与高职院校在培育乡村工匠环节中的困境,提出了拓展乡村工匠培训方式、校企协作深化乡村工匠育人机制、实施面向乡村工匠的专项培育项目、细化乡村工匠分类培育的教学模式、建立高职院校培育乡村工匠的考核评价机制等建议。     

信息化时代推进高职院校内部财会监督工作研究

自2020年首次将财会监督纳入国家十大监督体系以来,财会监督作为国家监督中的“第一道防线”,为从源头上遏制经济违法违纪行为发挥了至关重要的作用。在当今深化职业教育体系改革的浪潮中,高职院校作为技能专业人才培养的主要基地,承担着培育大国工匠的重要责任,财会监督工作也是高职院校内部治理的核心内容之一。信息化时代,信息技术为信息共享提供了条件,也给高职院校财会监督工作带来了新的机遇与挑战。本文归纳总结信息化时代高职院校财会监督工作的基本内容,针对当前学校开展财会监督工作面临的问题,提出针对性解决意见,以期为完善高职院校财会监督体系、提升内部治理能力、促进学校高水平发展提供参考。     

高职院校预算中的项目预算研究

项目预算是高职院校财务控制和管理的核心工作内容,完善高职院校预算编制,提高资金使用效率和预算执行率,加快高职院校建设规划发展,真正起到预算管理作用。     

高职院校审计教学问题及对策研究

随着我国经济的发展,经济监督机制也更加完善,审计越来越受到重视,越来越多的高职院校都开设了审计课程。然而高职院校审计课程的开展存在一定问题,本文将针对这些问题提出相应的解决对策,以提高教学质量,适应职业教育要求。     

高职校内生产实训基地建设项目成本控制探索

随着我国高职教育改革的不断深化,实训教学已成为目前高职院校培养应用型人才的一种创新方式,即加强对高职校内生产性实训基地项目的建设不容忽视,对学校而言如何在基地建设过程中做好项目成本控制工作,合理而又有效地控制使用建设资金,使有限的投资获得最大的效能,这是目前许多高职院校值得探索和研究的重要工作。本文针对高职院校生产实训基地建设项目成本控制作深入探讨。     

秦皇岛市高职院校学生创业倾向影响因素研究

大学生创业已经成为我国高校毕业生就业的重要途径。如何更好地开展高校创业教育,特别是高职院校的创业教育?本文首先对高职学生就业现状和高校创业教育的开展情况进行回顾,然后以秦皇岛在校的高职学生为研究对象,对高职学生创业倾向的影响因素进行分析,希望为高职院校开展创业教育提供依据和参考。     

面对职业技能竞赛“热潮”的理性思考

近年来,职业技能竞赛的开展日趋白热化,对高职教育的发展也起到了推动作用,面对全国高职院校掀起的夺金热潮,我们也应该理性的思考一下,究竟职业技能竞赛为我们带来了哪些影响?     

高职院校实践教学体系构建研究

在高职院校开展创业教育,丰富和完善了高职院校实践教学体系,培养学生的创业精神、创业能力和创业意识,创造出更多的就业岗位,为大力发展职业教育、提高高等教育质量提供了坚实的基础。本文对郑州市一些高职院校实践教学体系进行实证调查,以高职院校实践教学体系为切入点,构建一个适应社会需求的、基于创业教育理念下的实践教学体系。     

基于技能大赛的高职汽车营销项目化课程改革探索

相对于本科以上院校人才的培养方式重在文化知识的培养,高职院校的人才培养更侧重于技能的培养,我国的高职院校也是我国培养技能型人才的重要场所。相对来说,高职院校的学生知识基础较差,学习上进心较低,使得对理论知识的学习与理解存在一定的难度。对高职汽车营销专业的学生采取项目式的教学方式,利用技能大赛的形式来检验学生的学习状况,不仅具有较强的实践性,还能带动学生的学习积极性。     

高职艺术设计创新创业人才培养模式构建

目前在我国很多高职院校艺术类专业,区别高职院校中的专业型学科,艺术类学生在培养过程中要求具备一定的创新创业能力,高职院校应该根据社会发展趋势,掌握社会发展动向,在创新创业人才培养模式构建过程中,要根据高职院校学生特点以及相关的艺术类学科,对高职学校艺术类学生开展人才培养构建模式,为社会发展过程中提供更多优秀的创新创业型艺术类人才,从而推动我国高职院校艺术类学生人才培养方案的实施。     

高职院校女大学生心理问题研究

本文通过对高职院校女大学生存在的主要心理问题及产生原因分析,对高职院校女大学生开展心理健康教育提出相应的对策。     

现代农业科技示范园区的探索实践

农业高职院校承担着为当地“三农”培养职业技能型人才和提供社会服务的双重任务．其载体和平台是农科教结合的“现代农业科技示范园区”。江苏农林职业技术学院于2004年创建“江苏农林科技示范园”．开展了功能定位、规划设计、合作建设、项目引进、运行管理等实践探索,已显现出教学实训、科技推广和产业开发等示范功能．对建设农业高职院校实训基地和现代农业科技示范园具有借鉴意义。     

浅析衡水高职创新创业教育支撑区域经济发展

开展创新创业教育,服务区域经济发展,不仅是区域经济发展的需要,也是时代赋予高职院校的使命。本文从衡水高职院校创新创业人才培养与区域经济发展互动的经验出发,提出了政、校、企三者联合构建创新创业型人才培养模式,以期衡水高职教育迸发蓬勃生机,更好地为区域经济发展服务。     

“工学结合”模式下的项目教学保障机制研究

目前,很多高职院校对项目教学法的重要性有了较充分的认识,但项目教学实践还处于探索阶段,存在一定的问题。本文对高职校院＂工学结合＂模式下项目教学实践中存在的问题进行分析,并提出建议。     

高职院校基于企业真实项目运营的电子商务专业人才培养改革研究

电子商务行业的飞速发展促使行业人才需求多元化、实用化,高职院校电子商务专业教学必须紧跟时代潮流,改革教学模式。探讨了高职院校电子商务专业基于企业真实项目运营的人才培养改革,分析了人才培养改革的可行性、模式和存在的问题,提出了解决对策。     

河北省高等职业院校学生创业教育思考简

在国际金融危机的影响下,当前的宏观就业形势比较严峻,高校实施创业教育既是知识经济时代的必然要求,也是对高等教育大众化背景下日益增大的就业压力的积极回应。本文针对高等职业院校学生的特点,分析高职院校开展创业教育的必要性,提出开展创业教育的有效措施及策略。