关于应用型本科会计电算化实训课程教学的思考

会计电算化实训是应用型本科院校会计、财务管理专业的重要实训课程。其教学的效果对专业发展和学生就业将会产生非常大的影响。本文首先阐述了国内应用型本科院校会计电算化实训课程教学的诸多现状,提出了其教学中存在的实训教学与理论教学不协调、实训教师、学生及课时安排不合理、教学设备严重不足等问题及相应的改进措施,希望能为相关的院校提供帮助和借鉴。     

论构建普通高校市场营销专业体验式实践教学模式

普通高校市场营销专业建设必须跟上时代步伐、加强实践实训教学,首先要调整实践教学体系,同时还需加强校外实训基地的管理与建设,以及建设校内实训基地,为学生提供良好的模拟实训环境。另外,构建专业实训教学评价体系也不可或缺,加强"双师型"教师队伍的建设对实训教学也很必要。     

高等职业教育会计实训教学研究

高职教育会计实训教学因其自身的特色,从而使其重要性和必要性大增。本文结合我国高职教育会计实训教学现状,探讨会计实训教学所面临的实际问题,并提出相应的解决办法,力求使会计实训教学更加科学完善。     

新经济背景下财会专业知识实训创新问题探析——以江苏经贸职业技术学院财务管理专业为例

随着新经济时代的到来,财会管理实训工作有了更高的要求。实训教学是高职教学的重要内容。由于行业发展速度快,实训课程设置往往不能满足需求,学生也因为种种原因导致学习积极性不高,这些问题迫使教师不断进行实训教学的改革。以江苏经贸职业技术学院财务管理专业为例,从实训课程体系构建、学生主体作用和积极性的发挥、考核体系设置、以赛促教、以证促教等,对财会类专业实训教学改革进行了研究。     

高职实训考核评价体系初探

本文对高职实训教学考核评价中存在的普遍问题进行分析,明确实训目标、依据行业标准,形成毕业生信息反馈评价机制,使高职实训教学评价形成一套规范、科学、制度、现代的评价机制。     

职高营销实训教学中的问题与对策

当前,我国各地都非常重视市场营销专业的实训教学,为实训教学的顺利开展投入了大量的人力和物力,但在实训教学的实施过程中也存在不少问题,如校内实训教学设备不齐全,实训室管理不规范,利用率低;校外实训单位不稳定,缺乏具有实践技能的"双师素质"教师,实训管理不规范等.学校应完善校内实训室的基础设施,加强实训室管理的规范性,提高...     

金融专业本科生模拟实训存在的问题

本文通过分析金融专业本科生模拟实训存在的问题，如大学生对模拟实训的重视程度不够、学校对模拟实训的硬件投入不足、教师的教学与模拟实训存在差距等，提出相应的对策建议。     

基于仿真模拟的高职连锁专业实训教学模式探讨

仿真模拟实训教学模式为学生提供近似真实的训练环境,在很大程度上弥补了实践教学客观条件的不足,能很好地达成高等职业教育的培养目标。针对连锁专业实训教学的现状,构建出符合连锁专业教学目标的仿真模拟实训教学模式,对教学内容和教学过程进行了创新,探索该教学模式的实施要点和注意事项。     

ERP综合实训课程教学问题研究

从ERP综合实训课程教学存在的问题入手,提出ERP综合实训课程教学在教学内容、教学方法和教学模式方面的改进措施,以培养学生的参与设计能力、生产经营管理能力、协作能力和创业能力,提高其就业竞争力。     

财务管理专业实训教学质量模糊综合评价——基于三维三层支持系统

为了更好地评价财务管理专业实训教学质量,应建立一个具有广泛适用性的财务管理实训教学的三维三层模糊评价体系。首先界定了“三维三层实训教学体系”;其次阐述了财务管理专业实训教学质量模糊综合评价中应该包括的指标,并对评价指标数值进行同向化和标准化处理,以提高其可比性;再次讨论了各个指标的权重如何确定的问题;最后对财务管理专业实训教学质量进行模糊综合评价。     

基于微课技术在汽车电气实训教学的创新探索与实践

在很多职业类的技术学校中,学习一门专业的技能是自身学习的主要目标。汽车电气实训教学主要是针对汽车有关的各个专业的学生开展的必修课。微课技术的引入可以解决部分教学上的问题,给汽车电气实训教学提供了支持。因此本篇文章主要分析了微课技术在汽车电气实训教学中的创新探索与实践。     

关于高校财会专业ERP模拟实训教学的研究

ERP模拟实训人才培养模式能有效提升学生的实践水平,将其应用到高校财会专业教学中,有利于帮助学生更好的和会计实际工作相衔接。本文侧重于探讨如何优化高校财会专业ERP实训课程,以及对进一步深化推进ERP实训教学的有效建议。     

独立院校审计模拟实训教学探讨

审计是一门专业性,技能性,操作性均非常强的学科。审计的学习和理解均有一定的难度,因此对于这样一门实践性较强而又难以理解的学科,审计模拟实训教学是十分必要的。对于独立院校而言,如何更好地进行审计模拟实训教学,以便于学生更好地理解和实践,是高校审计专职教师值得思考和关心的问题。本文将针对独立院校的审计模拟实训教学中普遍存在的问题进行剖析,进而为独立院校审计模拟实训教学的改革提供建议。     

基于成果导向计算机实训课程改革案例研究

高职院校教学目标就是提高学生实践动手能力,计算机课程是一门实践性强的课程,因此更加重视高职计算机的实训课程,计算机实训课程的开展应该以提高学生实践能力为目标,适应职业岗位能力为目的,大力提倡实训课程改革。本论文主要从高职院校计算机实训课程现状、基于成果导向高职计算机实训课程改革的思考进行阐述基于成果导向计算机实训课程改革案例研究,希望为研究计算机实训课程改革的专家和学者提供理论参考依据。     

项目教学法在《会计综合实训》课程教学中的运用

本文阐述项目教学法以及项目教学法在高职《会计综合实训》课程教学中实施的必要性、实施过程和应注意的问题,为《会计综合实训》教学中探索课程改革的方法、新的教学模式提供参考依据,以提高学生的综合应用能力。     

高职会计模拟实训教学中问题和改进措施探讨

会计模拟实训教学是会计教学计划的重要组成部分,是提高学生的动手能力和实践能力的核心课程之一。此课程旨在学生掌握一定专业知识和基本技能的前提下,培养学生综合使用他们所学的会计理论、基本知识和基本技能,分析和解决实际问题的能力。会计模拟实训是实现课堂教学和社会实践的重要方式,是学生从学校到社会的过渡阶段不可或缺的课程。通过会计模拟实训教学,将所学知识转化为工作能力,缩短学生的就业适应期,增强学生的就业竞争力。但在会计模拟实训教学中还存在着一些问题,需要一定的改进措施。     

对中职财会实训课程的思考

中职学校培养技能型人才,实现以就业为导向的转变,实现的主要途径是通过各种实训课程的教学,财会专业同样也需要加强实训技能课程的教学。笔者根据多年教学经验,分别从多种教学方法的综合运用、教学过程中会计职业道德教育的渗透、传统手工训练与现代信息化教学手段的有效结合、灵活多样的考核评价方式方法等方面,提出自己的见解。     

审计实训课程设计探索

审计综合实训实务教学是一门集审计理论与审计实务于一体的课程,也是会计及其他财经类专业的核心课程。通过调研一些高职院校,发现作为高职院校由于其教学资源与教学的层次性,审计实务教学存在一些难题。因此,针对高职院校审计实训实务现状及会计事务所的基本要求,结合本人在会计师事务所审计经验及职院教学经验,提出一些建议,以希望对综合实训实务改革有所裨益。     

基于实训成果市场化的高职艺术设计专业实践教学项目改革研究

本文从高职艺术设计专业学生实践教学项目存在的问题出发,提出促进高职艺术设计专业实践教学项目实训成果向市场转化是提高艺术设计专业人才培养质量的重要途径,并提出了基于实训成果市场化的高职艺术设计专业实践教学项目的改革方法。     

基于高职毕业生就业能力提升的ERP沙盘模拟实训课程设计

ERP沙盘模拟实训课程作为高职院校经管类专业实训的特色课程之一,在培养学生就业能力方面发挥着不可替代的作用。文在教学实践基础上,就课时安排、教学内容设计、教师角色定位、教学方法与考核方式设计等方面,提出本课题组的看法,以供同仁品鉴。